检索结果-南通市图书馆

桥丝式电雷管无损检测系统电热转换灵敏度的研究

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计量学报 2005年第3期26卷 225-227页

作者：廖晓纬周拓宇淮南师范学院安徽淮南232001 上海交通大学上海200030

针对桥丝式电雷管电热响应无损检测的通用测试系统,提出了系统的电热转换灵敏度的概念并推出其一般表达式。利用测试系统的这个特性参数,能方便地将输出端的电压数字量换算成被测对象的温升,大大地简化计算,可以作为研究电热响应无损检... 详细信息

针对桥丝式电雷管电热响应无损检测的通用测试系统,提出了系统的电热转换灵敏度的概念并推出其一般表达式。利用测试系统的这个特性参数,能方便地将输出端的电压数字量换算成被测对象的温升,大大地简化计算,可以作为研究电热响应无损检测方法的一个重要手段。

关键词：计量学电热响应转换灵敏度无损检测系统电雷管

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贵州“村超”对体育产业经济的促进作用

合作经济与科技 2025年第1期 40-43页

作者：王继梁黔南民族师范学院贵州都匀

随着我国国民经济的不断发展和人民生活水平的提高,足球文化逐渐普及,越来越多的青少年参与到足球运动中来。贵州省榕江县“村超”足球联赛作为一股独特的草根足球力量,正逐步展示在体育产业经济发展中的巨大潜力。本文以贵州“村超”... 详细信息

随着我国国民经济的不断发展和人民生活水平的提高,足球文化逐渐普及,越来越多的青少年参与到足球运动中来。贵州省榕江县“村超”足球联赛作为一股独特的草根足球力量,正逐步展示在体育产业经济发展中的巨大潜力。本文以贵州“村超”足球联赛为例,分析贵州“村超”足球文化对体育产业经济发展的促进作用,指出其在促进体育产业经济发展中所面临的挑战,并提出应对之策。

关键词：贵州“村超” 足球文化体育产业经济发展

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鲁迅小说抒情传统及历史散文笔法研究

鲁迅研究月刊 2014年第6期 44-49,55页

作者：孙仁歌淮南师范学院 232001

探讨、考察鲁迅小说叙事抒情性基因，可能是鲁迅研究尤其鲁迅小说研究中又一新的课题。尽管鲁迅小说研究一直方兴未艾，其成果看上去就像孔雀开屏，已经羽毛丰满，开拓与突破的空间似乎充满了遮蔽性，很难找到恰当的切入点。但经过认真... 详细信息

探讨、考察鲁迅小说叙事抒情性基因，可能是鲁迅研究尤其鲁迅小说研究中又一新的课题。尽管鲁迅小说研究一直方兴未艾，其成果看上去就像孔雀开屏，已经羽毛丰满，开拓与突破的空间似乎充满了遮蔽性，很难找到恰当的切入点。但经过认真梳理之后发现，有关鲁迅小说叙事形态抒情性基因方面的探讨，还的确是一片新天地，尚未全面开垦耕耘。

关键词：鲁迅小说散文笔法抒情传统历史小说研究小说叙事鲁迅研究叙事形态

为伊消得人憔悴——由核心期刊现象所引发的伦理学思考

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出版发行研究 2008年第6期 71-73页

作者：贾淑品淮南师范学院

目前，核心期刊“成为中国人文社会科学管理者的利器，大学教授们争取晋升、争夺科研资助和奖励以及高额学术津贴的手段，研究生们能否戴上学位帽的紧箍咒，期刊编辑们更上一层楼的发动机。如果说，高考是中国基础教育的指挥棒，那么，... 详细信息

目前，核心期刊“成为中国人文社会科学管理者的利器，大学教授们争取晋升、争夺科研资助和奖励以及高额学术津贴的手段，研究生们能否戴上学位帽的紧箍咒，期刊编辑们更上一层楼的发动机。如果说，高考是中国基础教育的指挥棒，那么，似乎可以说，核心期刊则成为发表学术论文的指南针”。^[1]“核心期刊”现象引发了社会上的广泛讨论与思考，笔者着重从伦理道德角度来探讨核心期刊的评价者、核心期刊的出版者和供稿主体，这三个互动的因素之间的内在有机联系，以期找到解决问题的方法。

关键词： “核心期刊” 伦理学思考人文社会科学学术论文大学教授科研资助期刊编辑基础教育

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从情景到情境的小学英语对话教学设计研究

教学与管理 2025年第2期 43-46页

作者：李海霞汤焱昊北京联合大学师范学院

《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出英语课程目标是培养学生的核心素养，并主张围绕“情境”进行学习来实现目标。但是，教师往往难以区分“情景”和“情境”，在教学实践中用“情景”代替“情境”的做法比较普遍。针对这个问题... 详细信息

《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出英语课程目标是培养学生的核心素养，并主张围绕“情境”进行学习来实现目标。但是，教师往往难以区分“情景”和“情境”，在教学实践中用“情景”代替“情境”的做法比较普遍。针对这个问题，结合小学具体教学案例，提出从创设前置情境、连贯情境和拓展性情境三个方面实现从“情景教学”到“情境教学”，从而培养学生核心素养，实现小学英语课程育人目标。

关键词：情景情境对话教学核心素养小学英语

Cd与羧基化多壁碳纳米管复合胁迫下蚕豆幼苗Cd的富集与分布

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中国生态农业学报（中英文） 2020年第5期28卷 756-763页

作者：刘玲王苏杭张进陈成赵薪程刘海涛汪承润淮南师范学院生物工程学院淮南232038

纳米材料因大量开发、生产和应用不可避免地被释放到环境中,给生态环境和人体健康带来潜在的风险。因此为了探究羧基化多壁碳纳米管(MWCNTs-COOH)和重金属Cd双重胁迫对植物器官中Cd的富集、转运及细胞中Cd分布的影响,以及为MWCNTs-COOH... 详细信息

纳米材料因大量开发、生产和应用不可避免地被释放到环境中,给生态环境和人体健康带来潜在的风险。因此为了探究羧基化多壁碳纳米管(MWCNTs-COOH)和重金属Cd双重胁迫对植物器官中Cd的富集、转运及细胞中Cd分布的影响,以及为MWCNTs-COOH与Cd复合污染对植物的毒性和生态风险性评价提供理论依据,本研究以蚕豆幼苗为试验材料,采用水培方式,设置MWCNTs-COOH(0mg·L^-1、1.5mg·L^-1、3.0mg·L^-1、6.0 mg·L^-1、12.0 mg·L^-1)+10.0μmol·L^-1 Cd5个处理组,用石墨炉原子吸收光谱法测定不同处理下蚕豆幼苗根茎叶及细胞中Cd的含量,分析MWCNTs-COOH复合Cd处理下蚕豆幼苗营养器官对Cd的富集、转运及细胞内分布状况。结果表明:复合胁迫下,3种营养器官Cd含量均高于对照;根茎叶对Cd的富集、Cd富集系数及器官间(根-茎、茎-叶)的转移系数均随MWCNTs-COOH浓度升高呈先升高后降低趋势,当MWCNTs-COOH浓度为6.0 mg·L^-1时,以上指标均达到最大值。同时,随着MWCNTs-COOH浓度的增大,根茎叶细胞中Cd逐渐从细胞壁向原生质体转移,加深了对细胞的毒害。综上所述,中低浓度的MWCNTs-COOH不仅可促进蚕豆根茎叶对Cd的累积及向上转运,而且也能加强细胞中Cd的转移。

关键词：羧基化多壁碳纳米管镉复合胁迫富集系数转移系数蚕豆

土壤草铵膦污染诱导赤子爱胜蚓蛋白质氧化损伤

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农业环境科学学报 2024年第7期43卷 1468-1474页

作者：苏会营华少文汪承润李子航荆子璇王增权赵馨怡汪佳嘉揣静淮南师范学院生物工程学院淮南232038

为评价施用草铵膦(GLA)可能给土壤生态环境带来的潜在风险,将制备的GLA人工污染土壤[0(对照)、10、20、40、80 mg·kg^(-1)]于室内老化3个月后置入赤子爱胜蚓,培养30 d后研究蚯蚓体内蛋白质的氧化损伤及其解毒机制。结果表明:与对照组比... 详细信息

为评价施用草铵膦(GLA)可能给土壤生态环境带来的潜在风险,将制备的GLA人工污染土壤[0(对照)、10、20、40、80 mg·kg^(-1)]于室内老化3个月后置入赤子爱胜蚓,培养30 d后研究蚯蚓体内蛋白质的氧化损伤及其解毒机制。结果表明:与对照组比较,20、40 mg·kg^(-1) GLA污染土壤明显上调了蚯蚓体内NADPH氧化酶和CAT同工酶活性,同时促进了GSH的合成(P<0.05)。当GLA浓度增至80 mg·kg^(-1)时,SOD、APX、POD同工酶活性明显升高,而HSP70的合成和蚯蚓的体质量受到显著抑制。免疫印迹显示,在GLA浓度为10~40 mg·kg^(-1)时,蚯蚓体内蛋白羰基化产物明显增加,诱导了潜在的解毒机制。泛素和20S蛋白酶体的蛋白丰度总体上随着土壤GLA浓度的增加趋于升高。在GLA浓度为40~80 mg·kg^(-1)时,20S蛋白酶体、总蛋白酶、EPs同工酶和GSTs酶活性显著升高(P<0.05)。研究表明,土壤GLA污染诱导了赤子爱胜蚓蛋白质的氧化损伤,泛素-20S蛋白酶体、EPs同工酶、总蛋白酶和GSTs是其重要的解毒机制。

关键词：草铵膦(GLA) 赤子爱胜蚓氧化损伤蛋白解毒机制健康风险

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教育数字化转型背景下中小学信息技术教师专业发展策略研究--基于扎根理论的质性研究

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黄冈师范学院学报 2025年第1期45卷 83-90页

作者：程云余敏黄冈师范学院教育学院湖北黄冈438000

随着我国教育数字化战略的不断推进,教育的数字化转型已经成了教育进步的关键路径,这对于提高教师运用数字技术改善、创新和改变教育教学行为的认知、能力以及职责提出了明确的要求。本项研究基于扎根理论对黄州城区8所学校中小学信息... 详细信息

随着我国教育数字化战略的不断推进,教育的数字化转型已经成了教育进步的关键路径,这对于提高教师运用数字技术改善、创新和改变教育教学行为的认知、能力以及职责提出了明确的要求。本项研究基于扎根理论对黄州城区8所学校中小学信息技术教师的访谈文本进行深入分析,研究结果显示,基本的信息素养已不再是技术应用的主要障碍,大部分的信息技术教师已经了解并充分认识到信息技术在教育中所起到的积极作用,但教师自我专业发展并不充分。基于研究结果,提出了教育数字化转型背景下信息技术教师专业发展的策略建议。

关键词：教育数字化转型信息技术教师专业发展扎根理论

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教育信息化人文环境建设现状、问题与策略

中国电化教育 2010年第1期 23-32页

作者：朱永海王传旭淮南师范学院安徽淮南232038

当前教育信息化建设的众多困惑与问题表现为教育信息生态失调,亟待加强教育信息政策与法规、标准与规范、信息伦理道德等人文环境的建设。本文首先从微观生态因子层面上分析了教育信息化各个人文环境因子建设的现状、问题和策略;尔后,... 详细信息

当前教育信息化建设的众多困惑与问题表现为教育信息生态失调,亟待加强教育信息政策与法规、标准与规范、信息伦理道德等人文环境的建设。本文首先从微观生态因子层面上分析了教育信息化各个人文环境因子建设的现状、问题和策略;尔后,从生态视角的人与教育信息环境之间的关系分析了教育信息人文环境宏观层面建设中存在的问题,并提出了人文环境建设的生态策略;最后,指出人文环境建设必须强调以技术关照和人本关怀为建设基础,以应用导向和整体效应为建设目标,以生态发展为建设特征,最终达到并促成一种人、技术应用与教育实践活动效益等相统一的利益共同体。

关键词：教育信息生态人文环境教育信息政策教育信息法规教育信息标准信息伦理道德