检索结果-南通市图书馆

激发兴趣探究新知

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安徽教育 2008年第12期 34-34页

作者：吴怀霞淮南市大通区洛河中心校

"兴趣是思维的动力","兴趣是最好的老师"。一个人对某一方面的知识技能产生浓厚的兴趣,就会带着强烈的求知欲,不遗余力地去追求、去探索。下面就小学数学教学如何激发学生的学习兴趣、探索研究新知方面谈几点粗浅的看法。

关键词：数学教学学贵有疑激趣开放性问题激疑设疑数量关系情境教育学习活动一个问题

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培养小学生问题解决能力的研究

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课程教育研究（新教师教学） 2016年第6期 204-204页

作者：范艳安徽省淮南市大通区第三小学安徽淮南 232033

在小学数学教学活动中，培养问题解决能力一直处于一种核心地位。它不仅是实际教学的需要，也是新课改的需要。“授人以鱼，不如授人以渔”，注重对学生进行问题解决策略的教学，提高学生的问题解决能力是当前课程改革的重要理念，也是... 详细信息

在小学数学教学活动中，培养问题解决能力一直处于一种核心地位。它不仅是实际教学的需要，也是新课改的需要。“授人以鱼，不如授人以渔”，注重对学生进行问题解决策略的教学，提高学生的问题解决能力是当前课程改革的重要理念，也是我们每一位数学教师需要认真思考的课题之一。

关键词：问题解决策略生活应用

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汉代广西越文化特点简论

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广西民族研究 1993年第3期 73-78页

作者：蓝日勇广西博物馆

根据史料,汉代居住广西地区的主体民族先称瓯骆(或西于、骆越),后称乌浒或俚人。因为他们都是越系的族落群体,所以广西这个地方又称为“百粤之地”。据考古资料证明,这个越系的族体,在战国时期势力已经相当强大。印证汉代的记载如《史... 详细信息

根据史料,汉代居住广西地区的主体民族先称瓯骆(或西于、骆越),后称乌浒或俚人。因为他们都是越系的族落群体,所以广西这个地方又称为“百粤之地”。据考古资料证明,这个越系的族体,在战国时期势力已经相当强大。印证汉代的记载如《史记》和《淮南子》等书,战国末年秦朝初年,广西的越人确实拥有比较强大的实力,他们曾经使几万秦军血流漂杵,三年不敢解甲驰驽。考古资料与文献记载的互相吻合,使我们得以在文献记载缺略的情况下,利用众多的考古材料来认识汉代广西越人文化的特点。

关键词：广西地区陶器越文化铜器葬俗西汉晚期腰坑器物坑格纹汉式

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地方抗战历史资源融入大学生爱国主义教育路径研究——以淮南“万人坑”教育纪念馆为例

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佳木斯职业学院学报 2018年第10期34卷 161-161,163页

作者：杨志华安徽理工大学化学工程学院安徽淮南232001

安徽淮南拥有丰富的抗战历史资源,将这些资源融入到大学生爱国主义教育中具有很好的教育意义和社会价值。在融入的过程中,需要准备充分,用先进的理念、科学的手段恰当地实施。为此,可以依托淮南大通"万人坑"纪念馆,建设一个可供学习调... 详细信息

安徽淮南拥有丰富的抗战历史资源,将这些资源融入到大学生爱国主义教育中具有很好的教育意义和社会价值。在融入的过程中,需要准备充分,用先进的理念、科学的手段恰当地实施。为此,可以依托淮南大通"万人坑"纪念馆,建设一个可供学习调研、职业体验、研学旅行、素质拓展等形式的综合性教育体验基地。在建设的过程中将课程体系、仪式教育、现场教学、情景模拟、素质拓展等环节安排好。

关键词：抗战历史资源爱国主义教育路径研究

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