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“问题”学生,伴“爱”重来

教师博览（中旬刊） 2024年第5期 25-27页

作者：赵成峰山东省淄博市淄川区昆仑中学

初中男孩小成,长得很讨人喜欢,就是有点小毛病。上课遇到自己听不懂或不感兴趣的内容,他就常常开小差,搭讪前后左右的同学。老师提醒后,他表现转好,但不久又故技重演。若老师生气了,严厉地批评、责备他,他可能还会说些含糊不清的脏话。

关键词：含糊不清老师前后左右开小差小成讨人喜欢初中

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“问题”学生，伴“爱”重来

教师博览 2024年第14期 25-27页

作者：赵成峰山东省淄博市淄川区昆仑中学

初中男孩小成，长得很讨人喜欢，就是有点小毛病。上课遇到自己听不懂或不感兴趣的内容，他就常常开小差，搭讪前后左右的同学。老师提醒后，他表现转好，但不久又故技重演。若老师生气了，严厉地批评、责备他，他可能还会说些含糊不清...

初中男孩小成，长得很讨人喜欢，就是有点小毛病。上课遇到自己听不懂或不感兴趣的内容，他就常常开小差，搭讪前后左右的同学。老师提醒后，他表现转好，但不久又故技重演。若老师生气了，严厉地批评、责备他，他可能还会说些含糊不清的脏话。出现这种情况时，作为教师的我们，是怨天尤人，还是努力从自己的教育理念和教育方式中发现问题，积极弥补自身的“短板”呢？我认为，知识技能再丰富的课，如果没有教师对学生内心的唤醒和激荡，都不算完美。

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新媒体背景下初中数学智慧教学模式的创新

家长 2024年第6期 28-30页

作者：李恺山东省淄博市淄川区杨寨中学

新媒体技术的快速发展与普及给教育领域带来了重要的变革机遇，其中也包括初中数学教学。传统的课堂教学模式往往存在教学内容单一、学生参与度低、学习兴趣不高等问题。而新媒体技术的应用可以提供多样化的教学资源和互动方式，有效提...

新媒体技术的快速发展与普及给教育领域带来了重要的变革机遇，其中也包括初中数学教学。传统的课堂教学模式往往存在教学内容单一、学生参与度低、学习兴趣不高等问题。而新媒体技术的应用可以提供多样化的教学资源和互动方式，有效提高学生的学习效果。因此，创新的智慧教学模式逐渐受到教育界的关注和探索。本文明确了智慧教学模式的重要性，分析了初中数学智慧教学的现状和问题。结合新媒体技术带来的优势和挑战，提出一系列创新策略，包括建立网络互动学习环境、运用个性化学习软件、采用游戏化教学方法、创设情境化数学问题等，

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基于大单元主题意义指导的初中英语阅读语篇深度解读

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新课程教学（电子版） 2024年第11期 106-108页

作者：李春苗张岑山东省淄博市淄川区杨寨中学

在新课程改革不断深化的背景下,大多数初中英语教师都在不断地更新自己的教育理念,不断改革创新,努力为学生创造一个更好的英语学习环境。因此,初中英语英语阅读教学中,教师也应采取更为恰当的方式指导学生阅读理解。本文旨在探讨在初... 详细信息

在新课程改革不断深化的背景下,大多数初中英语教师都在不断地更新自己的教育理念,不断改革创新,努力为学生创造一个更好的英语学习环境。因此,初中英语英语阅读教学中,教师也应采取更为恰当的方式指导学生阅读理解。本文旨在探讨在初中英语阅读教学过程中,如何将大单元主题意义分析应用于初中英语阅读语篇深度解读实践中,并探讨相关的优化路径,希望进一步提高课堂教学质量,增强学生对英语课文的兴趣,增强学生对英语课文的理解能力。

关键词：大单元初中英语阅读语篇解读

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初中语文跨学科教学的课程设计与实践

天津教育 2024年第20期 63-65页

作者：刘凤山东省淄博市淄川区杨寨中学

随着教育理念的不断更新和课程改革的深入推进,跨学科教学逐渐成为教育领域关注的热点。初中语文作为一门基础学科,在培养学生语言文字运用能力和人文素养方面具有不可替代的作用。然而,传统的语文教学往往局限于课本知识的传授,忽视了... 详细信息

随着教育理念的不断更新和课程改革的深入推进,跨学科教学逐渐成为教育领域关注的热点。初中语文作为一门基础学科,在培养学生语言文字运用能力和人文素养方面具有不可替代的作用。然而,传统的语文教学往往局限于课本知识的传授,忽视了与其他学科的交叉融合。

关键词：初中语文跨学科教学语文教学交叉融合语言文字运用能力人文素养教育理念不可替代

利用“一动一定”垂线段最短模型求解几何问题

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现代中学生(初中版) 2024年第16期 15-16页

作者：李恺山东省淄博市淄川区杨寨中学

在求解几何问题时.垂线段最短常作为一种常用的概念被广泛应用.特别是在“一动一定”模型中,即直线外一个确定点(一定)与直线上一个动点(一动)之间,利用垂线段的最短特性帮助我们简化和求解几何问题.该模型的应用不仅让同学们理解垂线...

在求解几何问题时.垂线段最短常作为一种常用的概念被广泛应用.特别是在“一动一定”模型中,即直线外一个确定点(一定)与直线上一个动点(一动)之间,利用垂线段的最短特性帮助我们简化和求解几何问题.该模型的应用不仅让同学们理解垂线段最短的原则,同时也培养了同学们的空间想象能力和逻辑推理能力.具体到本研究,我们重点探讨了如何将“一动一定”垂线段最短模型应用于复杂的数学问题中,以期达到优化解题流程和提高解题效率的目的.

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聚焦主题意义的初中英语深度阅读策略探究

中学生英语 2024年第6期 95-96页

作者：张岑李春苗山东省淄博市淄川区杨寨中学

主题意义引领下的初中英语深度阅读教学,应利用科学和多元方法,增强学生参与度与获得感。学生在深度阅读与解析英语文本的过程中,需在主题意义的作用下进行高阶思考。基于开展英语语篇深度阅读教学活动,教师要聚焦主题意义,最终实现超...

主题意义引领下的初中英语深度阅读教学,应利用科学和多元方法,增强学生参与度与获得感。学生在深度阅读与解析英语文本的过程中,需在主题意义的作用下进行高阶思考。基于开展英语语篇深度阅读教学活动,教师要聚焦主题意义,最终实现超越语篇的意义建构。基于主题意义的初中英语深度阅读,要在文化理解与思维品质培育方面展现深度,不要陷入误区。教育工作者要充分了解学生的理解能力和分析能力,结合具体的能力层次与水平,构筑开放和多元的阅读情境,为学生的话语交流与文本理解提供良好的环境支持,并且以有效培养学生英语学科核心素养为根本宗旨,深入探究与实践主题意义,在全面聚焦主题意义的过程中促进英语深度阅读教学新策略的生成。

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浅谈初中体育排球技术教学的训练要点和安全防范

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考试周刊 2024年第3期 108-111页

作者：白鹏淄博市淄川区寨里镇黉阳中学

初中体育排球教学是发展学生身体素质和提高团队协作能力的重要组成部分。排球运动可以锻炼身体的协调性，为了成功教授排球技能，需要训练发球、一传、二传、进攻、拦网、垫球等基本技术动作，并且需要注重安全防范包括适当装备、场地... 详细信息

初中体育排球教学是发展学生身体素质和提高团队协作能力的重要组成部分。排球运动可以锻炼身体的协调性，为了成功教授排球技能，需要训练发球、一传、二传、进攻、拦网、垫球等基本技术动作，并且需要注重安全防范包括适当装备、场地检查、热身和赛后恢复，以确保学生的健康和安全。通过初中体育排球技术教学的训练要点和安全防范探究，可以帮助初中学生更好地掌握排球这一门体育运动技能。

关键词：初中体育排球技术体育教学

基于“听说读看写译评”多模态理论下的高中英语教学

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中学生英语 2024年第40期 25-26页

作者：臧凤山东省淄博市淄川区般阳中学

高中英语教学实施的过程之中，多模态教学模式的应用是实现课程创新的有效探索。就目前的教学情况来看，在高中英语教学实施的过程之中，仍然存在相对较多的问题，课堂模态应用相对单一，多模态教学环境并不完善等等，进而导致学生在学...

高中英语教学实施的过程之中，多模态教学模式的应用是实现课程创新的有效探索。就目前的教学情况来看，在高中英语教学实施的过程之中，仍然存在相对较多的问题，课堂模态应用相对单一，多模态教学环境并不完善等等，进而导致学生在学习的过程之中，无法形成良好的听、说、读、写、看、译、评等等一些方面的能力，无法保证课堂教学的效果。因此，在高中英语教学实施的过程之中，为了确保多模态教学模式有效落实，教师应当树立起良好的课堂教学意识，完善教学的设施，同时更需要注重采取多样化的教学方式，来培养学生形成良好的学习兴趣，实现教学质量与效率的提升，本文从多模态教学模式的概述以及在高中英语教学中应用的策略这两个方面入手进行研究。

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