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高品质生活视域下高校毕业生职业价值观与生活满意度关系:心理授权的中介作用

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太原城市职业技术学院学报 2024年第9期 165-168页

作者：李霈闽江师范高等专科学校福建福州350108

为探究职业价值观对高校毕业生生活满意度的影响以及心理授权在两者关系中的作用,采用生活满意度量表、职业价值观问卷和心理授权量表对福建省1053名高校毕业生进行调查。结果表明:第一,高校毕业生整体生活满意度处于中等偏下水平。高... 详细信息

为探究职业价值观对高校毕业生生活满意度的影响以及心理授权在两者关系中的作用,采用生活满意度量表、职业价值观问卷和心理授权量表对福建省1053名高校毕业生进行调查。结果表明:第一,高校毕业生整体生活满意度处于中等偏下水平。高校毕业生最看重的职业价值观是保健因素,其次是发展因素,最后是声望地位因素;第二,差异检验表明,男生的生活满意度显著高于女生;研究生学历毕业生的生活满意度显著高于本科和专科毕业生;往届毕业生的生活满意度显著高于应届毕业生。女生对于保健因素及自我发展的追求显著高于男生;对于声望地位因素的追求却显著低于男生;硕士学历毕业生对于声望因素的追求显著高于本科及专科学历毕业生;往届毕业生对于声望地位因素的追求显著高于应届毕业生;第三,相关分析表明,毕业生的职业价值观各因素都与心理授权显著正相关,而心理授权与生活满意度之间存在显著正相关。职业价值观三因素中仅声望地位因素与毕业生的生活满意度之间存在微弱正相关,而保健因素和发展因素则呈现出与生活满意度无显著相关;第四,职业价值观的声望地位因素对生活满意度存在显著正向影响;相应地,保健因素对生活满意度有显著负向影响;而发展因素高校毕业生通过心理授权对生活满意度起完全中介作用。由此得出结论:对于重视自身发展的高校毕业生通过心理授权可以有效提高其生活满意度,从而加快实现高校毕业生高品质生活的美好愿景。

关键词：高校毕业生生活满意度职业价值观心理授权

周边传播视域下对缅甸传播效能研究——以德宏州融媒体中心为例

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新闻研究导刊 2024年第9期15卷 41-43页

作者：邓树梅德宏师范高等专科学校云南德宏678400

文章采用问卷调查和深度访谈方法,应用SPSS19对所采集数据进行处理,基于周边传播理论,分析德宏州融媒体中心对缅传播的能力和效率。研究发现,德宏州融媒体中心对缅传播受众群体主要是中青年,受众主要分布在仰光和曼德勒,传播内容主要是... 详细信息

文章采用问卷调查和深度访谈方法,应用SPSS19对所采集数据进行处理,基于周边传播理论,分析德宏州融媒体中心对缅传播的能力和效率。研究发现,德宏州融媒体中心对缅传播受众群体主要是中青年,受众主要分布在仰光和曼德勒,传播内容主要是我国的外交政策、经济和社会发展成就,传播方式主要是报纸和数字媒体;对缅传播效果明显,帖文阅读量、访问量、互动量日益增长。但是,德宏州融媒体中心对缅传播受众主体主要来自仰光和曼德勒这两个城市,其他区域的缅甸受众比较有限;内容生成能力不强,尤其共建“一带一路”相关信源的传播相对较少;对缅传播效果评估能力,尤其对缅甸受众接触德宏融媒体传播内容之后的认知、行为、态度变化的跟踪反馈能力需要加强。基于此,文章探索提高对缅传播效能的路径:争取更多对缅传播媒体政策、外引内培对缅传播人才、丰富对缅传播主体、继续讲好中国老百姓的故事、丰富共建“一带一路”内容的传播、扩展对缅传播覆盖力和构建对缅传播效果评估机制。文章旨在促进对缅甸的精准传播,增强对缅国际传播的亲和力和实效性,从而促进缅甸受众对中国的认知,减少缅甸民众对中国的误解,增进睦邻亲近,官通民和,亲诚惠容,促进两国人民民心相同,经济合作畅通。

关键词：周边传播德宏州融媒体中心传播能力传播效率传播效能建设

融入地域李白文化的高职英语课程思政教学实践

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湖北开放职业学院学报 2024年第19期 108-110页

作者：林学梅四川幼儿师范高等专科学校

由于外语教育内容特殊性的要求及当前外语课程中存在的价值性引导缺位现象，高职英语课程的育人效果尚不突出。依据《高等学校课程思政建设指导纲要》中对课程思政的要求，在高职英语课程中融入以地域李白文化为代表的中华优秀传统文化... 详细信息

由于外语教育内容特殊性的要求及当前外语课程中存在的价值性引导缺位现象，高职英语课程的育人效果尚不突出。依据《高等学校课程思政建设指导纲要》中对课程思政的要求，在高职英语课程中融入以地域李白文化为代表的中华优秀传统文化，聚焦社会主义核心价值观，以中华优秀传统文化涵养社会主义核心价值观并进行系统的文化浸润式教学和价值观培育，增加高职英语课程的知识性、人文性和价值性引导，在中外文化对比中厚植文化自信，落实高职英语立德树人的根本任务。

关键词：李白文化社会主义核心价值观高职英语课程思政

校企共育模式下养老一线新从业人员学习地图探究

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中关村 2024年第4期 114-115页

作者：程茜四川幼儿师范高等专科学校

一、研究背景意义。截至2022年底,我国60岁及以上老年人口数量达2.67亿,占总人口的19.8%。面对如此庞大的老年群体,如何提供更好的养老服务成为摆在我们面前亟待解决的重大课题。要想让老年人能够享受到优质的养老服务,必须有一支专业... 详细信息

一、研究背景意义。截至2022年底,我国60岁及以上老年人口数量达2.67亿,占总人口的19.8%。面对如此庞大的老年群体,如何提供更好的养老服务成为摆在我们面前亟待解决的重大课题。要想让老年人能够享受到优质的养老服务,必须有一支专业化的养老服务人才队伍作为支撑。

关键词：养老服务老年群体老年人口校企共育背景意义专业化学习地图从业人员

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乡村振兴战略背景下乡土音乐资源融入乡村幼儿园音乐活动的策略研究

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大众文艺 2024年第15期 169-171页

作者：姜敏四川幼儿师范高等专科学校

实施乡村振兴战略是中共十九大做出的重大战略部署，在乡村振兴战略背景下，将乡土音乐资源融入乡村幼儿园音乐活动之中是乡村教育振兴的重要途径之一。文章通过分析乡村幼儿园音乐活动现状，并结合乡土音乐资源融入幼儿园音乐活动的意... 详细信息

实施乡村振兴战略是中共十九大做出的重大战略部署，在乡村振兴战略背景下，将乡土音乐资源融入乡村幼儿园音乐活动之中是乡村教育振兴的重要途径之一。文章通过分析乡村幼儿园音乐活动现状，并结合乡土音乐资源融入幼儿园音乐活动的意义，来探讨如何挖掘、筛选和运用乡土音乐资源融入幼儿园音乐活动的策略，也为幼儿园挖掘具有本土特色的园所文化，形成富有本土特色的园本课程提供更多可能。

关键词：乡村振兴乡土音乐融入乡村幼儿园音乐活动

来源：博看期刊

蒲松龄寒士际遇中的家国情怀对大学生爱国教育的涵养

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蒲松龄研究 2024年第1期 150-156页

作者：王怀香淄博师范高等专科学校马克思主义学院山东淄博255130

蒲松龄是中国封建社会寒士的典型代表,始终生活在社会最底层。在贫困的生活际遇下,蒲松龄心怀天下、利济苍生,其不畏生活艰难,修身齐家、心怀天下的家国情怀在当下具有积极意义。大学生是国家的未来和民族的希望,承担着时代所赋予的历... 详细信息

蒲松龄是中国封建社会寒士的典型代表,始终生活在社会最底层。在贫困的生活际遇下,蒲松龄心怀天下、利济苍生,其不畏生活艰难,修身齐家、心怀天下的家国情怀在当下具有积极意义。大学生是国家的未来和民族的希望,承担着时代所赋予的历史使命,将蒲松龄寒士际遇中彰显的家国情怀融入大学生爱国教育中,有助于引导大学生树立家国情怀,培养爱国情操。

关键词：蒲松龄寒士际遇家国情怀大学生爱国教育

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修武县茶棚村通济庵剧场演进考述

焦作师范高等专科学校学报 2024年第1期40卷 15-18页

作者：牛永利焦作师范高等专科学校焦作市黄河文化研究中心河南焦作454000

修武县茶棚村通济庵位于豫晋交界的太行山中,清康熙壬辰年(1712)创修,清道光壬寅年(1842)春增建舞楼,之后又增建东、西两殿。清宣统元年(1909),乡民又重修大殿、东殿,增建东西耳楼、看楼。通济庵舞楼位于大殿对面,与东、西看楼等建筑构... 详细信息

修武县茶棚村通济庵位于豫晋交界的太行山中,清康熙壬辰年(1712)创修,清道光壬寅年(1842)春增建舞楼,之后又增建东、西两殿。清宣统元年(1909),乡民又重修大殿、东殿,增建东西耳楼、看楼。通济庵舞楼位于大殿对面,与东、西看楼等建筑构成一个封闭的剧场。舞楼为乡民献戏酬神的场所,舞楼与大殿前的空地及东西看楼是乡民观看演艺的场所。通济庵剧场发展经历了三个阶段:从“无固定舞楼的剧场”发展到“有固定舞楼的剧场”,再到“有固定舞楼、戏房、看楼的剧场”。通济庵剧场是典型的豫西北太行山区庙宇剧场,见证了豫西北庙宇剧场演进的历史。

关键词：修武县通济庵舞楼看楼剧场

培智学校中等适应能力学生职业教育的实践探索

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中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 2024年第9期 87-90页

作者：刘洪彪余俊高变英淄博市淄川区特殊教育中心淄博师范高等专科学校淄博麦田公益助学中心

培智学校中等适应能力学生的自身能力有限，存在就业困难和技术壁垒，为实现学生的职业教育目标，需要深入学生生活实践探索，为学生创造更好的就业机会和工作条件。在学生成功就业后，依然为学生提供切实有效的处理策略帮助他们实现长... 详细信息

培智学校中等适应能力学生的自身能力有限，存在就业困难和技术壁垒，为实现学生的职业教育目标，需要深入学生生活实践探索，为学生创造更好的就业机会和工作条件。在学生成功就业后，依然为学生提供切实有效的处理策略帮助他们实现长期稳定的就业。

关键词：培智学校中等适应能力学生职业教育实践探索

数字赋能株洲义务教育优质均衡发展的现实路径研究

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中国科技期刊数据库科研 2024年第4期 0001-0004页

作者：陈湘陈阳阳株洲师范高等专科学校湖南株洲412000 湖南中医药高等专科学校湖南株洲412000

本论文探讨了利用数字技术提高株洲市义务教育质量和平等的途径。中心论点围绕着数字工具在教育治理和交付中的变革潜力。它研究了株洲教育系统的现状,确定了数字干预可以推动重大改进的关键领域。该研究避免了通用的文献综述和案例研... 详细信息

本论文探讨了利用数字技术提高株洲市义务教育质量和平等的途径。中心论点围绕着数字工具在教育治理和交付中的变革潜力。它研究了株洲教育系统的现状,确定了数字干预可以推动重大改进的关键领域。该研究避免了通用的文献综述和案例研究方法,而是选择了数据驱动的分析。它提出了一种教育实践中的数字整合模式,旨在提高效率、透明度和包容性。调查结果强调了数字工具如何弥合教育差距并创造更公平的学习环境。这项研究为政策制定者和教育工作者提供了可操作的见解,重点关注株洲教育改革的实用和可扩展的解决方案。

关键词：数字化转型教育平等株洲政策创新教育改革株洲教育改革