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边界与无疆(创作谈)

当代文坛 2025年第1期 71-73页

作者：曹文轩北京大学中文系

什么样的作品可以走向世界?或者说:走向世界的路径是什么?作为还算是幸运的中国作家,我的一些作品去了巴黎、伦敦、柏林、纽约、罗马、莫斯科、马德里、开罗、东京……我的作品被翻译为英、法、德、俄、意大利、西班牙、日、韩、阿拉伯... 详细信息

什么样的作品可以走向世界?或者说:走向世界的路径是什么?作为还算是幸运的中国作家,我的一些作品去了巴黎、伦敦、柏林、纽约、罗马、莫斯科、马德里、开罗、东京……我的作品被翻译为英、法、德、俄、意大利、西班牙、日、韩、阿拉伯、波斯、瑞典、葡萄牙等40余种语言,共计230余册,在世界各地出版、发行,并获得了一些较为重要的国际奖项。我不太能肯定这样的状况是否可以算得上我们的文学正从“走出去”往“走进去”过渡。

关键词：走向世界创作谈葡萄牙国际奖项马德里

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麦家论

江南 2025年第1期 57-66页

作者：王迅浙江财经大学中文系

麦家是中国当代重要的小说家。他以独树一帜的写作风格为当代中国文学乃至世界文学提供了诸多值得探讨的话题。这种可阐释性本身就显示了一个作家的价值所在。麦家作品底蕴的丰富性征服了国内外读者,且为中国当代文学赢得了文学圈、文... 详细信息

麦家是中国当代重要的小说家。他以独树一帜的写作风格为当代中国文学乃至世界文学提供了诸多值得探讨的话题。这种可阐释性本身就显示了一个作家的价值所在。麦家作品底蕴的丰富性征服了国内外读者,且为中国当代文学赢得了文学圈、文化圈之外的众多读者,促进了当代文学的跨文化、跨语际的传播与接受。

关键词：当代中国文学中国当代文学麦家文学圈跨语际写作风格传播与接受跨文化

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屈原研究之我见

三峡大学学报（人文社会科学版） 2025年第1期47卷 13-17页

作者：徐志啸复旦大学中文系上海200433

历史上确有屈原其人,他创作的作品据《汉书·艺文志》记载共25篇,其中《离骚》是代表作,集中表现了屈原的人物形象、坎坷经历及其理想追求。屈原的初衷是当政治家、改革家,旨在振兴楚国,而不是要成为文学家和诗人。屈原的爱楚国,与今天... 详细信息

历史上确有屈原其人,他创作的作品据《汉书·艺文志》记载共25篇,其中《离骚》是代表作,集中表现了屈原的人物形象、坎坷经历及其理想追求。屈原的初衷是当政治家、改革家,旨在振兴楚国,而不是要成为文学家和诗人。屈原的爱楚国,与今天的爱国主义,不是同一概念。屈原属于堪与意大利但丁比肩的世界一流大诗人。从某种意义上可以说,楚辞姓“楚”,屈原姓“屈”。

关键词：屈原《离骚》改革家世界大诗人爱国主义

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生成式人工智能与图像刺激式写作

太原学院学报（社会科学版） 2025年第1期26卷 127-128页

作者：龚刚澳门大学中文系中国澳门999078

2020年高考满分作文《生活在树上》惊动了学界、文坛,至今犹有余波。这位考生估计爱读汉译西方名著,知识视野真的超出很多文化人。有家传媒以“不说人话”评价此文,因其行文晦涩,多用西典及文言语汇,如嚆矢、祓魅、玉墀、婞直、一觇、... 详细信息

2020年高考满分作文《生活在树上》惊动了学界、文坛,至今犹有余波。这位考生估计爱读汉译西方名著,知识视野真的超出很多文化人。有家传媒以“不说人话”评价此文,因其行文晦涩,多用西典及文言语汇,如嚆矢、祓魅、玉墀、婞直、一觇、滥觞、肯綮等。估计对这家传媒来说,只要不说大白话就是“不说人话”。他不知道人上一百,人外有人。《离骚》《野草》《摩罗诗力说》《查拉斯图拉如是说》在他眼里估计也是“不说人话”。

关键词：《摩罗诗力说》知识视野人工智能《野草》生成式高考满分作文西方名著

师专中文系学生试讲分项过关的检测标准及实施效果

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内江师范学院学报 1995年第1期10卷 48-50页

作者：许立中内江师专中文系

本文确定了师专中文系学生试讲的必要技能项目,拟订了这些项目过关的检测标准,为强化学生的师范技能训练,进行了具体的探索,促进了学生自主演练。

关键词：师专中文系学生试讲过关检测标准实施率果

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春深万树梨花开——师专中文系写作教改初探

六盘水师范学院学报 1996年第1期18卷 11-14页

作者：高守亚六盘水师专中文系

二十一世纪对我们来说,是一个经济和科技高度发展的世纪。它的显著特征就是信息社会以瀚海般的喧嚣向我们袭来,作为信息最有效的载体——写作,在社会生活中的作用显得越来越重要,能说会写已成为当代大学生素质的一个基本要求。如何适应... 详细信息

二十一世纪对我们来说,是一个经济和科技高度发展的世纪。它的显著特征就是信息社会以瀚海般的喧嚣向我们袭来,作为信息最有效的载体——写作,在社会生活中的作用显得越来越重要,能说会写已成为当代大学生素质的一个基本要求。如何适应这一剧烈变化,同样摆在师专中文系写作教学上。因此,师专中文系的写作课面临着一系列严峻的挑战,写作课的教改已成为迫在眉睫的需要。我系写作课的教改探索萌芽于1989年,经过六年的探索,可以总结为下面三个方面。

关键词：写作教改写作教师中文系师专梨花写作课教学写作实践写作能力写作教学生活素材

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从写作课改革探讨师专中文系教改