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小学语文教学评一体化的有效策略

天津教育 2024年第14期 89-91页

作者：王立敬山东省淄博市张店区华润实验小学

基于目前教育教学改革的大背景,不断完善和优化教学模式,对进一步提升教育教学质量发挥着至关重要的作用,有利于满足学生的实际学习需求,为现代化社会培养所需人才夯实基础。但是,在长期的教育教学活动中,严重忽略了教学层面的联系,单... 详细信息

基于目前教育教学改革的大背景,不断完善和优化教学模式,对进一步提升教育教学质量发挥着至关重要的作用,有利于满足学生的实际学习需求,为现代化社会培养所需人才夯实基础。但是,在长期的教育教学活动中,严重忽略了教学层面的联系,单一的教学方法、线性化的教学模式,对我国教育教学的发展造成了极其不利的影响。再加上传统的测试方式主要借助测验与考试,导致评价严重滞后,等测验结束后再反馈学生在学习中存在的问题,其实根本无法充分发挥教学评价的作用。

关键词：小学语文有效策略优化教学模式教学层面夯实基础测试方式教学评一体化教学方法

中华优秀传统文化与小学语文阅读教学融合路径探究

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小学教学设计 2024年第S1期 46-47页

作者：韩莹山东省淄博市张店区华润实验小学

本文旨在探究中华优秀传统文化与小学语文阅读教学的融合路径，探讨如何通过传统文化提升小学生的语文阅读能力和文化素养，促进其全面发展，以期拓展小学语文阅读教学的思路和方法，促进中华优秀传统文化在当代教育中的传承和创新。

关键词：优秀传统文化小学语文阅读融合

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小学美术课程中的互动式学习与思维能力培养

天津教育 2024年第24期 117-119页

作者：王丽杰山东省淄博市张店区华润实验小学

小学美术课程作为培养学生综合素质和审美能力的重要学科,开始注重互动式学习方法与思维能力的培养,这种转变不仅体现了教育理念的进步,更凸显了对学生个体发展的深度关切。通过引导学生积极参与学习、激发其创造力和批判性思维,互动式... 详细信息

小学美术课程作为培养学生综合素质和审美能力的重要学科,开始注重互动式学习方法与思维能力的培养,这种转变不仅体现了教育理念的进步,更凸显了对学生个体发展的深度关切。通过引导学生积极参与学习、激发其创造力和批判性思维,互动式学习为学生提供了更丰富的美术体验和思考空间。因此,探究小学美术课程中的互动式学习与思维能力培养策略,对于提高学生的艺术水平和创造力具有重要意义。

关键词：互动式学习思考空间小学美术课程思维能力培养批判性思维教育理念思维能力的培养创造力

新课标标准下提升小学数学核心素养的实践路径

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天津教育 2024年第15期 129-131页

作者：孙艳萍山东省淄博市张店区华润实验小学

新课标标准下,提升小学生数学核心素养已成为教育工作者关注的重要议题。数学作为一种基础学科,对学生的逻辑思维能力、问题解决能力以及创新潜能都具有重要影响。数学核心素养包括数感、符号意识、空间观念、运算能力、模型思想、空间... 详细信息

新课标标准下,提升小学生数学核心素养已成为教育工作者关注的重要议题。数学作为一种基础学科,对学生的逻辑思维能力、问题解决能力以及创新潜能都具有重要影响。数学核心素养包括数感、符号意识、空间观念、运算能力、模型思想、空间观念等多个方面,如何更好地培养小学生的数学核心素养,成为教育教学中亟待解决的问题。本文深入探讨在新课标标准下提升小学数学核心素养的实践路径,旨在为教育工作者提供可行的实践策略和方法,激发学生学习数学的兴趣,提高他们的数学学习成绩和核心素养。

关键词：数学核心素养教育工作者符号意识创新潜能数学学习成绩新课标标准实践路径模型思想

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巧设“题组式”作业,实现减负增效

课堂内外（高中版） 2024年第7期 20-21页

作者：刘娟山东省淄博市张店区华润实验小学

在进行小学数学教学的过程中,教师先要让学生掌握一些基本的数学知识,这是学习数学的基础和前提,还要培养学生对基础知识的运用能力,让他们的综合素质能得到提升,并在学习中不断探索、不断地进步。“双减”政策提出减轻学生作业负担,注... 详细信息

在进行小学数学教学的过程中,教师先要让学生掌握一些基本的数学知识,这是学习数学的基础和前提,还要培养学生对基础知识的运用能力,让他们的综合素质能得到提升,并在学习中不断探索、不断地进步。“双减”政策提出减轻学生作业负担,注重减负增效。

关键词：减负增效题组作业负担小学数学教学综合素质巧设数学知识不断探索

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“双减”背景下责任督学助推中小学减负提质的策略

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天津教育 2024年第13期 111-113页

作者：孟巧郑国栋李彬山东省淄博市张店区实验小学山东省淄博市张店区教育和体育局山东省淄博市张店区实验中学

自2021年以来,“双减”督导已经连续三年作为教育督导“一号工程”,国务院教育督导委员会办公室要求中小学责任督学每月至少到挂牌学校督导一次,充分发挥作用,面对面、点对点、全方位推进学校“双减”工作的落实。由此可见,在教育治理... 详细信息

自2021年以来,“双减”督导已经连续三年作为教育督导“一号工程”,国务院教育督导委员会办公室要求中小学责任督学每月至少到挂牌学校督导一次,充分发挥作用,面对面、点对点、全方位推进学校“双减”工作的落实。由此可见,在教育治理背景下,将“双减”专项督导纳入责任督学对挂牌中小学经常性督导的内容,对学校高质量发展和内涵发展起着举足轻重的作用。

关键词：责任督学中小学教育督导减负提质专项督导学校督导点对点

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“双减”背景下小学数学单元整体作业设计

天津教育 2024年第23期 116-118页

作者：郭乃文山东省淄博市张店区华润实验小学

小学数学教学注重培养学生对数学学习的兴趣以及一些基础性的能力,教师要通过一系列的练习让学生重视数学学习,并主动学习。在“双减”背景下,对于作业的设计,教师不仅要考虑作业的价值以及实施的有效性,还要考虑学生的接受能力及其对... 详细信息

小学数学教学注重培养学生对数学学习的兴趣以及一些基础性的能力,教师要通过一系列的练习让学生重视数学学习,并主动学习。在“双减”背景下,对于作业的设计,教师不仅要考虑作业的价值以及实施的有效性,还要考虑学生的接受能力及其对作业的想法。只有设计出让学生感兴趣的作业,才能有效提高学生的学习成绩。

关键词：小学数学单元整体作业设计主动学习学生的学习有效性基础性背景

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数学文化融入小学数学教学的实践探索

教学管理与教育研究 2024年第3期9卷 103-105页

作者：郑秋霞山东省淄博市张店区实验小学 255000

新课标指出,在课程内容的选择方面,要关注数学学科发展前沿与数学文化,继承和弘扬中华优秀传统文化。在小学数学教学中,教师应系统学习与深入研究中国古代数学史,并将数学史中出现的数学概念、数学问题与解题方法融入实践教学课堂,使学... 详细信息

新课标指出,在课程内容的选择方面,要关注数学学科发展前沿与数学文化,继承和弘扬中华优秀传统文化。在小学数学教学中,教师应系统学习与深入研究中国古代数学史,并将数学史中出现的数学概念、数学问题与解题方法融入实践教学课堂,使学生在深刻领会和理解数学文化的同时,坚定学好数学学科的信心。

关键词：小学数学数学文化教学实践

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小学语文古诗词教学中渗透劳动教育的实践

家长 2024年第3期 129-131页

作者：李文涛山东省淄博市张店区华润实验小学

素质教育是现代教育事业的主旋律，各学段、各学科教育工作都应积极探究深化改革的路径，充分发挥学科的良好育人价值。面对新课改提出的核心素养培养目标，小学语文学科作为培养学生良好人文素养的关键载体，是帮助学生形成正确价值观...

素质教育是现代教育事业的主旋律，各学段、各学科教育工作都应积极探究深化改革的路径，充分发挥学科的良好育人价值。面对新课改提出的核心素养培养目标，小学语文学科作为培养学生良好人文素养的关键载体，是帮助学生形成正确价值观念、完善品格和个性的主要载体。其中，古诗词作为优秀传统文化的重要组成部分，蕴含着丰富的人文精神，涵盖着较多的劳动教育元素，是目前语文学科教育改革的新方向，能够助力学生形成正确的劳动价值观念。

关键词：