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家园共育模式在幼儿教育中的应用

家长 2024年第3期 69-71页

作者：李凌燕侯宗祥淄博市张店区海岱幼儿园淄博市张店区第三幼儿园

幼儿教育一直是社会各界高度关注的领域，家园共育模式作为一种新型的教育理念，不仅能够为幼儿创造更加健全的成长环境，还能有效提升幼儿园教育品质。家园共育模式下，教师每天都会对幼儿的表现进行记录，方便家长详细了解幼儿在园中...

幼儿教育一直是社会各界高度关注的领域，家园共育模式作为一种新型的教育理念，不仅能够为幼儿创造更加健全的成长环境，还能有效提升幼儿园教育品质。家园共育模式下，教师每天都会对幼儿的表现进行记录，方便家长详细了解幼儿在园中的成长情况。而且，家长也会对幼儿在家的情况进行记录，教师在得到这些信息之后，能够根据每名幼儿不同的成长情况制定有针对性的教育计划，进而促进幼儿的全面成长。基于此，本文从当前幼儿园开展家园模式存在的问题入手，详细分析家园共育模式在幼儿教育中的应用策略，

关键词：

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冬季冰雪游戏中幼儿创新素养的培养

山东教育 2024年第9期 44-46页

作者：盛宁宁唐璐山东省淄博市张店区明德幼儿园

幼儿对大自然的喜爱是一种最原始和朴素的情感,我们以“自然教育培养幼儿创新素养”的理论研究为切入点,从幼儿视角出发,基于幼儿发展的核心经验,强调情感为先的价值导向,在幼儿、自然、教育三者之间建立有效联结,培养幼儿亲近自然、热... 详细信息

幼儿对大自然的喜爱是一种最原始和朴素的情感,我们以“自然教育培养幼儿创新素养”的理论研究为切入点,从幼儿视角出发,基于幼儿发展的核心经验,强调情感为先的价值导向,在幼儿、自然、教育三者之间建立有效联结,培养幼儿亲近自然、热爱自然、尊重生命等基本态度,以及好奇、好问、好思考、好探究等基本品质,帮助幼儿在与自然的对话中发展创新素养。

关键词：创新素养幼儿发展核心经验培养幼儿尊重生命热爱自然价值导向亲近自然

幼小衔接视角下幼儿自我管理能力培养策略分析

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中国多媒体与网络教学学报(下旬刊) 2024年第3期 156-158+162页

作者：王琪山东省淄博市张店区卓然幼儿园

自我管理能力是幼儿综合素质的重要组成部分，对于其顺利适应小学阶段的学习和生活具有重要意义。当幼儿学会如何管理自己的行为，就能够更好地适应未来的社会环境，处理更复杂的社会关系。这不仅对幼儿的当前发展有积极影响，也对幼儿... 详细信息

自我管理能力是幼儿综合素质的重要组成部分，对于其顺利适应小学阶段的学习和生活具有重要意义。当幼儿学会如何管理自己的行为，就能够更好地适应未来的社会环境，处理更复杂的社会关系。这不仅对幼儿的当前发展有积极影响，也对幼儿的未来发展有深远影响。本文从幼小衔接的视角，探讨如何培养幼儿的自我管理能力，分析幼儿自我管理能力的内涵和现状，并提出一系列具体的培养策略，包括在幼儿园一日生活中引导幼儿学习自我管理，利用集体活动与游戏培养自我管理能力，以及家园合作共同培养等。文章强调培养幼儿的自我管理能力需要长期的耐心和坚持，需要家庭、幼儿园和社会共同努力。

关键词：幼小衔接幼儿自我管理能力培养

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幼儿园课程故事写作策略

山东教育 2024年第5期 50-51页

作者：崔芳媛山东省淄博市张店区龙凤幼儿园

近几年,幼儿园兴起了一股撰写、分享课程故事的热潮,将之作为推动教师专业成长的一项重要举措。但许多教师并不清楚什么是课程故事,常常把课程故事写成流水账,所分享的课程故事也总是给人以“千篇一律”的感觉,使课程故事失去了原本应... 详细信息

近几年,幼儿园兴起了一股撰写、分享课程故事的热潮,将之作为推动教师专业成长的一项重要举措。但许多教师并不清楚什么是课程故事,常常把课程故事写成流水账,所分享的课程故事也总是给人以“千篇一律”的感觉,使课程故事失去了原本应有的、促进教师专业发展的价值。讨论:如何写好课程故事,并更好地发挥课程故事应有的价值?

关键词：幼儿园课程教师专业发展课程故事教师专业成长写作策略流水账分享重要举措

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糟糕,我不是第一名

山东教育 2024年第5期 111-112页

作者：栾洁山东省淄博市张店区博雅幼儿园

户外活动时间到了,中一班的孩子们纷纷穿上外套,自觉地排队往外走。泽宇因为动作有点慢,没能排到队伍的第一名,当看到另外一名小朋友做了排头,突然大哭起来,边哭边喊:“我不是第一名了,我要让小朋友们重新排队。我要当第一名!”

关键词：户外活动排队小朋友哭

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幼儿园课程质量评价指标体系的研究

新课程教学（电子版） 2024年第8期 177-179页

作者：温雅山东省淄博市张店区齐润幼儿园

幼儿园课程质量评价是衡量幼儿园教育质量的重要指标,对于促进幼儿教育事业的健康发展具有重要的意义。随着幼儿教育改革的不断深入,对幼儿园课程质量评价指标体系的研究逐渐受到关注。本文主要研究幼儿园课程质量评价指标体系的构建,... 详细信息

幼儿园课程质量评价是衡量幼儿园教育质量的重要指标,对于促进幼儿教育事业的健康发展具有重要的意义。随着幼儿教育改革的不断深入,对幼儿园课程质量评价指标体系的研究逐渐受到关注。本文主要研究幼儿园课程质量评价指标体系的构建,阐述了幼儿园教育的重要性以及建立课程质量评价指标体系的必要性,并且从课程目标、课程内容、教学方法、教师素质、幼儿发展和教育环境等方面,构建了一个全面、系统的幼儿园课程质量评价指标体系。

关键词：幼儿园课程质量评价指标体系

基于学习任务群的小学语文整本书深度阅读教学策略研究

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吉林教育 2024年第12期 49-51页

作者：李乐张甜淄博市张店区杏园小学淄博市张店区莲池学校

近些年来,随着我国课程改革的不断推进和深入以及新课程标准的颁布,整本书阅读作为拓展型学习任务群,以其较高的逻辑性与系统性受到广泛关注。同时,整本书阅读作为培养和提高学生语文核心素养的重要内容和方法,已经成为语文课程内容的... 详细信息

近些年来,随着我国课程改革的不断推进和深入以及新课程标准的颁布,整本书阅读作为拓展型学习任务群,以其较高的逻辑性与系统性受到广泛关注。同时,整本书阅读作为培养和提高学生语文核心素养的重要内容和方法,已经成为语文课程内容的一部分在教材中有单独的体现。基于学校目前的整本书阅读教学现状,对深度阅读教学可行策略进行分析、梳理、整合,深入探讨学习任务群下整本书阅读深度教学模式的构建。

关键词：学习任务群小学语文整本书阅读深度阅读

汲取文化精髓发展审美素养--幼儿园对传统文化美育元素的挖掘

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东方娃娃（保育与教育） 2024年第6期 50-52页

作者：甘露山东省淄博市张店区铝城第一幼儿园

弘扬中华优秀传统文化,提高民族道德素养,是新时期中国特色社会主义建设的主要任务之一。随着时代发展,我们愈发认识到文化的弘扬与传承应从娃娃抓起,从幼儿园抓起。一方面,唯有将中华优秀传统文化渗透于幼儿园教育,全方位地展现传统文... 详细信息

弘扬中华优秀传统文化,提高民族道德素养,是新时期中国特色社会主义建设的主要任务之一。随着时代发展,我们愈发认识到文化的弘扬与传承应从娃娃抓起,从幼儿园抓起。一方面,唯有将中华优秀传统文化渗透于幼儿园教育,全方位地展现传统文化的魅力,才能激发幼儿对它的热爱,提升幼儿的文化认同感。另一方面,中华优秀传统文化带来丰富的美育元素,为幼儿创造了审美感知和表达的契机。

关键词：中华优秀传统文化幼儿园教育文化认同感审美感知美育元素审美素养道德素养文化精髓

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幼小衔接中幼儿运动能力的指导方法

新课程教学(电子版) 2024年第11期 151-153页

作者：翟鸥马盼山东省淄博市张店区铝城第一幼儿园

幼儿阶段是人思想、认知、行为习惯形成的初始阶段。在这个阶段需要有科学的指导和指引,确保幼儿得到多方面的发展,且在幼儿和小学阶段中存在一个过渡阶段,简称为幼小衔接。在当前语境下,为了让幼儿可以顺利进入小学,实现身份和角色、... 详细信息

幼儿阶段是人思想、认知、行为习惯形成的初始阶段。在这个阶段需要有科学的指导和指引,确保幼儿得到多方面的发展,且在幼儿和小学阶段中存在一个过渡阶段,简称为幼小衔接。在当前语境下,为了让幼儿可以顺利进入小学,实现身份和角色、职责的转变,教师要做好幼小衔接过渡阶段的指导工作,要注重培养幼儿的运动意识和运动能力,开展科学、有趣、丰富的实践活动和体育活动、游戏活动等。但是因为多方面因素的影响,导致幼小衔接阶段运动能力培养还存在较大的问题,需要教师加强反思,科学分析影响因素,针对性地制定指导对策。对此,本文主要探讨幼儿运动能力在幼小衔接中的指导方法,旨在为幼儿健康成长营造一个健康、舒适的运动环境。

关键词：幼儿运动能力幼小衔接指导方法