检索结果-南通市图书馆

嘉应文学 2024年第3期 165-167页

作者：杨雨荷昆山市新镇中学

意象审美教学，即教师通过独特新颖的教学活动，引导学生深度理解文章所选取的物象的情感内涵，感受作者的审美体验，提高学生的阅读理解能力。在素养立意下，初中语文课堂侧重于让学生在阅读经典散文过程中提高其评价鉴赏能力。但实际... 详细信息

意象审美教学，即教师通过独特新颖的教学活动，引导学生深度理解文章所选取的物象的情感内涵，感受作者的审美体验，提高学生的阅读理解能力。在素养立意下，初中语文课堂侧重于让学生在阅读经典散文过程中提高其评价鉴赏能力。但实际上，意象审美教学贯穿于整个语文课堂中。对此，文章探究并提出了一系列初中语文课堂中意象审美教学的方法策略，帮助相关教育工作者更好地开展工作。

关键词：意象审美语文素养初中语文教学策略

基于思维品质提升的思维地图阅读工具教学实践

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新课程 2024年第2期 121-123页

作者：李洋昆山市新镇中学

阅读是英语教学中极其关键的一环，对提升学生的语言能力、文化意识至关重要。然而，当前英语阅读教学常见的碎片化和表层化问题可能阻碍学生深入理解文章主旨和深层次思考。本文将思维地图这一工具应用于英语阅读过程中，以激发教师对...

阅读是英语教学中极其关键的一环，对提升学生的语言能力、文化意识至关重要。然而，当前英语阅读教学常见的碎片化和表层化问题可能阻碍学生深入理解文章主旨和深层次思考。本文将思维地图这一工具应用于英语阅读过程中，以激发教师对现有教学模式的反思，探索更具有创新性、有效的教学方法。在课堂上应用思维地图，实现知识的系统化和思维的形象化，有助于学生加深对课文的理解，提高思维品质和英语专业的基本素质。对思维品质进行培养的思维地图下的英语阅读教学能有效培养学生的逻辑思维能力、批判性思维能力和创新思维能力，

关键词：

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初中语文阅读与写作一体化教学方法初探

智力 2024年第13期 100-103页

作者：周燕琳昆山市新镇中学

语文作为教育体系中的基石，对促进学生全面发展具有重要的作用。然而，在当前初中语文教学中，部分教师未能充分理解阅读与写作之间的内在联系，忽视了阅读对写作能力提升的重要推动作用，导致学生在作文审题、语言表达及语句构造等方... 详细信息

语文作为教育体系中的基石，对促进学生全面发展具有重要的作用。然而，在当前初中语文教学中，部分教师未能充分理解阅读与写作之间的内在联系，忽视了阅读对写作能力提升的重要推动作用，导致学生在作文审题、语言表达及语句构造等方面出现诸多错误，进而限制了学生语文水平的进一步提升。为了全面提高学生的语文素养，教师应重新审视并强化阅读与写作教学的整合，使学生在阅读的过程中培养写作技能，为学生的全面发展奠定坚实基础。文章首先阐述了初中语文阅读与写作一体化教学的现实意义，其次提出了阅读与写作一体化教学路径，旨在基于阅读与写作之间的联系，提高学生的阅读理解能力和写作能力，全面提升学生的语文核心素养，为初中语文教育改革提供有力的理论与实践支持。

关键词：初中语文阅读与写作一体化教学方法

初中物理作业变式设计策略分析——以苏科版“欧姆定律”作业设计为例

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理科爱好者 2024年第3期 67-69页

作者：金烨文昆山市新镇中学

依托变式设计理念形成的作业与常规作业存在明显的区别，其更注重学生多方面能力的考查，对促进学生的全面发展具有重要意义，同时能够帮助教师发现自身在教学中存在的不足，从而为学生提供更全面的教学支持。对此，文章以作业变式设计... 详细信息

依托变式设计理念形成的作业与常规作业存在明显的区别，其更注重学生多方面能力的考查，对促进学生的全面发展具有重要意义，同时能够帮助教师发现自身在教学中存在的不足，从而为学生提供更全面的教学支持。对此，文章以作业变式设计的概念为出发点，分析初中物理作业变式设计的优势，并结合苏科版“欧姆定律”给出初中物理作业变式设计的具体策略，以期为初中物理教学工作提供理论层面的参考。

关键词：初中物理物理作业变式设计

来源：博看期刊

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一件小事

湖南教育(A版) 2024年第4期 60-61页

作者：奉啸敏祁阳市茅竹镇中学

给七年级学生上地理课不是一件容易的事。学生刚进入初中阶段，尚在适应期，且刚接触一门新的课程，理解经纬线、气候等知识点并不是那么容易。班上就有一个叫小涵的“小调皮鬼”，在我的地理课上，总是难以集中注意力，要么讲小话，要...

给七年级学生上地理课不是一件容易的事。学生刚进入初中阶段，尚在适应期，且刚接触一门新的课程，理解经纬线、气候等知识点并不是那么容易。班上就有一个叫小涵的“小调皮鬼”，在我的地理课上，总是难以集中注意力，要么讲小话，要么拿着一副乒乓球拍摸来摸去。像小涵这样的学生并不少见，单纯的生气和简单的谈心都不能彻底解决问题。慢慢来吧，我安慰自己。而且，小涵爱打乒乓球，也算一个闪光点。通常，下早自习至第一节课之间有四十分钟的间隔。对于学生来说，这是一个很好的打乒乓球的时间段。只是，这所农村学校条件比较简陋，没有专门的乒乓球馆，只有几个露天乒乓球台，乒乓球网也是用简易的薄铁板来代替的。特别是球台一侧还靠近一条有坡度的过道。

关键词：

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“三阶段”优化历史作业设计

湖南教育(B版) 2024年第1期 70-71页

作者：欧东鹏王可心资兴市黄草镇中学

合理设计和布置作业既可以强化学生对知识的运用，又可以帮助教师更好地实施教学。作业设计需遵循科学性、适度性、及时性、多样性原则。历史教材中，章、节、目间的学习内容互通、连贯，所载历史事件有一定的因果关系，这些需学生记忆...

合理设计和布置作业既可以强化学生对知识的运用，又可以帮助教师更好地实施教学。作业设计需遵循科学性、适度性、及时性、多样性原则。历史教材中，章、节、目间的学习内容互通、连贯，所载历史事件有一定的因果关系，这些需学生记忆基础知识、对比思辨事件或人物，及时巩固。“双减”背景下，如何使历史作业更有效地落实学科核心素养的培育呢？笔者设计课前、课中、课后作业，辅助学生学习，促使学生更好地巩固课堂知识。

关键词：

“双减”政策下中考一轮复习的教学实践与思考——以“一次函数的图象和性质”复习课为例

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理科爱好者 2024年第4期 61-63页

作者：王超群昆山市新镇中学

在“双减”政策背景下,中考一轮复习不仅仅是学生进行查漏补缺的一次机会,更是对教师教学能力的一次考验。“双减”政策要求减轻学生的课业负担,培养学生的综合素质。因此在中考一轮复习中,教师需要根据学情因材施教,对学生进行分层教学... 详细信息

在“双减”政策背景下,中考一轮复习不仅仅是学生进行查漏补缺的一次机会,更是对教师教学能力的一次考验。“双减”政策要求减轻学生的课业负担,培养学生的综合素质。因此在中考一轮复习中,教师需要根据学情因材施教,对学生进行分层教学,推动复习教学减负增效。文章以“一次函数的图象和性质”的复习课为例,探讨在“双减”政策下教师应如何开展中考一轮复习。

关键词： “双减”政策初中数学中考一轮复习

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基于深度思维的初中物理实验教学策略研究

智力 2024年第22期 143-146页

作者：俞嘉华昆山市新镇中学

实验是物理学科的基础，也是帮助学生理解物理知识的途径。在初中阶段，教师应充分发挥引导作用，利用课内教学时间，以实验为媒介，激发学生的学习热情，为后续知识探索提供相应的动力，也为课堂注入新的生机与活力。文章探讨了深度思... 详细信息

实验是物理学科的基础，也是帮助学生理解物理知识的途径。在初中阶段，教师应充分发挥引导作用，利用课内教学时间，以实验为媒介，激发学生的学习热情，为后续知识探索提供相应的动力，也为课堂注入新的生机与活力。文章探讨了深度思维在初中物理教学中应用的意义，提出了基于深度思维开展初中物理实验教学的策略，旨在助力学生完成深度学习。

关键词：深度思维初中物理实验教学

基于“教—学—评”一致性理念的初中物理教学设计研究——以“光的反射”为例

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理科爱好者 2024年第3期 37-39页

作者：温志君昆山市新镇中学

“教—学—评”一致性理念是教学改革的成果，为各学科教师创新教学设计提供了指导。文章旨在探析初中物理教学设计的优化策略，在分析“教—学—评”一致性理念的基础上，总结初中物理教学设计的优化路径，并以苏科版八年级上册“光的... 详细信息

“教—学—评”一致性理念是教学改革的成果，为各学科教师创新教学设计提供了指导。文章旨在探析初中物理教学设计的优化策略，在分析“教—学—评”一致性理念的基础上，总结初中物理教学设计的优化路径，并以苏科版八年级上册“光的反射”为例，探究“教—学—评”一致性理念在初中物理教学中的落实情况。

关键词： “教—学—评”一致性初中物理教学设计

来源：博看期刊