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内蒙古教育 2024年第3期 70-79页

作者：季晓云江苏省海安市明道小学

围绕一定的学习主题来设计相互关联的学习任务，由此构成课堂学习任务群，协同组织和呈现教学内容，以服务于学生核心素养的发展与提升，这是当下实施学习任务群教学的出发点和归宿。在实际教学中，教师应积极设计符合学生生活经验和认...

围绕一定的学习主题来设计相互关联的学习任务，由此构成课堂学习任务群，协同组织和呈现教学内容，以服务于学生核心素养的发展与提升，这是当下实施学习任务群教学的出发点和归宿。在实际教学中，教师应积极设计符合学生生活经验和认知能力的学习任务群，让学生在系列学习任务的探究与达成中，不断向阅读、学习的更深处漫溯，从而实现认知和能力的进阶，有效培养学生的核心素养。

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革命文化题材课文的教学策略

小学语文教学 2024年第29期 56-57页

作者：曹敏江苏海安市明道小学

2022年版课标明确了“文化自信”在语文核心素养中的重要地位。作为“文化”中不可或缺的重要内容,革命文化题材课文在教材中所占的比例相对较重。但由于这类课文所描绘的事件、刻画的人物及其背后所渗透出来的文化元素、价值追求,对于... 详细信息

2022年版课标明确了“文化自信”在语文核心素养中的重要地位。作为“文化”中不可或缺的重要内容,革命文化题材课文在教材中所占的比例相对较重。但由于这类课文所描绘的事件、刻画的人物及其背后所渗透出来的文化元素、价值追求,对于当下的学生而言,理解起来有很大的障碍,导致教师在教学这类课文时出现了两种鲜明的倾向:其一,过于依赖资料,导致学生对内在的文化内容的理解并不透彻,对革命文化题材故事中人物的言行、举止也理解得不到位,因此也就无法真正形成有效对话,无法走进革命文化题材课文中人物的内心世界。

关键词：语文核心素养文化自信有效对话教学策略课文内心世界

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“连续退位减”教学设计

珠算与珠心算 2024年第4期 38-42页

作者：周鑫江苏省海安市明道小学

【教学内容】《珠心算》第三册第8~9页。【教学目标】一、进一步理解“退1作10”的算理,理解连续退位时各数位上的变化过程,掌握连续退位的拨珠方法和法则。二、通过独立思考、合作交流的探究过程,培养学生推理意识和符号意识,并能灵活... 详细信息

【教学内容】《珠心算》第三册第8~9页。【教学目标】一、进一步理解“退1作10”的算理,理解连续退位时各数位上的变化过程,掌握连续退位的拨珠方法和法则。二、通过独立思考、合作交流的探究过程,培养学生推理意识和符号意识,并能灵活运用连续退位拨珠方法进行珠算。

关键词：符号意识探究过程退位珠心算教学设计教学内容教学目标独立思考

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“理”清“法”成——“连续退位减”教学设计与思考

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珠算与珠心算 2024年第1期 46-47页

作者：周鑫江苏省海安市明道小学

珠心算教学常常会陷入记忆、模仿的误区,如果长期不练习,可能会指法模糊。教学时关键要理清算理,明晰算法,感悟算理与算法之间的关系,进而掌握拨珠指法。在算理的支撑下,即使指法遗忘,也能循着算理重新“捡”起来,“理”清算法、指法自... 详细信息

珠心算教学常常会陷入记忆、模仿的误区,如果长期不练习,可能会指法模糊。教学时关键要理清算理,明晰算法,感悟算理与算法之间的关系,进而掌握拨珠指法。在算理的支撑下,即使指法遗忘,也能循着算理重新“捡”起来,“理”清算法、指法自然水到渠成。

关键词：算理珠心算教学退位水到渠成教学设计与思考指法

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大单元教学,让语文学习真正发生

小学阅读指南（高年级版） 2024年第2期 20-22页

作者：王金华江苏省海安市明道小学

作为一种以学生为主体的教学模式,大单元教学被广泛应用于小学语文课堂,并不断调整、优化,且具有新颖性。大单元教学注重教学顺序、教学目标以及教学重点的协调。教师应致力于创新教学理念,充分利用课堂中的听说读写时间,挖掘教材内容... 详细信息

作为一种以学生为主体的教学模式,大单元教学被广泛应用于小学语文课堂,并不断调整、优化,且具有新颖性。大单元教学注重教学顺序、教学目标以及教学重点的协调。教师应致力于创新教学理念,充分利用课堂中的听说读写时间,挖掘教材内容。本文从具体的教学实际出发,深入分析大单元教学对教学活动的影响,并提出相应的应用策略。

关键词：大单元教学教学顺序小学语文课堂应用策略创新教学理念学习真正发生挖掘教材教学重点

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在现实背景中逐步丰富对运算顺序的认识——“不含括号的三步混合运算”教学片断与思考

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小学数学教育 2024年第20期 49-50页

作者：李秀红江苏省海安市明道小学

“不含括号的三步混合运算”是苏教版教材四年级上册第七单元的教学内容。在此之前，学生已经学习并掌握两步混合运算的运算顺序，知道在有乘除法又有加减法的混合运算中，要“先算乘除法再算加减法”；在含有括号的混合运算中要“先算...

“不含括号的三步混合运算”是苏教版教材四年级上册第七单元的教学内容。在此之前，学生已经学习并掌握两步混合运算的运算顺序，知道在有乘除法又有加减法的混合运算中，要“先算乘除法再算加减法”；在含有括号的混合运算中要“先算括号里面的”。所以，本节课的教学重点，一方面要引导学生将两步混合运算的运算顺序自主类推到三步混合运算的过程中；另一方面要启发他们结合实际问题的分析和解决过程，进一步感受相关运算顺序的合理性，提高列综合算式解决实际问题的能力。

关键词：

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跨学科教学,引领语文课堂更加深入

小学阅读指南（高年级版） 2024年第3期 78-80页

作者：徐慧敏江苏省海安市明道小学

跨学科教学是提升学生语文素养的重要途径之一。跨学科教学既有助于加深学生对学科内容的理解,又能培养他们从多个学科角度思考问题的习惯。在日常的教学中,教师应树立以学生为主体的教学理念,巧妙地融入不同学科的内容。

关键词：跨学科教学语文课堂学科角度学生语文素养学科内容以学生为主体的教学思考问题重要途径

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跳绳运动在学生体能训练中的有效应用

江西教育 2024年第31期 80-82页

作者：杨润江苏省海安市明道小学

跳绳运动是一项传统运动形式,具有较强的娱乐性,能够有效强化学生的体能,促进学生的身心健康发展。本文就新课程标准视角下的跳绳运动教学策略进行了探讨,旨在健全跳绳运动的教学体系,提升学生的跳跃能力,逐步推动学生体能的发展,使学... 详细信息

跳绳运动是一项传统运动形式,具有较强的娱乐性,能够有效强化学生的体能,促进学生的身心健康发展。本文就新课程标准视角下的跳绳运动教学策略进行了探讨,旨在健全跳绳运动的教学体系,提升学生的跳跃能力,逐步推动学生体能的发展,使学生能够拥有健康的体魄,为未来的学习、生活提供重要保障。

关键词：体能训练跳绳运动应用方法

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“双减”背景下小学语文课堂教学提质增效实施策略分析

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小学生(下旬刊) 2024年第1期 82-84页

作者：曹晓航江苏省海安市明道小学

在“双减”政策背景下，小学语文教学倍受关注。各个学科中都涉及语文知识，学生只有具备丰富的语文知识，才能顺利开展其他学科的学习。语文是一门培养学生情感和语言基础的课程，历来都是小学教育中的重点教学科目。在“双减”的大环... 详细信息

在“双减”政策背景下，小学语文教学倍受关注。各个学科中都涉及语文知识，学生只有具备丰富的语文知识，才能顺利开展其他学科的学习。语文是一门培养学生情感和语言基础的课程，历来都是小学教育中的重点教学科目。在“双减”的大环境中，如何促进小学语文课堂教学提质增效是教师们所关注的重要问题。文章以小学语文实际学情为基础，基于“双减”背景，探讨了新形势下的教学路径，希望以此能为相关教育工作者提供参考。

关键词：小学语文双减教学路径