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基于品牌建设的高校图书馆阅读推广服务实践——以海南经贸职业技术学院图书馆“经贸悦读”为例
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河南图书馆学刊 2022年 第5期42卷 77-80页
作者： 陈玮 海南经贸职业技术学院图书馆 海南海口570100
阅读推广是高校图书馆一项长期、基本的服务工作,打造有价值、有特色、有知名度的阅读推广品牌,建立起读者对阅读推广品牌的认同和信赖感,有助于提升读者的阅读兴趣和阅读能力,提高图书馆在读者心目中的影响力和满意度,对引导学生开展... 详细信息
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国家骨干高职院校图书馆社会化服务实践与探索——以海南经贸职业技术学院图书馆与海南省电化教育馆合作为例
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河南图书馆学刊 2017年 第9期37卷 48-50页
作者： 吴小茵 傅永慧 王晨晨 林玉辉 海南经贸职业技术学院图书馆 海南海口571127
为了实现图书馆的社会服务功能,海南经贸职业技术学院图书馆加强与海南省电化教育馆的合作,联合举办中小学图书馆(室)业务培训班,为海南省中小学图书馆(室)培养专业人才。文章详细介绍了该合作项目的实施过程、采取的对策及取得的一些... 详细信息
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基于ILasⅡ系统利用Excel表格控制编目业务外包中的书目数据质量——以海南经贸职业技术学院图书馆为例
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农业图书情报学刊 2013年 第6期25卷 96-98页
作者： 吴小茵 吴燕芳 林岚 海南经贸职业技术学院图书馆 海南海口571127
基于图书馆编目业务外包的现状,以海南经贸职业技术学院图书馆为例,阐述了基于ILasⅡ系统如何利用Excel表格控制编目业务外包中的书目数据质量,并将此过程中所得经验和方法总结出来供同仁们交流、参考或借鉴。
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高校阅读推广活动之大学教师与馆员协同合作模式——以海南经贸职业技术学院图书馆为例
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内蒙古科技与经济 2018年 第14期 142-145页
作者： 林玉辉 林岚 吴小茵 海南经贸职业技术学院图书馆 海南海口571127
文章以海南经贸职业技术学院图书馆历年来开展的阅读推广服务、馆员与教师的协同合作利益因素、机制、策略等数据为依据,从馆员、教师、读者等角度分析了阅读推广过程中通过不断的协同合作策略优化,评估现有资源、人力、物力、专业素质... 详细信息
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培训义务馆员参与编目工作的探讨——以海南经贸职业技术学院图书馆为例
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科技情报开发与经济 2011年 第31期21卷 92-94页
作者： 吴燕芳 吴小茵 海南经贸职业技术学院图书馆 海南海口571127
基于高职院校图书馆的现状,以海南经贸职业技术学院图书馆为例,阐述了培训义务馆员参与编目工作的必要性,介绍了培训义务馆员参与编目工作的经验和体会。
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评估时期高职院校图书馆文献资源建设探讨——以海南经贸职业技术学院图书馆为例
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科技情报开发与经济 2011年 第14期21卷 88-90页
作者： 王飞 海南经贸职业技术学院图书馆采编部 海南海口571127
伴随着高职院校评估工作的进一步深入,高职院校文献资源建设工作机遇与挑战并存。探讨了评估时期高职院校图书馆文献资源建设的意义,提出了强化高职院校图书馆文献资源建设的对策。
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学生社团对高校图书馆发展的促进作用——以海南经贸职业技术学院图书馆读者俱乐部为例
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科技情报开发与经济 2011年 第16期21卷 86-87,96页
作者： 李翔 林玉辉 海南经贸职业技术学院图书馆 海南海口571127
以海南经贸职业技术学院图书馆学生社团——读者俱乐部为例,介绍了学生社团在图书馆环境下的表现形式,以及对图书馆、社团成员、读者的作用和影响,并阐述了学生社团在图书馆环境下的发展趋势。
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高职院校嵌入式学科化服务初探与思考——以海南经贸职业技术学院图书馆为例
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内蒙古科技与经济 2014年 第8期 112-113页
作者： 吉洁贝 傅永慧 林岚 海南经贸职业技术学院图书馆 海南海口571127
以海南经贸职业技术学院图书馆为例,从院校自身开展学科化服务的需求,介绍了学科化服务在本校图书馆试行的摸索与尝试,探讨了学科化服务对图书馆信息资源建设的重要性,并在此基础上就海南经贸职业技术学院图书馆发展提出了几点思考。
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海南省大学生对高校特色数据库使用调查与分析——以海南经贸职业技术学院图书馆为例
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内蒙古科技与经济 2017年 第6期 64-65页
作者： 陈玮 王晨晨 海南经贸职业技术学院图书馆 海南海口571127
通过对海南经贸职业技术学院的部分读者的问卷调查,了解读者对图书馆特色数据库使用情况,找出问题,提出建议,从而更好地为教学和科研服务。
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高校图书馆读者俱乐部网站建设与校园文化建设——以海南经贸职业技术学院图书馆读者俱乐部网站为例
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农业图书情报学刊 2011年 第9期23卷 30-32页
作者： 陈君涛 丘秀文 海南经贸职业技术学院 海南海口571127
介绍了高校图书馆读者俱乐部产生的背景,接着从网站设计与建设角度出发,分析了读者俱乐部网站设计的理念与内容,最后描述了读者俱乐部网站在促进校园文化建设上的作用。
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