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学校管理中辩证思维的光芒——评唐敏校长及其管理主张

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教育视界 2024年第7期 58-60页

作者：叶水涛江苏省教育学会 210001

唐敏,是一位有学术造诣的校长,也是一位有人格魅力的校长。在学校管理和教学改革中,自觉以辩证唯物主义为指导,学习和借鉴叶圣陶教育思想,形成令人称道的教育发展范式,涵盖管理论、课程论和教学论。创新发展叶圣陶“教为不教”教育思想... 详细信息

唐敏,是一位有学术造诣的校长,也是一位有人格魅力的校长。在学校管理和教学改革中,自觉以辩证唯物主义为指导,学习和借鉴叶圣陶教育思想,形成令人称道的教育发展范式,涵盖管理论、课程论和教学论。创新发展叶圣陶“教为不教”教育思想,校本化实践“管与不管”管理思想,达到“无为而无不为”的管理境界。

关键词：学校管理辩证思维 “管为不管,无为而治”

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助学系统:“学为中心”的落地保障

教育研究与评论（中学教育教学） 2024年第8期 42-45页

作者：杨九俊江苏省教育学会 210024

“学为中心”助学系统的开发与实施,在观念层面,“为何”与“如何”统筹考虑,接受与发展有机融合,教与学相互映照;在工具层面,坚持规范性,体现结构化,落实精确度;在实施层面,以单元为相对完整的课程内容,以“学什么”和“怎样学”的有... 详细信息

“学为中心”助学系统的开发与实施,在观念层面,“为何”与“如何”统筹考虑,接受与发展有机融合,教与学相互映照;在工具层面,坚持规范性,体现结构化,落实精确度;在实施层面,以单元为相对完整的课程内容,以“学什么”和“怎样学”的有机整合为主要方法,以“活”与“实”的内在统一为重要表征。

关键词： “学为中心” 助学系统观念工具实施

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郭春方、许奋对谈:设计教育赋能新质生产力

艺术教育 2024年第5期 13-19页

作者：郭春方许奋吉林大学艺术学院吉林大学文学院中国高等教育学会设计教育专业委员会

郭春方吉林艺术学院原校长,吉林大学“匡亚明学者”特聘教授、艺术学院院长、文学院博士生导师许奋湖北美术学院原校长、教授,中国高等教育学会设计教育专业委员会副理事长2023年9月,习近平总书记在新时代推动东北全面振兴座谈会上强调... 详细信息

郭春方吉林艺术学院原校长,吉林大学“匡亚明学者”特聘教授、艺术学院院长、文学院博士生导师许奋湖北美术学院原校长、教授,中国高等教育学会设计教育专业委员会副理事长2023年9月,习近平总书记在新时代推动东北全面振兴座谈会上强调,“积极培育新能源、新材料、先进制造、电子信息等战略性新兴产业,积极培育未来产业,加快形成新质生产力,增强发展新动能。”“新质生产力”的提出是马克思主义生产力理论的新发展。

关键词：战略性新兴产业未来产业湖北美术学院电子信息马克思主义生产力理论艺术学院院长匡亚明吉林艺术学院

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单元视域下课时教学设计的对接策略

生物学教学 2024年第5期49卷 15-18页

作者：杜修全叶绵雪海南省教育研究培训院海口571100 海南省国兴中学海口571100

本文以“种群基因组成的变化”课时教学设计为例,从单元—课时之间的概念层级对接、目标设计对接、情境设计对接及问题设计对接4个方面探讨单元视域下如何开展课时教学设计的对接策略。

关键词：单元教学设计课时教学设计对接策略种群生物进化

澳大利亚促进高校毕业生就业的政策设计与推进策略

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现代大学教育 2024年第5期40卷 81-91页

作者：李福林康乐河南大学教育学部南方科技大学高等教育研究中心

促进以高校毕业生为代表的青年就业是澳大利亚高等教育发展的重要议题。近年来,澳大利亚政府将多元的政策工具纳入毕业生就业准备计划,建立了较为全面的高校毕业生就业促进政策框架。其采取的政策措施主要包括:引导毕业生选择符合国家... 详细信息

促进以高校毕业生为代表的青年就业是澳大利亚高等教育发展的重要议题。近年来,澳大利亚政府将多元的政策工具纳入毕业生就业准备计划,建立了较为全面的高校毕业生就业促进政策框架。其采取的政策措施主要包括:引导毕业生选择符合国家和产业需求的专业,增加具有科学、技术、工程和数学领域技能的毕业生规模;实施国家层面的工作整合学习战略;通过国家优先事项与产业联结基金加强大学和市场的联系;采取专项教育计划和经济援助支持土著、偏远地区以及低经济收入家庭的学生等。在毕业生就业准备计划推进的过程中,澳大利亚政府通过广泛征集大学、行业企业、专家和社会公众的意见,借助试点计划逐渐推进国家优先事项与产业联结基金支持的合作计划,允许“快速失败”,创造宽松的合作环境,采取灵活的评价标准,探索可复制的成功经验。

关键词：高校毕业生澳大利亚就业政策就业支持工作整合学习