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发挥体制优势加速教育发展——关于海南洋浦教育体制改革报告之二(上)

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中小学管理 1998年第1期 24-26页

作者：陈夫义海南洋浦经济开发区社会发展局

发挥体制优势加速教育发展———关于海南洋浦教育体制改革报告之二（上）海南洋浦经济开发区社会发展局陈夫义编者按：洋浦特区是中国改革开放的“风向标”，洋浦教育是中国教育改革的“试验田”。这个“试验”说明：体制的转换要比人... 详细信息

发挥体制优势加速教育发展———关于海南洋浦教育体制改革报告之二（上）海南洋浦经济开发区社会发展局陈夫义编者按：洋浦特区是中国改革开放的“风向标”，洋浦教育是中国教育改革的“试验田”。这个“试验”说明：体制的转换要比人员的充实更重要。相信读者既能从中感...

关键词：教育体制改革教育发展海南洋浦体制优势校长负责制经济开发区洋浦开发区学校管理体制《纲要》教职工

可为与何为:知识深度模型助推数学大单元教学的功能诠释与实施策略

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教育理论与实践 2024年第17期44卷 46-51页

作者：王媛多强邹福华张辉新疆师范大学教育科学学院新疆乌鲁木齐830017 山东省菏泽市鄄城县第一中学山东菏泽274600 新疆乌鲁木齐经济技术开发区教育局新疆乌鲁木齐830000

知识深度模型作为素养导向下义务教育阶段数学大单元教学的重要参照,可以促使教学目标的系统化、助推教学内容的统整化、凸显教学历程的进阶化及有助于实现“教—学—评”的一致化。基于知识深度模型实施数学大单元教学,需紧扣数学学科... 详细信息

知识深度模型作为素养导向下义务教育阶段数学大单元教学的重要参照,可以促使教学目标的系统化、助推教学内容的统整化、凸显教学历程的进阶化及有助于实现“教—学—评”的一致化。基于知识深度模型实施数学大单元教学,需紧扣数学学科核心素养,系统设计数学大单元教学整体目标,统摄课时目标搭建进阶学习通路;聚焦深度学习,以大任务、问题或项目整体统合教学内容结构,以知识深度模型不同学习水平层次突出内容的有序性;基于课前、课中、课后三阶段促成进阶学习,优化数学大单元教学流程;对应三阶段开展持续性评价,实现“教—学—评”的一致性,从而有效促进学生数学核心素养的发展。

关键词：数学大单元教学知识深度模型学科核心素养深度学习进阶学习持续性评价

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洋浦推进购买公共服务的实践

中国机构改革与管理 2014年第9期 37-38页

作者：张德昌海南省洋浦经济开发区工委海南省洋浦经济开发区编办

海南省洋浦经济开发区管委会成立之初，按照“小政府大服务”模式设计，机构精简，人员扁平管理，现有10个行政部门，承担着地方政府的全部职能。随着洋浦开发建设的深入，经济在飞速发展。与洋浦建设之初相比，管理面积由原来的30平方... 详细信息

海南省洋浦经济开发区管委会成立之初，按照“小政府大服务”模式设计，机构精简，人员扁平管理，现有10个行政部门，承担着地方政府的全部职能。随着洋浦开发建设的深入，经济在飞速发展。与洋浦建设之初相比，管理面积由原来的30平方公里扩大到120平方公里，GDP增长了60倍，工业总产值增长了3633倍，港口吞吐量增长了60倍。经济社会管理的范围不断拓展，政府服务的精细化程度越来越高，一人多岗现象突出，工作人员工作压力较大。

关键词：公共服务洋浦经济开发区实践扁平管理港口吞吐量机构精简行政部门地方政府

厚植生态“软实力”,筑牢发展“硬支撑”,昆山开发区绿色发展激发新动能

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世界环境 2024年第1期 70-71页

作者：李凡顾洁(图) 苏州市昆山经济技术开发区安全生产监督管理和环境保护局不详

近年来,位于江苏省苏州市的昆山经济技术开发区(以下简称昆山开发区)锚定“绿色先行”主基调,坚持源头治理与污染防治,持续推动产业结构调轻调优,实现经济发展与绿色发展协同并进,让生态之美与城市之美融合,不断满足人民日益增长的美好... 详细信息

近年来,位于江苏省苏州市的昆山经济技术开发区(以下简称昆山开发区)锚定“绿色先行”主基调,坚持源头治理与污染防治,持续推动产业结构调轻调优,实现经济发展与绿色发展协同并进,让生态之美与城市之美融合,不断满足人民日益增长的美好生活需要。“生态环境保护和经济发展是辩证统一、相辅相成的。建设生态文明,推动绿色低碳循环发展,既能满足人民日益增长的美好生活需要,又能推动实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的发展,走出一条生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。”

关键词：昆山开发区生态环境保护建设生态文明新动能源头治理文明发展道路污染防治生态良好

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发挥体制优势加速教育发展——关于海南洋浦教育体制改革报告之二(下)

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中小学管理 1998年第2期 14-16页

作者：陈夫义海南洋浦经济开发区社会发展局

发挥体制优势加速教育发展———关于海南洋浦教育体制改革报告之二（下）海南洋浦经济开发区社会发展局陈夫义４．关键举措（１）学校评估首次进行学校评估时，主要是进行定性、定量评估，在教育教学质量等关键项目上实行“一票否决”... 详细信息

发挥体制优势加速教育发展———关于海南洋浦教育体制改革报告之二（下）海南洋浦经济开发区社会发展局陈夫义４．关键举措（１）学校评估首次进行学校评估时，主要是进行定性、定量评估，在教育教学质量等关键项目上实行“一票否决”。结果，有１所学校被评为二类学校，...

关键词：教育体制改革教育发展海南洋浦体制优势教职工实验学校教育教学质量经济开发区学校管理教师队伍建设

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海南省洋浦经济开发区化工园区安全管理探析

消防科学与技术 2021年第12期40卷 1832-1836页

作者：王征洋浦经济开发区消防救援支队海南儋州578101

针对洋浦化工园区的安全管理模式,对标国际、国内一流化工园区,依据国家安全生产战略和洋浦经济开发区的国家定位,结合洋浦的现状以及未来发展趋势,从国外园区的实践中找出与洋浦实际相匹配的管理经验,提出了有关洋浦化工园区安全管理... 详细信息

针对洋浦化工园区的安全管理模式,对标国际、国内一流化工园区,依据国家安全生产战略和洋浦经济开发区的国家定位,结合洋浦的现状以及未来发展趋势,从国外园区的实践中找出与洋浦实际相匹配的管理经验,提出了有关洋浦化工园区安全管理的建议。

关键词：化工园区安全管理全生命周期

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生活实例在高中生物学核心素养中的有效应用

新教育（海南） 2019年第32期 57-58页

作者：魏成湘海南省洋浦经济开发区洋浦中学

本文从生命观念,科学思维,科学探究和社会责任四个方面给出了生活实例在培养高中生生物学核心素养的方法。

关键词：生活实例高中生物核心素养应用

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也谈“深度学习”

新教育（海南） 2021年第34期 8-9页

作者：黄发长海南省洋浦经济开发区洋浦中学

近来,一些媒体和专家对"深度学习"予以热烈关注,中小学一线教师也凑热闹地在课堂教学或教学设计里动不动就打出"深度学习"旗号标榜自己教学的"深度",虽然它实质上只是一个与以往教学无差别的普通强化练习。"深度学习"是个偏正词组,"深度... 详细信息

近来,一些媒体和专家对"深度学习"予以热烈关注,中小学一线教师也凑热闹地在课堂教学或教学设计里动不动就打出"深度学习"旗号标榜自己教学的"深度",虽然它实质上只是一个与以往教学无差别的普通强化练习。"深度学习"是个偏正词组,"深度"在这里是副词,对"学习"起修辞作用,形容学习程度(或层次)超越一般情形。对"深度学习"的内涵进行解析、把其外延进行拓展是可以的,但"深度学习"作为元概念,其词义显而易见,对大众来说保留其"字面意思"比较好。

关键词：深度学习一线教师修辞作用中小学教学设计课堂教学强化练习媒体

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强夯法在码头门机轨道地基加固中的应用

水运工程 2002年第11期 51-54页

作者：范祥水钟广明海南洋浦经济开发区国投洋浦港建设指挥部海南洋浦578101

介绍利用强夯法处理洋浦港二期工程门机轨道和集装箱装卸桥轨道抛石地基的施工情况。

关键词：地基加固强夯法门机轨道抛石地基重力式码头