检索结果-南通市图书馆

推动基础教育高质量发展,助力海南自贸港建设——在海南省教育学会2023年学术年会上的讲话

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新教育（海南） 2024年第4期 1-1页

作者：石秀慧海南省教育学会

一年一度的海南省教育学会学术年会暨第一届自贸港基础教育与改革发展论坛2023年12月8日在海南中学隆重召开。这次学术年会是在贯彻落实党的二十大“建立高质量教育体系办人民满意的教育”,在省委省政府高度关注基础教育对海南基础教育... 详细信息

一年一度的海南省教育学会学术年会暨第一届自贸港基础教育与改革发展论坛2023年12月8日在海南中学隆重召开。这次学术年会是在贯彻落实党的二十大“建立高质量教育体系办人民满意的教育”,在省委省政府高度关注基础教育对海南基础教育提出新标准新要求的背景下召开的,年会和论坛的主题围绕优化学校管理、改进课堂教学促进海南基础教育高质量发展.

关键词：基础教育高质量教育学术年会人民满意的教育改进课堂教学省教育学会助力论坛

既然选择远方,便只顾风雨兼程——海南省教育学会思源学校研究会第七届校长论坛有感

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新教育（海南） 2017年第23期 13-13,37页

作者：范效彬海南琼中思源实验学校

一、成绩与展望三个时期的十三所思源学校分别从不同的视角,不同的层面,不同的表现手法,展示了处在不同时期的思源新形象,真可谓一次满汉全席的展现,一次思想与思想的碰撞,一次灵魂与灵魂的交接,一次生命与生命的对话。两个多小时的发言... 详细信息

一、成绩与展望三个时期的十三所思源学校分别从不同的视角,不同的层面,不同的表现手法,展示了处在不同时期的思源新形象,真可谓一次满汉全席的展现,一次思想与思想的碰撞,一次灵魂与灵魂的交接,一次生命与生命的对话。两个多小时的发言,让我感受到了思想者的美丽,实践者的执著和探索者的坚忍。这些典型的发言,突出了一个学校的品牌主题,挖掘了一种文化内涵。

关键词：校长论坛

农村高中“项目式任务型”语文教学常模建构——兼谈高中语文统编教材的教学实践

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新教育（海南） 2024年第7期 14-15页

作者：吴益海南省教育学会

一、缘起经过一定范围与时限的试教实践,统编版高中语文教材终于付诸实施。这是高中语文教育事业中的一件大事,对今后的高中语文教学、语文高考乃至高中语文教师的专业发展,具有非常现实而长远的意义。高中教育是基础教育的终结阶段,一... 详细信息

一、缘起经过一定范围与时限的试教实践,统编版高中语文教材终于付诸实施。这是高中语文教育事业中的一件大事,对今后的高中语文教学、语文高考乃至高中语文教师的专业发展,具有非常现实而长远的意义。高中教育是基础教育的终结阶段,一端连着义务教育,一端对接高等教育。

关键词：高中语文语文高考农村高中语文教学高等教育试教基础教育统编教材

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农村初中“单元式活动型”语文教学常模建构

新教育（海南） 2024年第1期 11-12页

作者：吴益海南省教育学会

教研活动是教育人内在发展和能力提升的依托载体,是有组织的研究存在,不能流于形式,不该总做费力劳神无用功。课堂生活是教育人和受教育人共同发展的主阵地,应该有基本的学习形态,可行的学习常模,不可以“教无定法”“彰显个性”等作为... 详细信息

教研活动是教育人内在发展和能力提升的依托载体,是有组织的研究存在,不能流于形式,不该总做费力劳神无用功。课堂生活是教育人和受教育人共同发展的主阵地,应该有基本的学习形态,可行的学习常模,不可以“教无定法”“彰显个性”等作为托词拒绝课堂教学常模的建构。

关键词：教无定法课堂生活语文教学教研活动彰显个性能力提升单元式农村初中

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以系统思维推进教育强国建设

教育研究 2024年第9期45卷 19-24页

作者：管培俊中国高等教育学会

建设教育强国是一项复杂的系统工程,需要坚持和运用系统思维,正确理解和把握一系列全局性、战略性的重大关系问题。习近平总书记在全国教育大会上的讲话和一系列关于教育的重要论述,在认识论和方法论上为教育强国建设提供了科学指南与... 详细信息

建设教育强国是一项复杂的系统工程,需要坚持和运用系统思维,正确理解和把握一系列全局性、战略性的重大关系问题。习近平总书记在全国教育大会上的讲话和一系列关于教育的重要论述,在认识论和方法论上为教育强国建设提供了科学指南与根本遵循。实现教育强国建设的战略目标,必须统筹教育的政治属性、人民属性、战略属性,认识和把握教育强国的科学规律,全面深化教育综合改革,以系统思维推进教育强国建设,增强改革的整体性和协调性。这是教育强国建设的总纲,也是教育治理体系与治理能力现代化的题中应有之义。

关键词：教育综合改革教育强国思维推进政治属性系统思维认识和把握战略目标全面深化

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深化高等教育综合改革的七个要点

国家教育行政学院学报 2024年第8期320卷 3-7页

作者：管培俊中国高等教育学会

党的二十届三中全会对“进一步全面深化改革、推进中国式现代化”作出重大决定。从“构建支持全面创新体制机制”的高度,对统筹推进教育科技人才体制机制一体改革,“深化教育综合改革”作出了重要部署。作为国家创新体系的主力军,教育... 详细信息

党的二十届三中全会对“进一步全面深化改革、推进中国式现代化”作出重大决定。从“构建支持全面创新体制机制”的高度,对统筹推进教育科技人才体制机制一体改革,“深化教育综合改革”作出了重要部署。作为国家创新体系的主力军,教育、科技、人才的结合点,整个教育体系的龙头,高等教育综合改革意义重大,任务紧迫。高等教育战线必须深入学习贯彻党的二十届三中全会精神,以系统思维、辩证思维“全面深化改革”,推动教育、科技、人才良性循环,为构建支持全面创新体制机制发挥牵引作用,为中国式现代化提供战略性支撑。本刊设“特别专栏”邀请知名专家学者、高校领导撰写笔谈文章,学习宣传深入阐释贯彻落实党的二十届三中全会精神。

关键词：教育综合改革中国式现代化国家创新体系牵引作用良性循环高等教育创新体制机制笔谈文章

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高等教育综合改革:关键、难点与方法论

中国高教研究 2024年第5期 1-12页

作者：管培俊中国高等教育学会北京100191

高等教育综合改革是全面深化改革的题中应有之义。中国式现代化的任务和历史方位决定了高等教育综合改革的重要性、紧迫性,决定了综合改革的目标任务、改革攻坚的核心关键与突破口。深化高等教育综合改革的重点在体制机制,从“放管服”... 详细信息

高等教育综合改革是全面深化改革的题中应有之义。中国式现代化的任务和历史方位决定了高等教育综合改革的重要性、紧迫性,决定了综合改革的目标任务、改革攻坚的核心关键与突破口。深化高等教育综合改革的重点在体制机制,从“放管服”改革、科教融合体制改革、高校人事人才体制机制改革、高等教育供给侧改革、教学科研组织方式变革、评价考核方式改革等方面着手,破立并举,先立后破,关键在“立”。

关键词：高等教育综合改革中国式现代化先立后破

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发展新质生产力与高等教育强国建设

江苏高教 2024年第5期 17-19页

作者：管培俊中国高等教育学会北京100083

习近平总书记提出“要推动教育、科技、人才三位一体化发展,整合创新资源,加快形成新质生产力”。在今年全国两会期间,习近平总书记参加江苏代表团审议时指出“江苏发展新质生产力具备良好的条件和能力”,并明确提出“使江苏成为发展新... 详细信息

习近平总书记提出“要推动教育、科技、人才三位一体化发展,整合创新资源,加快形成新质生产力”。在今年全国两会期间,习近平总书记参加江苏代表团审议时指出“江苏发展新质生产力具备良好的条件和能力”,并明确提出“使江苏成为发展新质生产力的重要阵地”。建设新质生产力与高等教育发展有着双向驱动的内生逻辑:一方面,新质生产力引发高等教育理念、目标、内容、教学方式、教育体系和治理模式的系统性变革;另一方面,高等教育通过促进知识生产、科技创新、人才培养形成新质生产力,是发展新质生产力的关键要素和积极变量。

关键词：高等教育理念整合创新三位一体化人才培养教学方式系统性变革双向驱动内生逻辑

提高服务能力培养工匠人才为职业教育强国建设作出新贡献--中国职业技术教育学会第五届理事会工作报告

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中国职业技术教育 2024年第13期 3-10页

作者：鲁昕中国职业技术教育学会

中国职业技术教育学会第五届理事会在五年的工作中,坚持并认真践行“政治强会、学术立会、服务兴会、依法治会”的工作方针,在强化理论武装,提高政治站位;建设智库学会,提高服务能力;推动产教融合,服务产业创新;坚持科教融汇,助力成果转... 详细信息

中国职业技术教育学会第五届理事会在五年的工作中,坚持并认真践行“政治强会、学术立会、服务兴会、依法治会”的工作方针,在强化理论武装,提高政治站位;建设智库学会,提高服务能力;推动产教融合,服务产业创新;坚持科教融汇,助力成果转化;助力质量引领,补齐专业短板;开展说课交流,抓好专业建设;组织教师培训,实现共同进步;努力凝聚各界,构建合作机制;开展国际交流,助力“职教出海”;坚持依法治会,提高治理能力等十个方面开展了卓有成效的工作,全方面全领域参与现代职业教育体系建设改革,不断提升服务力、支撑力、贡献力,已经成为推动现代职业教育高质量发展的一支重要社会力量。在未来工作中,学会将进一步提高政治站位、发挥智库作用、助力产业创新、做好“新基建”、培养工匠人才,为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业贡献职教学会力量。

关键词：职业教育强国服务能力工匠人才职教学会