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网络育人视角下提升大学生思政课自主学习能力探究——以H大学思想道德与法治课为例

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新时代马克思主义论丛

新时代马克思主义论丛 2022年第1期 37-59页

作者：宁波张小娇马泽霖海南热带海洋学院马克思主义学院海南热带海洋学院

在大思政育人格局基础上，运用网络教学培养大学生思政课自主学习能力，树立网络思维，提高学习兴趣和学习动力的相关内容成为研究热点。以高校思政课中“思想道德与法治”（德法课）课程为例，探索网络育人视角下思政课教育教学新模式... 详细信息

在大思政育人格局基础上，运用网络教学培养大学生思政课自主学习能力，树立网络思维，提高学习兴趣和学习动力的相关内容成为研究热点。以高校思政课中“思想道德与法治”（德法课）课程为例，探索网络育人视角下思政课教育教学新模式的构建。从“建立全程‘陪伴式’学习环境”“搭建‘师生共育’平台”“改革课程评价考核体制”三方面结合网络育人与课程教育培养计划进行探索，使学生产生沉浸式、自主性、可持续的思政课学习模式，搭建长期有效的自主学习环境，以提升大学生的自主学习能力及综合素养。

关键词：自主学习德法课网络育人思想政治

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清代澄迈县黎族华夏化初探

海洋文化研究

海洋文化研究 2023年 56-66页

作者：于华海南热带海洋学院马克思主义学院

清代澄迈县黎族编户齐民，纳入到国家治理体系之中。澄迈黎族积极参与科举考试，获取了士大夫身份，成为知识精英。与此同时，节孝观和婚姻观也逐渐改变，黎族士绅还积极参与地方事务，维系地方稳定。澄迈黎族逐渐对华夏文化认同，成为... 详细信息

清代澄迈县黎族编户齐民，纳入到国家治理体系之中。澄迈黎族积极参与科举考试，获取了士大夫身份，成为知识精英。与此同时，节孝观和婚姻观也逐渐改变，黎族士绅还积极参与地方事务，维系地方稳定。澄迈黎族逐渐对华夏文化认同，成为国家利益的维护者，而其中主要的因素就是科举制度的推行。

关键词：澄迈黎族华夏化科举制度

红色文化在大学生党史学习教育中的德育价值及运用

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时代报告 2023年第6期 67-69页

作者：廖辰炜海南热带海洋学院马克思主义学院

红色文化是重要的教育资源，是引导大学生树立正确党史观念，传承建党精神的基础。高校是展开党史学习教育、弘扬红色文化的重要阵地，党史学习教育有助于坚定大学生理想信念，升华其思想道德品质。在召开党史学习教育动员大会时，党中... 详细信息

红色文化是重要的教育资源，是引导大学生树立正确党史观念，传承建党精神的基础。高校是展开党史学习教育、弘扬红色文化的重要阵地，党史学习教育有助于坚定大学生理想信念，升华其思想道德品质。在召开党史学习教育动员大会时，党中央安排了党史学习教育计划，并对大学生教育改革提出了新要求，为保证大学生红色文化学习质量，高校要深入研究红色文化的运用方式与育人作用，并通过建设网络教育平台、运用红色教育软件、打造红色育人氛围、结合红色实践基地等方式，加强党史学习教育的感染力与实效性，逐步渗透红色文化教育，使大学生树立正确的理想信念和价值理念。

关键词：大学生红色文化党史学习教育

构建面向“虚拟实践”的大学生思想政治教育初探

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理论导刊 2019年第8期 116-121页

作者：何化利海南热带海洋学院马克思主义学院

“虚拟实践”是网络环境下大学生的基本生存方式,也是新时代思想政治教育依托的重要场域。要提升高校思想政治教育的亲和力和吸引力,应当遵循思想政治教育规律,将“教育的实践”与“实践的教育”统一起来,从大学生虚拟实践的内在需求出... 详细信息

“虚拟实践”是网络环境下大学生的基本生存方式,也是新时代思想政治教育依托的重要场域。要提升高校思想政治教育的亲和力和吸引力,应当遵循思想政治教育规律,将“教育的实践”与“实践的教育”统一起来,从大学生虚拟实践的内在需求出发,实现思想政治教育从“现实生活”向“虚拟实践”的延伸,从而实现思想政治教育对大学生虚拟实践的引领作用。

关键词：大学生 “虚拟实践” 思想政治教育互联网平台

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毛泽东抗日民族统一战线思想的琼崖实践与时代意蕴

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文化学刊 2022年第8期 90-95页

作者：张万杰海南热带海洋学院马克思主义学院

毛泽东抗日民族统一战线思想凝聚着以毛泽东为代表的中共中央的集体智慧，闪烁着马克思主义真理的光芒。在琼崖抗日民族统一战线形成过程中，党中央和毛泽东在国共谈判、统一战线的构成、国民党的反共摩擦、领导班子建设等几个方面都及... 详细信息

毛泽东抗日民族统一战线思想凝聚着以毛泽东为代表的中共中央的集体智慧，闪烁着马克思主义真理的光芒。在琼崖抗日民族统一战线形成过程中，党中央和毛泽东在国共谈判、统一战线的构成、国民党的反共摩擦、领导班子建设等几个方面都及时给予指导和亲切关怀。中共琼崖特委结合琼崖革命的实际情况，对其创造性的运用和发展，形成了具有琼崖特点的琼崖抗日民族统一战线，最终迎来了琼崖抗战的胜利。深刻认识毛泽东抗日民族统一战线思想的法宝地位与作用，对于新时代的海南自贸港建设具有重要价值。

关键词：毛泽东抗日民族统一战线思想琼崖海南自贸港建设

党的二十大精神融入“原理”课的教学模式探究

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时代报告 2023年第10期 67-69页

作者：梅娟海南热带海洋学院马克思主义学院

“原理”课是党的二十大精神“三进”课堂的主渠道。文章就党的二十大精神如何融入“原理”课探索创新教学模式。首先，追问党的二十大精神融入“原理”课的现实意义，指出是实现“原理”课教学目标的必然要求和提升教学效果的迫切需要... 详细信息

“原理”课是党的二十大精神“三进”课堂的主渠道。文章就党的二十大精神如何融入“原理”课探索创新教学模式。首先，追问党的二十大精神融入“原理”课的现实意义，指出是实现“原理”课教学目标的必然要求和提升教学效果的迫切需要。其次，思考在融入过程中如何建构“准、精、深、活”的“四维一体”教学模式。最后，结合党的二十大报告的丰富内容和“原理”课的课程特点，从“原理”课的教学原则方法和教学内容示例两个方面，探索党的二十大精神融入“原理”课的现实路径，从而提升党的创新理论融入“原理”课的育人实效，增强“原理”课的亲和力。

关键词：党的二十大精神 “原理”课教学模式

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高校就业指导类课程思政的实践探索

大学 2023年第21期 109-112页

作者：李燕娜海南热带海洋学院马克思主义学院

在“三全育人”背景下，为加强就业指导类课程思政作用，教师可在就业指导类课程中融入思政元素，进行课程思政的实践探索。通过挖掘思政资源、确立培养目标、深度融合课程三种实践措施，以优化课程设计、强化教师队伍、调动学生学习积... 详细信息

在“三全育人”背景下，为加强就业指导类课程思政作用，教师可在就业指导类课程中融入思政元素，进行课程思政的实践探索。通过挖掘思政资源、确立培养目标、深度融合课程三种实践措施，以优化课程设计、强化教师队伍、调动学生学习积极主动性作为保障机制，在实践中探索就业指导类课程思政的实施，发挥课程育人优势，努力培养出国家和社会需要的高层次人才。

关键词： “三全育人” 就业指导课程思政实践探索

红色基因融入大学生思政教育的实践意义与实践路径

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时代报告 2023年第11期 143-145页

作者：刘艳朋海南热带海洋学院马克思主义学院

红色基因作为中国特色社会主义文化的重要组成部分，对于培养大学生的爱国主义情怀、道德品质和社会责任感具有重要作用。红色基因融入大学生思政教育能够激发大学生的爱国热情，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，增强对中华... 详细信息

红色基因作为中国特色社会主义文化的重要组成部分，对于培养大学生的爱国主义情怀、道德品质和社会责任感具有重要作用。红色基因融入大学生思政教育能够激发大学生的爱国热情，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，增强对中华民族伟大复兴的使命感。此外，通过红色基因的深入传播，大学生可以深刻理解中国共产党为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命，树立正确的政治方向和历史观，增强对中国共产党和社会主义事业的信心和认同。

关键词：红色基因大学生思政教育

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如何提升农民的生态道德素养

人民论坛 2019年第9期 64-65页

作者：黄海蓉海南热带海洋学院马克思主义学院

在乡村振兴战略实施过程中,农民生态道德水平关涉乡村振兴战略的推进程度。当前农民生态道德素养不高制约了农村生态文明建设,对此,必须加强农民生态道德治理。建议构建整体性生态道德治理观念,采取开放性生态道德治理方式,完善协同式... 详细信息

在乡村振兴战略实施过程中,农民生态道德水平关涉乡村振兴战略的推进程度。当前农民生态道德素养不高制约了农村生态文明建设,对此,必须加强农民生态道德治理。建议构建整体性生态道德治理观念,采取开放性生态道德治理方式,完善协同式生态道德治理机制,助力"美丽乡村"建设。

关键词：农民生态道德乡村振兴

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