检索结果-南通市图书馆

新教育 2024年第25期 70-71页

作者：岱书慧海南省澄迈县教育局

从挖掘中华优秀传统文化融入学前教育课程的应用价值出发，提出学前教学活动中融入中国传统文化的有效策略，并结合现代教育信息化教学方式，创新引入传统文化教育资源，更好地渗透学前教育教学中。

关键词：传统文化学前教育应用价值实践探究

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教育家精神引领思政课教学

思想政治课教学 2024年第5期5卷 90-92页

作者：景小强甘肃省平凉市灵台县教育局教研室

教育家精神为新时代教师发展指明了前进方向,提供了根本遵循。为了大力弘扬教育家精神,思政课教师要深刻理解教育家精神的科学内涵和实践要求,不断锻炼立德树人的基本功,涵养因材施教的育人智慧,在启智润心的思政教育中,用理论启发学生... 详细信息

教育家精神为新时代教师发展指明了前进方向,提供了根本遵循。为了大力弘扬教育家精神,思政课教师要深刻理解教育家精神的科学内涵和实践要求,不断锻炼立德树人的基本功,涵养因材施教的育人智慧,在启智润心的思政教育中,用理论启发学生,用情怀打动学生,努力打造理论有高度、实践有力度、情感有温度的思政课堂,从而构建有效的思政课堂育人体系。

关键词：教育家精神价值引领教学实践启智润心

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“双减”下农村初中提质增效课堂重构之策略

作者：王菊霞元氏县教育局教研室

随着“双减”政策的实施,农村初中教育面临着前所未有的挑战与机遇。当前,农村初中课堂仍存在诸多问题,农村初中课堂应进行提质增效的重构,通过更新教育理念、创新教学方法、提升学生的主体地位等,打造合作探究的高效课堂,从而提升农村... 详细信息

随着“双减”政策的实施,农村初中教育面临着前所未有的挑战与机遇。当前,农村初中课堂仍存在诸多问题,农村初中课堂应进行提质增效的重构,通过更新教育理念、创新教学方法、提升学生的主体地位等,打造合作探究的高效课堂,从而提升农村初中课堂的教学质量和学生的综合素质。

关键词：农村初中高效课堂提质增效重构

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“一课一得”之“径”

湖南教育(B版) 2024年第7期 43-45页

作者：刘建华辰溪县教育局教研室

“一课一得”是著名教育家陶行知先生提出的教学理念，意即一堂课应让学生学习上有收获，能理解一个问题，明白一个道理，掌握一种方法。简言之，就是要求一堂课完成一个总体学习目标，所有的学习活动都围绕这一学习目标来展开，让学生...

“一课一得”是著名教育家陶行知先生提出的教学理念，意即一堂课应让学生学习上有收获，能理解一个问题，明白一个道理，掌握一种方法。简言之，就是要求一堂课完成一个总体学习目标，所有的学习活动都围绕这一学习目标来展开，让学生在这一堂课上真正学有所获。“一课一得”虽是20世纪60年代提出来的，但在倡导新课标理念下的今天，依然应该贯彻。著名特级教师薛法根老师就曾说：“我主张教学目标应该简约集中，一课一得，人人有得。”

关键词：

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小学数学生活化作业的设计思路

甘肃教育 2024年第3期 120-123页

作者：徐连山古浪县教育局教研室

小学数学生活化作业对于促进学生主体性、创新精神、实践能力等多方面素养培养具有重要意义,是小学数学教学中不可或缺的部分。本文通过对小学数学生活化作业设计现状进行分析,结合实际生活化情境与学生生活经验,探索小学数学生活化作... 详细信息

小学数学生活化作业对于促进学生主体性、创新精神、实践能力等多方面素养培养具有重要意义,是小学数学教学中不可或缺的部分。本文通过对小学数学生活化作业设计现状进行分析,结合实际生活化情境与学生生活经验,探索小学数学生活化作业设计途径,将学生数学学习与现实生活紧密联系,进一步激发学生学习数学的兴趣,提升学生的数学学科核心素养,培养学生发现和提出问题的能力,增强学生分析和解决问题的能力。

关键词：小学数学生活化作业设计实践

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基于协同育人理念的小学劳动教育探究

甘肃教育 2024年第17期 20-23页

作者：唐斌古浪县教育局教研室

在当前我国基础教育教学改革背景下,劳动教育成为中小学德育工作中不可或缺的一部分。小学阶段开展劳动教育不仅有助于提升学生的动手能力,拓展知识素养,更在塑造学生吃苦耐劳、艰苦朴素的精神品质方面有着不可替代的作用。文章从协同... 详细信息

在当前我国基础教育教学改革背景下,劳动教育成为中小学德育工作中不可或缺的一部分。小学阶段开展劳动教育不仅有助于提升学生的动手能力,拓展知识素养,更在塑造学生吃苦耐劳、艰苦朴素的精神品质方面有着不可替代的作用。文章从协同育人理念入手,分析协同育人理念在小学劳动教育中的重要性,总结协同育人理念在小学劳动教育中的实施效果,并指出了存在的问题,提出了针对性的改进建议,即构建符合校情的劳动教育体系,完善小学劳动教育家校共育机制,拓展社区资源的整合和利用等。

关键词：协同育人小学劳动教育实施路径评价体系

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助力教学质量提升的六种策略

湖南教育(A版) 2024年第4期 36-37页

作者：谢际军新田县教育局教研室

2023年1月，湖南省委、省政府印发《关于进一步提高义务教育质量的意见》，提出打造具有湖湘特色的高质量基础教育体系，力争实现到2030年教育教学质量和育人水平迈入全国前列的目标。根据2022年和2023年国家义务教育质量监测结果，新...

2023年1月，湖南省委、省政府印发《关于进一步提高义务教育质量的意见》，提出打造具有湖湘特色的高质量基础教育体系，力争实现到2030年教育教学质量和育人水平迈入全国前列的目标。根据2022年和2023年国家义务教育质量监测结果，新田县连续两年在全省122个县（市、区）中脱颖而出，名列前茅，2024年1月，还被教育部确定为国家义务教育教学改革试验区，教育教学质量呈显著提升态势。这得益于全体教育人的共同努力，其中，新田县教研室的六种策略成效明显，为教学质量的稳定提升提供了坚实的支撑。

关键词：

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课程思政视域下的初中英语教学策略

湖南教育(B版) 2024年第2期 38-39页

作者：谷宝玉桑植县教育局教研室

课程思政强调课程与思政同向同行，形成协同育人效应，构建全员、全程、全课程育人格局。这意味所有课程都要承担起思政教育的责任，实现知识传授与价值引领的有机结合。初中英语教材蕴含丰富的思政元素，将思政内容融入初中英语教学，...

课程思政强调课程与思政同向同行，形成协同育人效应，构建全员、全程、全课程育人格局。这意味所有课程都要承担起思政教育的责任，实现知识传授与价值引领的有机结合。初中英语教材蕴含丰富的思政元素，将思政内容融入初中英语教学，能够提升学生的整体政治素养，有利于学生树立正确的世界观、人生观和价值观，肩负起社会主义建设者和接班人的使命。

关键词：

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严格可证明安全的两方协同SM2签名协议

电子学报 2024年第2期52卷 540-549页

作者：程一帆刘擎宇梁泽宇于昇云海链控股股份有限公司海南澄迈571924 牛津(海南)区块链研究院有限公司密码学实验室海南澄迈571924

SM2签名算法自提出后得到了广泛的应用,其中电子合同是一个典型的应用场景.用户在使用电子合同服务签约时,由于单个用户抗攻击能力较弱,存在严重的私钥泄露风险,因此往往将私钥托管在服务商的云端服务器上.但是这又涉及对服务商的信任问... 详细信息

SM2签名算法自提出后得到了广泛的应用,其中电子合同是一个典型的应用场景.用户在使用电子合同服务签约时,由于单个用户抗攻击能力较弱,存在严重的私钥泄露风险,因此往往将私钥托管在服务商的云端服务器上.但是这又涉及对服务商的信任问题,甚至直接影响电子合同的合法性.为了解决这个两难问题,我们基于同态加密的思想提出了一种两方协同SM2签名协议,用户和服务商协同生成并保存各自的私钥分片,在使用时通过线上交互的方式合作生成签名,从而同时解决安全和信任问题.我们发现,现有的两方协同SM2签名协议的安全性都存在问题或者错误,就我们所知,本协议是第一个严格可证明安全的两方协同SM2签名协议.

关键词： SM2协同签名可证明安全电子合同同态加密安全多方计算

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谈初中语文教研活动的开展策略

中学语文 2024年第20期 105-107页

作者：张少华安徽利辛县教育局教研室

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)颁布后,初中语文教学的根本任务和主要目标发生了变化。初中语文教师要积极参与教研活动,共同探索语文教学的新方法与新路径,寻找新课标的落实对策。就初中语文教学中的共性问题... 详细信息

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)颁布后,初中语文教学的根本任务和主要目标发生了变化。初中语文教师要积极参与教研活动,共同探索语文教学的新方法与新路径,寻找新课标的落实对策。就初中语文教学中的共性问题,从搭建联合教研平台和精心设计教研活动两个方面,探讨初中语文教研活动的开展策略,使新课标的理念扎根于语文教学实践之中。

关键词：初中语文教研活动开展策略