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书写认知老化发生机制及神经机理

心理科学进展 2024年

作者：刘月月何文广曲阜师范大学教育学院曲阜师范大学心理学院

书写是一种较为复杂的感知运动,涉及中央认知编码和外周动作执行两个层面的加工,需要消耗较多的认知资源,因此,很容易受到生理老化的影响。基于书写作品的研究发现,老年人的字体存在大小不一、笔画倒置、圆滑性降低、错误率提高等;基于... 详细信息

书写是一种较为复杂的感知运动,涉及中央认知编码和外周动作执行两个层面的加工,需要消耗较多的认知资源,因此,很容易受到生理老化的影响。基于书写作品的研究发现,老年人的字体存在大小不一、笔画倒置、圆滑性降低、错误率提高等;基于书写过程的研究发现,老年人的书写容易出现反应变慢、停顿增多、执行延长、速度降低、持笔压力不均衡等。书写认知老化主要缘于脑与神经机制层面的神经密度或运动神经元数量的降低、感觉运动机制的衰退以及激素变化或骨质流失对手部动作的干扰等。未来研究应注重探讨不同书写过程老化的同步性与异步性、书写认知老化的普遍性与特异性,同时也应加强书写认知老化临床诊断标准的开发及应用研究。

关键词：书写书写认知认知老化神经机制

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海南自贸港短视频国际传播策略研究

传媒 2024年第8期 57-59页

作者：刘磊李诗雨邓稳根海南师范大学新闻传播与影视学院海南师范大心理学院

在国家政策的大力支持下,海南自贸港国际传播近年来取得了长足的进步,尤其是在短视频领域。但其中仍然存在量多质低、文化壁垒难以攻破等问题。未来可以通过拓宽主题、推进情感叙事和风格化叙事等方式来提升自贸港短视频的质量,同时进... 详细信息

在国家政策的大力支持下,海南自贸港国际传播近年来取得了长足的进步,尤其是在短视频领域。但其中仍然存在量多质低、文化壁垒难以攻破等问题。未来可以通过拓宽主题、推进情感叙事和风格化叙事等方式来提升自贸港短视频的质量,同时进一步发挥短视频的社交属性,与粉丝保持良性互动,优化用户社交体验,从而增强传播效果。

关键词：海南自贸港国际传播短视频社交体验

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过去20年城乡高中生的教育效用与教育志向:基于三个出生队列的历史比较研究

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心理学报 2024年第7期56卷 926-937页

作者：张良张文新山东师范大学心理学院济南250014

本研究采用时间滞后设计,考察过去20年我国高中生教育效用和教育志向水平的年代和城乡差异,以及二者与个体学业成绩、父母学历之间关系的年代和城乡差异。分别在1999年、2010年、2018年对来自相同的三个地区(包括城市和农村)、相同学校... 详细信息

本研究采用时间滞后设计,考察过去20年我国高中生教育效用和教育志向水平的年代和城乡差异,以及二者与个体学业成绩、父母学历之间关系的年代和城乡差异。分别在1999年、2010年、2018年对来自相同的三个地区(包括城市和农村)、相同学校的高中生进行问卷调查,使用协方差分析和回归分析进行数据分析。结果发现:(1)自1999年至2018年,城乡高中生的教育效用都遵循先下降、后回升的变化趋势;在教育志向上,城市高中生无明显变化,而农村高中生教育志向上升并超越城市高中生;(2)高中生教育效用、教育志向受父母学历和学业成绩等微观因素影响,且受年代和城乡宏观社会历史因素调节。相比于其他年份,2010年时成绩较差学生的教育效用更低、2018年时成绩较差学生的教育志向更高;自1999年至2018年,低父母学历对农村高中生教育志向的影响方式由“枷锁效应”转变为“鞭策效应”。我国过去20年的社会变迁使城乡高中生对教育的价值认同发生系统性变化,且宏观社会历史因素的演变改变了教育的价值认同形成的微观机制。

关键词：社会变迁城乡差异青少年教育效用教育志向

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我国老年人群中的“积极效应”的元分析

心理学探新 2024年第2期44卷 113-121页

作者：崔雨亭文学海南师范大学心理学院海口571158 海南省青少年心理发展与教育研究基地海口571158

老年人的“积极效应”现象指与年轻人相比,老年人更倾向于注意和记忆积极信息、回避消极信息。近年来对该现象的研究出现了不同的观点,为从宏观视角对其进行剖析,进而推动老年人积极心理研究,采用元分析探究我国老年人积极效应的现状及... 详细信息

老年人的“积极效应”现象指与年轻人相比,老年人更倾向于注意和记忆积极信息、回避消极信息。近年来对该现象的研究出现了不同的观点,为从宏观视角对其进行剖析,进而推动老年人积极心理研究,采用元分析探究我国老年人积极效应的现状及其影响因素。结果表明,积极效应的总体效应量显著,达到中等水平;研究领域和评估方式的调节效应量均显著。进一步明确了我国老年人群中存在积极效应,研究领域和评估方式可能是影响积极效应的调节因素。

关键词：老年人积极效应元分析调节效应

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群体信息对面部表情识别的影响

心理学报 2024年第3期56卷 268-280页

作者：王伟晗曹斐臻余林伟曾珂杨鑫超徐强宁波大学心理学系暨研究所浙江宁波315211 华南师范大学心理学院广州510631 中山大学心理学系广州510006

本研究通过3个实验探讨群体信息对面部表情识别的影响。结果发现:(1)周围面孔的情绪状态影响个体对目标面孔情绪的识别,两者情绪一致时的反应时显著短于不一致时的反应时,且面部表情识别准确性更高。(2)群体信息会调节周围面孔情绪对目... 详细信息

本研究通过3个实验探讨群体信息对面部表情识别的影响。结果发现:(1)周围面孔的情绪状态影响个体对目标面孔情绪的识别,两者情绪一致时的反应时显著短于不一致时的反应时,且面部表情识别准确性更高。(2)群体信息会调节周围面孔情绪对目标面孔的影响,进而影响面部表情识别。具体而言,群体条件下,个体对目标面部表情的识别受到周围面孔情绪状态的影响,相比周围面孔情绪与目标面孔情绪不一致,两者情绪一致时,即符合个体基于知觉线索建立的群体成员情绪具有一致性的预期,面部表情识别的准确性更高、速度更快;而非群体条件下,个体则不受周围面孔情绪状态的影响。研究结果表明,个体能够基于互动人物之间的社会关系识别面孔情绪,群体存在时,会建立群体成员情绪具有一致性的预期,进而影响面部表情识别。

关键词：面部表情群体信息情绪识别情绪一致性预期

作答时间与反应依赖关系建模:基于双因子模型视角

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心理学报 2024年第3期56卷 352-362页

作者：郭小军柏小云罗照盛赣南师范大学教育科学学院/教育经济研究中心江西赣州341000 江西师范大学心理学院南昌330022

在心理与教育测验中,测验的计算机化越来越普遍,使得被试作答的过程性数据的搜集也越来越便利。分层模型的提出为作答时间与反应的联合分析提供了一个基本的建模框架,且逐渐成为当前最流行的方法。虽然分层模型被广泛使用,但仅仅通过参... 详细信息

在心理与教育测验中,测验的计算机化越来越普遍,使得被试作答的过程性数据的搜集也越来越便利。分层模型的提出为作答时间与反应的联合分析提供了一个基本的建模框架,且逐渐成为当前最流行的方法。虽然分层模型被广泛使用,但仅仅通过参数间的关系还不能很好地解释作答时间和反应之间的关系。因此,一些研究者提出了一系列改进模型,但仍然存在一些不足。基于双因子模型的新视角,文中将测验的作答时间与反应分别视为测量被试速度和能力的两个局部因子,而作答时间与反应又视为综合测量了被试的速度与准确率权衡的一般能力或全局因子。基于此,文中提出双因子分层模型,以探讨作答时间与反应的依赖关系。模拟研究发现Mplus程序能有效估计双因子分层模型的各参数,而忽视作答时间与反应依赖关系的分层模型的参数估计结果存在明显的偏差。在实例数据分析中,相较于分层模型,双因子分层模型的各模型拟合指数表现更好。此外,不同被试在不同项目上的作答时间与反应存在不同的依赖关系,从而对被试的作答准确率与时间产生不同的影响。

关键词：作答时间反应依赖关系分层模型双因子模型

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挖掘生活塑造典型——张宝松的水墨人物画

美术 2024年第2期 151-153页

作者：邱娜海南师范大学教育学院

张宝松的中国水墨人物画有着清晰的脉络,始终贯穿对真、善、美的追求。他通过对群体文化的深刻认知,塑造心目中的东方女性形象,笔下的黄河女和惠安女,既是普通女性的成长写照,亦是生活气息与人间烟火的化身,展现出具有东方式审美与时代... 详细信息

张宝松的中国水墨人物画有着清晰的脉络,始终贯穿对真、善、美的追求。他通过对群体文化的深刻认知,塑造心目中的东方女性形象,笔下的黄河女和惠安女,既是普通女性的成长写照,亦是生活气息与人间烟火的化身,展现出具有东方式审美与时代赋予的劳动之美的典型形象。

关键词：张宝松水墨人物画人物形象塑造民间美术

二语书写可直接通达正字法：来自不同书写方式的证据

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心理发展与教育 2024年 216-225页

作者：刘月月何文广沈国晴曲阜师范大学心理学院曲阜师范大学教育学院

为比较中-英双语者手写或键入二语时，语音在正字法通达中的作用以及语言信息对动作执行阶段的影响，研究采用图-词干扰范式，通过两个实验系统探讨了不同书写方式下认知编码阶段和动作执行阶段上的语音效应和正字法效应。实验1发现手... 详细信息

为比较中-英双语者手写或键入二语时，语音在正字法通达中的作用以及语言信息对动作执行阶段的影响，研究采用图-词干扰范式，通过两个实验系统探讨了不同书写方式下认知编码阶段和动作执行阶段上的语音效应和正字法效应。实验1发现手写方式的认知编码阶段，正字法促进效应早于语音促进效应；动作执行阶段，出现了正字法促进效应。实验2发现键入方式的认知编码阶段，正字法促进效应早于语音促进效应；动作执行阶段，各效应均未出现。结论认为：（1）手写和键入二语时，语义均可直接通达正字法，支持正字法自主假说；（2）手写方式下正字法加工可以级联到动作执行，符合级联模型；键入方式下语言加工在动作执行之前已经完成，符合序列模型。

关键词：二语书写产生双语者图-词干扰范式手写键入

家庭教养方式与中国青少年积极发展的关系：系列元分析

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心理科学进展 2024年

作者：唐甜王雨巩芳颍石可李喜刘伟陈宁上海师范大学心理学院

以往元分析研究多考察家庭教养方式对青少年积极发展结构中单一变量的影响,未见有研究探讨家庭教养方式对青少年积极发展整体性构念的影响。本研究基于积极青少年发展观视角,以中国青少年为样本,纳入学业成就、自尊、复原力三个变量进... 详细信息

以往元分析研究多考察家庭教养方式对青少年积极发展结构中单一变量的影响,未见有研究探讨家庭教养方式对青少年积极发展整体性构念的影响。本研究基于积极青少年发展观视角,以中国青少年为样本,纳入学业成就、自尊、复原力三个变量进行系列元分析(206篇文献、1822个独立效果量、被试总量达到109968)。结果显示：不同类型的家庭教养方式与青少年积极发展3个核心构念总体均呈显著相关,积极家庭教养方式与青少年积极发展总体呈中等正相关,消极家庭教养方式与青少年积极发展总体呈较低负相关,且女性比、受教育阶段的调节效应显著。上述结果对全面、深刻认识中国文化背景下家庭教养方式的发展资源价值,进而促进青少年积极发展具有重要的借鉴意义。

关键词：家庭教养方式学业成就自尊复原力元分析