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检索条件"机构=海南大学马克思主义学院"
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以基层党建工作为抓手,着力提升人才培养能力——以海南大学马克思主义学院为例
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新教育(海南 2018年 第19期 11-13页
作者: 段捷频 涂刚鹏 海南大学马克思主义学院
党的十八大以来,海南大学马克思主义学院党委积极响应中央和省委号召,深入开展党的群众路线教育实践活动、"三严三实"专题教育、"两学一做"学习教育,牢固树立"四个意识",坚定"四个自信"。学院党委始终牢记"为谁培养人、培养什... 详细信息
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毛泽东是创造性运用中华优秀传统文化的伟大典范——访中国文化软实力研究中心主任、湖南大学马克思主义学院张国祚教授
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马克思主义研究 2024年 第2期 16-23页
作者: 本刊记者 张国祚 不详 中国文化软实力研究中心 湖南大学马克思主义学院
张国祚,男,1948年生,自然辩证法博士,教授,博士生导师。中央马克思主义理论研究和建设工程首席专家,国家教材委员会专家委员会(马工程)专家,教育部全国高校政课教学指导委员会咨询委员会委员,国家社科基金项目会议评审专家,中国社会... 详细信息
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中华民族现代文明与人类文明新形态的现实图景——访武汉大学马克思主义学院项久雨教授
马克思主义文化研究
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马克思主义文化研究 2024年 第1期 3-14页
作者: 杨婷 项久雨 华南师范大学马克思主义学院 武汉大学马克思主义学院
习近平总书记在文化传承发展座谈会上就“建设中华民族现代文明”①的理论问题进行了阐释,深化了对中华文明发展的规律性认识,将文明研究引向深入。中华民族现代文明行走于人类文明发展的历史大道上,是不同于西方文明的文明新形态,是中... 详细信息
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国外学者论“去增长”
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国外理论动态 2024年 第3期 169-176页
作者: 唐发发 黄启祥 海南大学马克思主义学院
随着环境问题的日益凸显,人们逐渐认识到传统的经济增长模式已难以持续下去,“去增长”作为一种新的经济发展模式日渐受到重视,成为当前国外学界热议的话题。梳理国外近年来经济学、政治学以及生态学领域的国际前沿研究可以发现,国外关... 详细信息
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知行合一的现象学阐释——张祥龙论王阳明的知行合一说
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哲学动态 2024年 第1期 93-99页
作者: 黄启祥 海南大学马克思主义学院
张祥龙将王阳明的知行合一说的重要性提升到前所未有的高度,认为它是阳明学成立的首要标志,在王阳明所有学说中最为重要。这个评价基于他对王阳明知行合一说所作的现象学阐释。张祥龙通过辨析“知”与“行”,将王阳明的“知行合一”解... 详细信息
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体系辩证法与马克思新阅读:一个比较视角的考察
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国外理论动态 2024年 第1期 58-69页
作者: 鲁克俭 海南大学马克思主义学院
体系辩证法学派的前身是新辩证法学派,主要流行于英语世界.马克思新阅读学派的前身是资本逻辑学派,发端于西德,主要流行于德语世界.这两个学派都致力于《资本论》的哲学研究,具有类似的问题意识和家族相似性.它们都强调价值形式分析和... 详细信息
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论东欧新马克思主义理论研究中的多重现实问题
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山东社会科学 2024年 第3期 14-20页
作者: 隽鸿飞 海南大学马克思主义学院 南京信息工程大学马克思主义学院
在东欧新马克思主义理论形成和发展过程中始终面临着三个现实问题,即第二次世界大战结束后欧洲想界共同面临的现实问题、苏联社会主义模式及其影响、东欧社会主义国家的道路选择与社会主义改革.在基于马克思主义人道主义和批判这... 详细信息
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马克思财产理论:一个法哲学视角的考察
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甘肃社会科学 2024年 第2期 51-59页
作者: 鲁克俭 海南大学马克思主义学院 海口570228
从法哲学视角探讨与马克思的财产理论相关的四个重要话题,包括财产的定义、私有财产的起源、资本主义私有财产的本质以及马克思财产理论与萨维尼、黑格尔、洛克财产理论的关系。马克思的财产理论是基于唯物史观的法权哲学,既受到萨维尼... 详细信息
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马克思的“建构”概念
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马克思主义理论学科研究 2024年 第5期10卷 49-57页
作者: 鲁克俭 海南大学马克思主义学院 海南大学马克思主义文本研究中心 海南海口570228
体现主体性和能动性的“建构”是德国观念论的重要概念,贯穿了从康德到黑格尔想发展的全过程。与“否定”概念相比,“建构”更能体现主体的能动性,是黑格尔辩证法的真精神。马克思在唯物主义基础上扬弃了黑格尔的建构原则,提出了现实... 详细信息
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中华文明的突出特性在中国式现代化中的体现
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湖南师范大学社会科学学报 2024年 第1期53卷 13-22页
作者: 林国标 海南大学马克思主义学院 海口经济学院马克思主义学院 海南海口570228
作为中华文明演进发展的新阶段,中国式现代化全面包含了中华文明五个方面的突出特性。中国式现代化的“连续性”表现为对中华优秀传统文化的传承弘扬和对未来发展的战略谋划与深远布局;其“创新性”表现为推动了物质文明、政治文明、精... 详细信息
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