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新教育（海南） 2023年第7期 22-25页

作者：范鹏海南省临高县第二中学

物理观念是初中物理学科四个核心素养的重要部分,落实培养初中生物理观念是新课标的重要要求,在教学中教师要引导学生将学习和生活经验相结合,设计实验小活动,鼓励学生参与探究活动,引导学生建立物理观念。

关键词：新课标核心素养物理观念物理实验

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“双减”政策落地更加呼唤有效教学

新教育（海南） 2022年第1期 26-28页

作者：范鹏海南省临高县第二中学

7月24日中共中央办公厅、国务院办公厅联合发布《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,简称"双减",这一重磅文件刚公布就受到了社会各界的广泛关注。海南省在义务教育质量检测中成绩并不靠前,说明我省基础教... 详细信息

7月24日中共中央办公厅、国务院办公厅联合发布《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,简称"双减",这一重磅文件刚公布就受到了社会各界的广泛关注。海南省在义务教育质量检测中成绩并不靠前,说明我省基础教育质量和发达省比较还有较大差距,这是不争的事实,正当广大的教育人不理解搞不清楚我们落后的原因,还没有解决好教育质量提升的问题时,"双减"又来了。"双减"政策部署,涉及学生教育发展,老师们十分迷茫,家长更是这样,"双减"减什么?怎么减?

关键词：基础教育质量校外培训有效教学中共中央办公厅作业负担教育质量提升义务教育阶段学生国务院办公厅

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“双减”背景下学生学习新模式探索

新教育（海南） 2022年第4期 32-34页

作者：江彩链范鹏海南省临高县第二中学

在"双减"政策背景下,临高县第二中学构建学生学习的"一位三化"的新型学生学习模式,通过确定以立德树人作为根本导向的目标定位,构建以全面个性健康化发展为核心本体的课程体系,重构全方位化、多层次化、开放化的育人环境,构建现代信息... 详细信息

在"双减"政策背景下,临高县第二中学构建学生学习的"一位三化"的新型学生学习模式,通过确定以立德树人作为根本导向的目标定位,构建以全面个性健康化发展为核心本体的课程体系,重构全方位化、多层次化、开放化的育人环境,构建现代信息化学习平台,建立学生互助社团、小型教师备课组等一系列改革措施来实现这一构想。

关键词： “双减”政策 “一位三化”新型学生学习模式有效教学

实施“分段先学后教”,提高化学课堂教学实效

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新教育（海南） 2019年第5期 6-9页

作者：黄凤婷海南省临高县第二中学

本文通过对我校学生化学课堂学习的现状调查及原因分析,提出了"分段先学后教"的教学方法,并从“分段先学后教"的涵义、实施过程及实施效果三个方面对该教学方法进行了阐述,最终得出实施“分段先学后教"能提高学生学习化学的兴趣、提高... 详细信息

本文通过对我校学生化学课堂学习的现状调查及原因分析,提出了"分段先学后教"的教学方法,并从“分段先学后教"的涵义、实施过程及实施效果三个方面对该教学方法进行了阐述,最终得出实施“分段先学后教"能提高学生学习化学的兴趣、提高学生自主学习的能力、提高化学学习成绩的结论。

关键词：分段学后教有效课堂化学

初中《道德与法治》教学设计的思考——以“增强生命的韧性”一课为例

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新教育（海南） 2020年第19期 37-38页

作者：林道强海南省临高县第二中学

"增强生命的韧性"是对上一课的自然延伸,需要结合上一课的知识内容进行讲解,结尾也需要为下一课生命教育做好铺垫。这一课主要的教学内容就是让学生回忆成长过程中遇到的困难,让学生初步体验挫折、如何面对挫折以及如何总结教训。这是... 详细信息

"增强生命的韧性"是对上一课的自然延伸,需要结合上一课的知识内容进行讲解,结尾也需要为下一课生命教育做好铺垫。这一课主要的教学内容就是让学生回忆成长过程中遇到的困难,让学生初步体验挫折、如何面对挫折以及如何总结教训。这是初中学生生命教学不可或缺的重要内容。

关键词：生命教学教学设计《道德与法治》面对挫折教学内容自然延伸初中铺垫

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微课教学模式在信息技术教学中的应用

课堂内外（教师版）（中等教育） 2020年第11期 145-147页

作者：张冬梅临高县第二中学海南三亚571800

十九大精神指出,教育信息化的核心内容是教学信息化,提高教师信息素养,探索多元化教学方式,更好地实施素质教育已迫在眉睫。微课,作为一种新兴的教学模式,以教学视频为主要载体,整合各种教育资源,从而满足人们对便捷、快速、高效的需求... 详细信息

十九大精神指出,教育信息化的核心内容是教学信息化,提高教师信息素养,探索多元化教学方式,更好地实施素质教育已迫在眉睫。微课,作为一种新兴的教学模式,以教学视频为主要载体,整合各种教育资源,从而满足人们对便捷、快速、高效的需求,逐渐引领教学理念的更新和教学模式的改革。本文,将结合微课教学模式,深入探讨高中信息技术教学的改革问题,旨在创新高中信息技术教学模式。

关键词：信息技术微课教学应用

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运用情感教学,彰显人文性

新教育（海南） 2018年第31期 50-51页

作者：曾秋兰海南省临高县第二中学

语文课文是高中课程体系中极其重要的内容,在实践教学过程中,越来越多的高中语文教师意识到教学改革以及创新的重要性,结合高中语文课程标准所提出的要求,通过语文教学培养学生良好的品格,使之更具正面积极的情感态度,在语文教学环节重... 详细信息

语文课文是高中课程体系中极其重要的内容,在实践教学过程中,越来越多的高中语文教师意识到教学改革以及创新的重要性,结合高中语文课程标准所提出的要求,通过语文教学培养学生良好的品格,使之更具正面积极的情感态度,在语文教学环节重视情感熏陶以及感染的作用,体现语文教学的引导性以及人文性。

关键词：人文性情感教学语文课文高中语文语文课程标准课程体系教学过程教学改革

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高中英语教学中激发学生学习兴趣的策略

新教育（海南） 2017年第25期 55-55,64页

作者：王国权海南省临高县第二中学

乌申斯基说过,没有任何兴趣,而被迫进行的学习,会扼杀学生掌握知识的意愿。苏霍姆林斯基认为：培养学生的学习兴趣和求知欲是教师的一大任务。英语教学也是如此,所以激发学生学习英语的兴趣,就成为提高英语教学质量的关键。作为高中英... 详细信息

乌申斯基说过,没有任何兴趣,而被迫进行的学习,会扼杀学生掌握知识的意愿。苏霍姆林斯基认为：培养学生的学习兴趣和求知欲是教师的一大任务。英语教学也是如此,所以激发学生学习英语的兴趣,就成为提高英语教学质量的关键。作为高中英语教师,必须转变滞后的、阻碍学生创新精神发展的教育观念和教学模式,在课堂教学中创设新颖、真实的语言教学环境,调动学生学习的积极性,培养学生形成浓厚的学习英语的兴趣,

关键词：高中英语教学学生创新学习兴趣激发苏霍姆林斯基英语教学质量语言教学环境学习英语

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如何优化初中英语口语教学

新课程(下) 2008年第1期 54-55页

作者：谢秋芬海南临高县第二中学

现行初中英语教材具有灵活性、实践性的特点,在英语教学中我们不仅要精讲善解,让学生理解和掌握英语词汇和语法知识,还要激发学生开口表达的欲望,引导学生进行口语训练,开发学生的英语口语潜质,增强学生口语能力。优化英语口语教学的方... 详细信息

现行初中英语教材具有灵活性、实践性的特点,在英语教学中我们不仅要精讲善解,让学生理解和掌握英语词汇和语法知识,还要激发学生开口表达的欲望,引导学生进行口语训练,开发学生的英语口语潜质,增强学生口语能力。优化英语口语教学的方法很多,不同的老师针对不同的学生使用不同的方法,下面谈谈笔者在教学中的几点体会。

关键词：初中英语口语教学口语表达教学中初中英语教材学生口语能力

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一道例题的问题变式

数学学习（海口） 2011年第1期 40-41页

作者：许梦姣临高县第二中学

一位著名数学教育家曾指出:"问题是数学的心脏".在数学教学中,课堂问题变式是熟练技能与促进理解的必要步骤,有助于帮助学生关注特定数学内容的不同方面,有助于促进学生产生体验新的知识的深切体会,有助于促成学生形成看待原有问题的全... 详细信息

一位著名数学教育家曾指出:"问题是数学的心脏".在数学教学中,课堂问题变式是熟练技能与促进理解的必要步骤,有助于帮助学生关注特定数学内容的不同方面,有助于促进学生产生体验新的知识的深切体会,有助于促成学生形成看待原有问题的全新视角.

关键词：变式课堂问题数学教育家数学教学数学内容爆炸点轨迹方程全新视角平分线现实生活