检索结果-南通市图书馆

饲料中添加β-胡萝卜素对三疣梭子蟹生长、抗氧化能力及色泽的影响

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大连海洋大学学报 2025年

作者：李则均孙亚文何文德三亚城市职业学院海南大学食品科学与工程学院

为探讨饲料中添加不同水平β-胡萝卜素对三疣梭子蟹（Portunus trituberculatus）雌体性腺发育、抗氧化性能、色泽参数及组织类胡萝卜素组成的影响，在饲料中添加不同水平人工合成β-胡萝卜素配制四组试验饲料，使得试验饲料中β-胡萝... 详细信息

为探讨饲料中添加不同水平β-胡萝卜素对三疣梭子蟹（Portunus trituberculatus）雌体性腺发育、抗氧化性能、色泽参数及组织类胡萝卜素组成的影响，在饲料中添加不同水平人工合成β-胡萝卜素配制四组试验饲料，使得试验饲料中β-胡萝卜素含量分别为1.30，49.15，102.13和203.53 mg/kg，并开展60 d的饵料投喂试验。结果显示：（1）各组试验蟹在平均体质量、增重率（WGR）、性腺指数（GSI）和肝胰腺指数（HSI）等方面均未无明显差异。（2）当饲料中β-胡萝卜素含量处于50至100 mg/kg区间时，肝胰脏及血淋巴中的总抗氧化能力显著提升，同时丙二醛水平下降。此外，碱性磷酸酶和酸性磷酸酶等免疫相关指标的变化，也进一步证实了β-胡萝卜素在提升梭子蟹非特异性免疫力方面的积极作用。（3）随着饲料中β-胡萝卜素添加量的递增，卵巢和肝胰腺的红度值（a*）及类胡萝卜素含量均显著增加。综上所述，三疣梭子蟹雌体育肥饲料中β-胡萝卜素的最适添加量为100 mg/kg左右，该水平可有效提升其抗氧化能力、非特异性免疫应答及组织类胡萝卜素积累，同时不影响其正常生长与性腺发育，研究结果为梭子蟹的健康养殖与品质提升提供了科学依据。

关键词：三疣梭子蟹 β-胡萝卜素抗氧化能力非特异性免疫

现代工匠视域下高职院校技能型人才培育——以三亚城市职业学院为例

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中阿科技论坛（中英文） 2022年第11期 166-170页

作者：朱春松王诗洋于敏三亚城市职业学院海南三亚572000

随着我国综合国力的不断提升,我国迎来从“制造大国”向“制造强国”的历史性跨越,对技能型人才要求也越来越高。在此背景下,高职院校将基于工匠精神的技能型人才培养作为研究重点,既是国家经济社会发展的要求,也是丰富工匠精神内涵的... 详细信息

随着我国综合国力的不断提升,我国迎来从“制造大国”向“制造强国”的历史性跨越,对技能型人才要求也越来越高。在此背景下,高职院校将基于工匠精神的技能型人才培养作为研究重点,既是国家经济社会发展的要求,也是丰富工匠精神内涵的有效方式,更是高职院校满足时代发展需要、培养高素质技能型人才的必然要求。本文以研究传统工匠与现代工匠理论为基础,探索了现代工匠精神与技能型人才培育的关系,并对高职院校现代工匠精神培育具体路径进行了探讨。

关键词：现代工匠精神高职院校技能型人才

高职院校1+X建筑信息模型(BIM)证书的课程建设探索——以三亚城市职业学院为例

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大众标准化 2020年第14期2卷 107-108页

作者：王诗洋杜旭东王欢三亚城市职业学院海南三亚572000

高职院校与普通高等教育学校培养研究性和学术型人才的教育模式不同,高职院校主要是培养学生的职业能力和职业素养,培养可以在第一线工作的应用技术人才。三亚城市职业学院根据国务院关于"职教20条"和1+X证书制度试点工作的新要求,重构... 详细信息

高职院校与普通高等教育学校培养研究性和学术型人才的教育模式不同,高职院校主要是培养学生的职业能力和职业素养,培养可以在第一线工作的应用技术人才。三亚城市职业学院根据国务院关于"职教20条"和1+X证书制度试点工作的新要求,重构人才培养方案,探索课证融通实施方式、多接口和多元服务的服务功能,在新的教育模式下探索属于自己的高职院校的新道路。1+X证书制度是对高职院校的一次重大挑战,在这个制度的要求下,高职院校如何对接国家行业标准,如何服务市场,如何满足学生需求和就业,如何更有效地融合学历教育和职业等级教育共存,是高职院校面临的一个重要问题。三亚城市职业学院正在面对这个挑战,在新的教育模式下探索属于自己的高职院校的新道路。

关键词： 1+X证书建筑信息模型课程

大学生自由泳初学阶段直臂与屈臂划水技术的对比分析——以三亚城市职业学院为例

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运动 2016年第22期 44-45页

作者：郭威利三亚城市职业学院海南三亚572022

本文选取三亚城市职业学院旅游管理系大二男生40名分为直臂组与屈臂组,通过实验法采集2组划水效果、学习进度和游速3方面的数据,运用SPSS19.0统计软件对数据进行对比分析,找出大学生自由泳初学阶段适宜的技术,旨在为自由泳初学阶段的教... 详细信息

本文选取三亚城市职业学院旅游管理系大二男生40名分为直臂组与屈臂组,通过实验法采集2组划水效果、学习进度和游速3方面的数据,运用SPSS19.0统计软件对数据进行对比分析,找出大学生自由泳初学阶段适宜的技术,旨在为自由泳初学阶段的教学方式提供合理化建议。

关键词：自由泳直臂屈臂初学

海南高职一线服务专业学生的英语交际能力调查及提升策略——以三亚某职业学院为例

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英语教师 2022年第19期22卷 20-26页

作者：咸丹三亚航空旅游职业学院海南三亚572000

从交际能力的构成要素出发,设计调查问卷调研海南高职一线服务专业学生的英语交际能力现状。运用SPSS 24.0进行统计分析发现:学生的英语交际能力较弱,其构成要素包括听力语言技能、口语语言能力、语篇能力、策略能力和社会语言能力,五... 详细信息

从交际能力的构成要素出发,设计调查问卷调研海南高职一线服务专业学生的英语交际能力现状。运用SPSS 24.0进行统计分析发现:学生的英语交际能力较弱,其构成要素包括听力语言技能、口语语言能力、语篇能力、策略能力和社会语言能力,五个维度的均值均低于中等水平,策略能力最高,语篇能力最低;英语成绩、与不同文化的人的接触次数和学生的出国计划与交际能力呈现正相关。指出高职一线服务专业英语教学应从语言基础、跨文化交流实践、学习兴趣三方面着手,不断提升学生的英语交际能力。

关键词：海南高职一线服务专业英语交际能力

职教改革举措下高职院校旅游管理专业建设探析——以三亚城市职业学院为例

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老字号品牌营销 2021年第8期 143-144页

作者：陈佩颖三亚城市职业学院三亚572022

《国家职业教育改革实施方案》的颁布,深化职业教育改革,提高职业教育地位,为职业教育中各专业的建设提供了新的发展思路。高职院校旅游管理专业,应主动迎合职教改革的新浪潮,拓展和深化专业建设的方向。本文以三亚城市职业学院为例,探... 详细信息

《国家职业教育改革实施方案》的颁布,深化职业教育改革,提高职业教育地位,为职业教育中各专业的建设提供了新的发展思路。高职院校旅游管理专业,应主动迎合职教改革的新浪潮,拓展和深化专业建设的方向。本文以三亚城市职业学院为例,探讨职教改革举措下高职院校旅游管理专业的建设思路。

关键词：职教改革旅游管理专业建设

“三全育人”理念下的高职旅游管理类专业课程与思政教学融合路径探讨——以三亚城市职业学院旅游管理专业为例

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科学咨询(科技·管理) 2023年第9期 35-37页

作者：曾娇环三亚城市职业学院

在《国家职业教育改革实施方案》中，国务院提出要推进高职院校“三全育人”改革工作，切实提升人才培养质量。在新时代旅游人才需求增长和海南建设自由贸易港的背景下，探索旅游管理类专业“课程思政”建设，对于立德树人、满足新时代... 详细信息

在《国家职业教育改革实施方案》中，国务院提出要推进高职院校“三全育人”改革工作，切实提升人才培养质量。在新时代旅游人才需求增长和海南建设自由贸易港的背景下，探索旅游管理类专业“课程思政”建设，对于立德树人、满足新时代旅游人才需求和服务海南自由贸易港建设具有重要的意义。本文通过分析高职旅游管理类课程与思想政治教育整合的必要性和其中存在的问题，提出高职旅游管理类课程和思想政治教育整合的具体实施路径，从而促进高职旅游管理类课程与思想政治教育深度融合，共同发挥协同育人的效果。

关键词：三全育人课程思政旅游管理实施路径

“全域旅游”下高职院校引进企业课程的经验——以三亚城市职业学院酒店管理专业为例

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营销界 2019年第39期 258-260页

作者：朱晓彤陈婵陈红颖三亚城市职业学院

在"全域旅游"背景下,旅游业对酒店行业服务性人才产生了强烈的需求,尤其是目前多元化需求的酒店业"3.0"模式。从"全域旅游"背景下高职院校引进企业课程的意义入手,梳理校企合作企业的用人标准,在此基础上建立专业人才培养目标,并设置适... 详细信息

在"全域旅游"背景下,旅游业对酒店行业服务性人才产生了强烈的需求,尤其是目前多元化需求的酒店业"3.0"模式。从"全域旅游"背景下高职院校引进企业课程的意义入手,梳理校企合作企业的用人标准,在此基础上建立专业人才培养目标,并设置适应目标发展的课程,以三亚城市职业学院为例,构建"全域旅游"背景下高职酒店类引进企业课程的课程体系,为"全域旅游"背景下高职酒店类专业人才培养提供一定的借鉴经验。

关键词：全域旅游高职院校企业课程酒店管理专业课程设置

校企合作背景下高职院校现代工匠精神培育路径探析——以三亚城市职业学院为例

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中外企业文化 2023年第9期 202-204页

作者：朱春松三亚城市职业学院

高职院校人才培养目标是培养企业所需的高技能人才，产学结合、校企结合是培养高素质技能型专门人才的必由之路。为解决当前高职院校技能型人才培育力度不足、校企合作落实有待提高、现代工匠精神培育深度不够等问题，文章从校企合作在... 详细信息

高职院校人才培养目标是培养企业所需的高技能人才，产学结合、校企结合是培养高素质技能型专门人才的必由之路。为解决当前高职院校技能型人才培育力度不足、校企合作落实有待提高、现代工匠精神培育深度不够等问题，文章从校企合作在高职院校技能型人才培育中的必要性、校企合作与现代工匠精神的关系入手，分析高职院校现代工匠精神培育存在的问题，提出校企合作背景下高职院校现代工匠精神培育路径，旨在培育高职学生的工匠精神，提高高职院校人才培养质量，促进学生高质量就业。

关键词：校企合作高职院校现代工匠