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作者

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检索条件"机构=海军工程大学训练部"
5557043 条 记 录,以下是71-80 订阅
基于Modelica的发电湿汽轮机系统仿真及特性分析
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舰船科学技术 2025年 第04期47卷 105-111页
作者: 王劲韬 曾国庆 谢旭阳 谢罗涛 邹梓仪 陈国兵 海军工程大学动力工程学院 武汉第二船舶设计研究所
本文旨在解决船用发电湿汽轮机系统在使用传统模型和数字驱动方法时,数据完整性和动态仿真精度方面存在局限性的问题。在船用发电湿汽轮机物理试验平台的基础上,采用模块化建模方法,结合自顶向下的需求分析策略和自下而上的建模思想... 详细信息
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基于最小代价准则的再入滑翔制导方法
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系统工程与电子技术 2025年
作者: 姬博洋 李炯 贺杨超 叶继坤 雷虎民 军工大学防空反导学院
针对再入滑翔飞行器( Reentry Gliding Vehicle,RGV )规避禁飞区的问题,本文提出了一种基于最小代价准则的再入滑翔飞行器制导方法。基于图论思想,引入规避时机判断准则,实现制导逻辑和规避逻辑的动态切换。在制导逻辑中,依据距离... 详细信息
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以“八个相统一”为指导强化高校思政课混合式教学设计的系统性和整体性探索
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黑龙江教育(高教研究与评估) 2025年 第3期 84-87页
作者: 尤琳 海军工程大学 湖北武汉430033
“八个相统一”从四个层面揭示了高校思政课教学在凸显课程本质属性、课程特征品格、教学方式方法及教学质效等四方面的本质性要求,是推动新时代高校思政课改革创新,特别是强化高校思政课混合式教学设计的系统性和整体性的根本遵循。以... 详细信息
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无人机数据链带内电磁干扰效应预测模型与验证
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系统工程与电子技术 2025年
作者: 张晓璐 陈亚洲 赵敏 军工大学石家庄校区
针对目前无人机数据链带内电磁干扰效应预测模型难以开展复杂电磁环境下多干扰源干扰效应预测的问题,基于直扩型数据链的干扰效应指数,建立了一种无人机数据链带内电磁干扰效应预测模型。以某直扩型无人机数据链为试验对象,由单音干... 详细信息
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安全工程专业课程思政体系构建设计与实践
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教育教学论坛 2025年 第4期 103-107页
作者: 郭晶晶 刘伯运 夏子潮 赵博 海军工程大学 湖北武汉430033
旨在探索安全工程专业课程思政的教学设计要求、思政教学内容,进行课程思政教学改革。挖掘专业课程教学中蕴含的思政教育资源和元素,寻找安全工程专业知识教学和思想政治教育有效融合的手段,设计教学改革实施方式,充分发挥安全工程专业... 详细信息
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面向空中战斗管理的协同任务进程管理方法
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航空学报 2025年
作者: 宋祺 左家亮 吴傲 杨任农 王瑛 李乐言 军工大学空管领航学院
针对大规模空中作战易出现“枪炮一响,计划泡汤”的难题,提出了一种协同任务进程管理方法。首先引入管理学WBS工作分解结构,将作战整体任务分解为编队行为;其次围绕计划制定,提出了一种带时间线的双代号群体网络的进程计划表征模... 详细信息
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舰船噪声频带级限值线模型的分析与评价
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舰船科学技术 2025年 第2期47卷 145-151页
作者: 胡鹏涛 肖庆华 杨博 伍宏亮 李丽丽 张纪铃 海军工程大学振动与噪声研究所 湖北武汉430033 中国人民解放军91388 广东湛江524022 海军装备装备保障大队 北京100038
为准确分析舰船声隐身性能的优劣,针对舰船噪声频带级限值线的平折线模型和三点参数模型,推导了在不同噪声控制点参数条件下舰船总声级的频域表达式,以此为基础对舰船噪声源级进行了定量计算,通过数值仿真给出了舰船噪声水平与噪声控制... 详细信息
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基于表面吸收率的强光元件温升仿真与试验研究
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兵工学报 2025年
作者: 张赫天 曾雅琴 孙世岩 陈忠 王亮 海军工程大学兵器工程学院 武汉光谷航天三江激光产业技术研究院有限公司
连续激光辐照下,强光元件的表面吸收率是导致其异常温升的主要因素。研究发现,强光元件的表面吸收率受多种因素影响,呈现非线性变化。因此提出等效表面吸收率的概念,用于表征强光元件对激光的综合吸收性能。首先建立高斯连续激光辐... 详细信息
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面向无人机视角的多源信息融合目标检测
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系统工程与电子技术 2025年 第1期47卷 52-61页
作者: 韩子硕 范喜全 付强 马传焱 张冬冬 中国人民解放军32398 北京100192 军工大学石家庄校区电子与光学工程 河北石家庄050003
为提升复杂环境下面向无人机视角的目标检测效果,提出一种基于多源信息融合的目标检测算法。该算法以可见光和红外图像为输入,利用双支路Swin-Transformer结构分别提取两者多层级特征,并以自主学习的方式分层级融合两者特征,增进信息互... 详细信息
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“电磁场与电磁波”课程教学改革初探
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教育教学论坛 2025年 第08期 76-79页
作者: 冯慧婷 吴华宁 赵林 海军工程大学电子工程学院
在新工科的内涵和背景下,研究了“电磁场与电磁波”课程改革的思路和方向。“电磁场与电磁波”作为典型的工科原理类课程,内容抽象、难以理解。针对目前“电磁场与电磁波”课程教学中存在的问题,如学员有畏难情绪、学习热情欠缺,教... 详细信息
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