检索结果-南通市图书馆

高考 2025年第4期 21-23页

作者：伍基云福建省浦城县仙阳中学

近年来，新高考语文日益强化对信息类文本阅读的考查。本文通过分析新高考背景下信息类文本阅读的主要题型和特点，结合高中语文阅读教学实际，提出有效的教学策略和实践对策，旨在提升学生的阅读综合素能，促进学生语言思维的发展与提升。

关键词：新高考高中语文信息类文本阅读题型分析实践对策

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新课改下初中美术教学存在的问题与对策探究

考试周刊 2025年第3期 146-149页

作者：王美蓉浦城县石陂中学

在初中美术教学实践中，教师准确定位新课标的要求，解析当前美术教学活动中存在的问题，积极对美术课堂教学指导活动进行改革创新，能引发学生对美术课程知识的思考，全面提高学生学习素养，使学生对美术课程内容高效化探究学习。文章... 详细信息

在初中美术教学实践中，教师准确定位新课标的要求，解析当前美术教学活动中存在的问题，积极对美术课堂教学指导活动进行改革创新，能引发学生对美术课程知识的思考，全面提高学生学习素养，使学生对美术课程内容高效化探究学习。文章从新课标的践行入手，对初中美术课堂教学活动进行了探究，系统分析了当前美术教学中存在的问题，并基于存在的问题，提出了全面改进和优化教学活动的建议，旨在能凸显美术课堂教学特色，全面引发学生思考和探究。

关键词：新课改初中教育美术教学教学改革

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新课程理念下的初中数学教学改革策略

数理化解题研究 2025年第2期 44-46页

作者：夏吉浦城县第三中学福建南平353400

随着新课程改革的不断深入,《义务教育数学课程标准(2022年版)》对初中数学教学提出了更高要求.在这种情况下,教师必须主动改变传统的教学观念和教学方式,构建高效的教学课堂,以此提高学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力,提升学... 详细信息

随着新课程改革的不断深入,《义务教育数学课程标准(2022年版)》对初中数学教学提出了更高要求.在这种情况下,教师必须主动改变传统的教学观念和教学方式,构建高效的教学课堂,以此提高学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力,提升学生的数学核心素养.基于此,本文对新课程理念下初中数学教学改革的必要性展开分析,并提出初中数学教学改革策略,以此提高学生的学习效率,促进初中数学教学改革的顺利进行.

关键词：新课程理念初中数学数学教学改革策略

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高考内容改革背景下的高中数学教学优化策略

高考 2025年第1期 9-11页

作者：巫叶兰福建省南平市浦城县第三中学

新高考不仅在招生录取、考试形式、考试科目等方面发生了变化，还更加注重考查学生的学科关键能力和问题解决能力。新高考背景下，教师只有结合数学考查形式的变化特点，落实学生主体地位，优化高中数学教学模式，重视训练学生逻辑思维... 详细信息

新高考不仅在招生录取、考试形式、考试科目等方面发生了变化，还更加注重考查学生的学科关键能力和问题解决能力。新高考背景下，教师只有结合数学考查形式的变化特点，落实学生主体地位，优化高中数学教学模式，重视训练学生逻辑思维，才能使学生更好地适应新高考要求。本文通过分析新高考背景下数学考查形式的变化，提出新高考背景下高中数学教学优化原则与策略，以立足新高考背景，提高高中数学教学质量，推动学生综合能力全面发展。

关键词：新高考高中数学教学优化策略

比喻还是类比?——从魏征《谏太宗十思疏》论证方法谈起

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中学语文 2025年第1期 107-109页

作者：王光佑四川古蔺县蔺阳中学

比喻论证和类比论证是高中语文必修和选择性必修教材中经常涉及的必备知识。到底是“喻证”,还是“类比”?这应结合具体语境进行审辨。而《普通高中教科书教师教学用书·语文·必修下册》对《谏太宗十思疏》论证方法的解读模棱两可,这... 详细信息

比喻论证和类比论证是高中语文必修和选择性必修教材中经常涉及的必备知识。到底是“喻证”,还是“类比”?这应结合具体语境进行审辨。而《普通高中教科书教师教学用书·语文·必修下册》对《谏太宗十思疏》论证方法的解读模棱两可,这给一线师生带来了不少的困惑。以此为例,结合高中语文教材中涉及的典型事例,化繁为简,具体阐明比喻论证和类比论证的本质区别,给一线师生以明确的指引。

关键词：比喻论证类比论证《谏太宗十思疏》论证方法

初中数学分层作业设计——在提升学生数学素养方面的作用研究

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数理天地（初中版） 2025年第1期 152-153页

作者：周红梅贵州省遵义市习水县仙源镇中学 564606

本文旨在深入剖析初中数学分层作业设计在提升学生数学核心素养方面的作用,并以不等式习题设计为具体切入点进行案例分析.分层作业设计的精髓在于因材施教,针对学生的不同学习水平和能力,精心打造层次分明、目标明确的作业体系,以契合... 详细信息

本文旨在深入剖析初中数学分层作业设计在提升学生数学核心素养方面的作用,并以不等式习题设计为具体切入点进行案例分析.分层作业设计的精髓在于因材施教,针对学生的不同学习水平和能力,精心打造层次分明、目标明确的作业体系,以契合学生个性化的发展需求.通过精准施策,分层作业设计不仅能够巩固学生的数学基础知识,还能够培养其逻辑思维、问题解决能力以及数学运算技能,进而实现学生数学素养的全面提升.

关键词：初中数学作业设计学生培养

浦城县县城中学开展篮球运动的现状调查与思考

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考试周刊 2015年第98期 107-108页

作者：徐光川浦城县第三中学

作者采用文献资料法、调查法、访谈法等研究方法对浦城县县城中学篮球运动开展现状进行调查分析。通过查找文献资料找出篮球运动对社会、学校、学生的影响,进而得出影响浦城县各中学篮球运动开展的因素。通过调查研究提出解决措施和意... 详细信息

作者采用文献资料法、调查法、访谈法等研究方法对浦城县县城中学篮球运动开展现状进行调查分析。通过查找文献资料找出篮球运动对社会、学校、学生的影响,进而得出影响浦城县各中学篮球运动开展的因素。通过调查研究提出解决措施和意见建议,从而帮助篮球运动在浦城县较快发展。

关键词：浦城县城区中学篮球运动开展现状

深度学习视角下的初中物理大单元教学策略研究

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2025年第1期 113-116页

作者：陈金莲河北省新河县滏阳中学河北邢台055650

随着教育改革的不断深入,初中物理教学策略的研究愈发重要。本研究以深度学习理论为指导,针对初中物理大单元教学策略进行了探讨。文章首先概述了深度学习和大单元教学的概念,随后分析了深度学习视角下的初中物理大单元教学策略的价值,... 详细信息

随着教育改革的不断深入,初中物理教学策略的研究愈发重要。本研究以深度学习理论为指导,针对初中物理大单元教学策略进行了探讨。文章首先概述了深度学习和大单元教学的概念,随后分析了深度学习视角下的初中物理大单元教学策略的价值,最后提出了具体的实施策略,包括创新教学理念、创新教学模式、构建“三自”课堂、营造良好的深度学习环境以及提高学生的复习和整理能力,旨在为初中物理教学提供有益的参考,促进物理教学的改革与发展。

关键词：深度学习初中物理大单元教学

新课标引领下的初中英语阅读教学与高阶思维品质发展研究

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2025年第1期 102-105页

作者：闫琳河北省新河县滏阳中学河北邢台055650

在新课程标准的引领下,初中英语阅读教学正逐步向培养学生的高阶思维品质转变。高阶思维能力不仅涵盖批判性思维、创造性思维和问题解决能力,还能深化学生对文本的理解,激发其阅读兴趣与自学动力,培育其英语核心素养。本文从高阶思维概... 详细信息

在新课程标准的引领下,初中英语阅读教学正逐步向培养学生的高阶思维品质转变。高阶思维能力不仅涵盖批判性思维、创造性思维和问题解决能力,还能深化学生对文本的理解,激发其阅读兴趣与自学动力,培育其英语核心素养。本文从高阶思维概述出发,探讨了其在初中英语阅读教学中的价值,提出了基于兴趣引领、学生本位和分层递进的原则,以及课前、课中和课后的具体教学策略,以期为初中英语阅读教学的创新与发展提供参考。

关键词：新课程标准初中英语阅读教学高阶思维核心素养

体育教学中开展“学生本位评价”的实践研究——以浦城县中学为例

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福建基础教育研究 2012年第5期 78-80页

作者：汪石标浦城县第一中学

学生本位评价是当前美国基础教育中真实性评价实践和探索的方向。学生本位评价意味着学生在全面参与评价的过程中建构自己的主体地位，进而在“自主和责任”下进行个性化选择，在自由状态下实现主动发展。根据当前我国体育与健康课程教... 详细信息

学生本位评价是当前美国基础教育中真实性评价实践和探索的方向。学生本位评价意味着学生在全面参与评价的过程中建构自己的主体地位，进而在“自主和责任”下进行个性化选择，在自由状态下实现主动发展。根据当前我国体育与健康课程教学的特点，文章通过在浦城县中学生中开展体育与健康学科学生本位评价实践研究，及浦城县中学生体质特点与学生运动能力，按学生本位评价的思路，展开的一种实践操作研究，

关键词：体育教学中学生浦城县评价基础教育自由状态课程教学运动能力