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检索条件"机构=浙江青田中学"
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学校内部卫生管理改革的典型案例研究——以寄宿制浙江青田中学为例
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喀什师范学院学报 2014年 第3期35卷 109-112页
作者: 章晓利 吴其海 田里 绍兴文理学院上虞分院 浙江上虞312300 青田中学 浙江青田323900 浙江师范大学健身健美研究中心 浙江金华321004
为了解寄宿制学校的卫生管理状况,旨为相关管理部门制定寄宿制学校卫生管理制度和方针提供参考依据,以寄宿制浙江青田中学为研究对象,采用文献资料、专家访谈、问卷调查和数理统计等研究方法,对该学校卫生管理现状进行调研.结果表明,青... 详细信息
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新高考背景下高中教育的挑战与探索——以浙江青田中学为例
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中小学管理 2015年 第6期 12-15页
作者: 邓加富 浙江青田中学 浙江青田323906
浙江省新高考方案的实施对高中学校提出了新挑战。如学科教师的需求量出现"潮汐现象"、经费收支失衡、教室和实验室等配备不足、寒暑假制度不适应新需要、初中学科设置不利于初高中的学科对接、课程结构和层次亟须调整、评价机制有待重... 详细信息
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立足单元整体 培养统计素养——以人教A版“变量的相关关系”教学为例
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中学教研(数学版) 2024年 第6期 5-8页
作者: 刘荣军 金秋怡 浙江青田中学 浙江青田323900
统计思维具有“不确定”性,学生惯用确定性思维来理解“不确定”性的统计与概率知识,导致统计教学只关注统计模型套用,而忽视对统计思想的理解.统计教学应该站在单元整体的高度发展学生的统计素养.
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基层干部心理健康状况调查与思考——以浙江省L市基层干部为例
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丽水学院学报 2024年 第3期46卷 87-94页
作者: 虞志洪 中共青田县委党校 浙江青田323900
基层干部在党的事业发展中发挥着重要作用,然而,当前部分基层干部心理健康问题日益突出。基层干部心理状态直接影响党的事业发展和基层干部自身素质提高。课题组走访了浙江省L市30多个乡镇(街道)和80多个部门,对基层干部进行问卷调查与... 详细信息
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媒体融合背景下新闻信息收集方式研究
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传播力研究 2024年 第10期8卷 34-36页
作者: 夏昕怡 青田传媒集团 浙江青田323900
互联网技术为电视新闻采编人员大范围采集新闻信息提供了便利。本文在概述媒体融合基本概念的基础上,深入分析了媒体融合背景下新闻信息收集面临的挑战,说明了媒体融合背景下的新闻信息收集原则,进而提出了媒体融合背景下电视新闻信息... 详细信息
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县级行政事业单位内部控制建设探讨
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合作经济与科技 2024年 第9期 127-129页
作者: 朱伟媚 青田县水利局 浙江青田
县级行政事业单位的内部控制体系建设为强化内部财会监督、提升政府治理效能和有效防范风险提供重要支撑。近年来,通过“以报促建”的方式,县级行政事业单位内部控制建设取得阶段性成效。本文结合县级行政事业单位内部控制建设和实施情... 详细信息
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基于层次分析法的野生动物价值评估
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温带林业研究 2024年 第1期7卷 33-37页
作者: 李勇 黄天来 青田县林业局 浙江青田323900
【目的】客观、合理地评估野生动物的价值,以加大野生动物保护力度与管理水平,系统分析野生动物价值的基本含义。【方法】本研究以浙江青田县为例,基于该县野生动物资源的分布情况和区域生态特征,选择了黄腹角雉、鼋、穿山甲、白鹭、... 详细信息
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祯埠水文站H-ADCP流速关系率定分析
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陕西水利 2024年 第5期 20-22,25页
作者: 司涛涛 雷力斌 刘磊 王文博 青田县水文管理中心 浙江青田323999
H-ADCP测流系统是一种先进的流量测量设备,它利用声学多普勒效应和剖面技术相结合,实现对流体流速的高精度、实时监测,应用领域广泛。其技术应用的关键是指标流速与断面平均流速关系的率定。以祯埠水文站的应用情况为例,论述指标流速与... 详细信息
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复方α-酮酸对维持性血液透析治疗慢性肾衰竭患者临床疗效分析
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中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生 2024年 第7期 0009-0012页
作者: 陈强 毛永丽 邹建会 青田县中医医院血透室 浙江青田323900
分析在维持性血液透析治疗慢性肾衰竭患者中给予复方α-酮酸的效果。方法 研究围绕91例患者进行,依据抽签方式定为两组,对照组-血液透析治疗,观察组-复方α-酮酸治疗,评估治疗后对患者病症的影响。结果 观察组患者在治疗后钙磷代谢情况... 详细信息
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“教学组织小组化”在课堂教学中的运用策略——以水平四(九年级)《篮球快攻战术的运用方法:综合运用3》一课为例
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中国学校体育 2024年 第2期 15-16页
作者: 李伟 项亮宏 浙江青田县教育教学研究室 浙江青田中学
水平四(九年级)《篮球快攻战术的运用方法:综合运用3》一课中,执教教师充分运用课堂“教学组织小组化”这一教学组织形式,以学生作为学习主体,在以“小组”为主要组织形式的学练中,学生们表现出了积极、主动、有效探究的学习状...
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