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数字化时代高职教育教学改革的知识图谱分析

高等工程教育研究 2023年第4期 138-144,195页

作者：许嘉扬郭福春浙江金融职业学院金融管理学院浙江金融职业学院

在技术赋能教育与疫情常态化的时代背景下,数字化教学改革是推动高职教育质量革命的关键。本文采用知识可视化的文献计量方法,厘清数字化时代高职教育教学改革研究的知识结构与前沿趋势,洞悉并揭示国内高职院校数字化教学改革领域的研... 详细信息

在技术赋能教育与疫情常态化的时代背景下,数字化教学改革是推动高职教育质量革命的关键。本文采用知识可视化的文献计量方法,厘清数字化时代高职教育教学改革研究的知识结构与前沿趋势,洞悉并揭示国内高职院校数字化教学改革领域的研究热点、发展脉络与演化趋势。基于关键词共现图谱和关键词聚类图谱,从教学模式、校企合作、人才培养和教学资源等维度对数字化教学改革的本质属性进行解构;基于时间线图谱和突发词探测图谱,对数字化教学改革的演进特征与发展态势进行剖析。鉴于此,提出未来高职院校教学改革的实践向度:构建基于人工智能的韧性教学生态,培养高素质创新型技术技能人才;打造结构化、专业化教师创新团队,提升教师数字素养与教学能力;加强教学资源的数字化建设与智能化应用,满足学生泛在化学习需求;引导线上线下教育常态化融合发展,推动适应新环境的教学方法改革。

关键词：高职教育数字化教学改革人才培养校企合作

中美利率和汇率动态效应研究:理论与实证——基于拓展的非抛补利率平价模型的研究

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国际贸易问题 2013年第6期 76-87页

作者：潘锡泉浙江金融职业学院金融系

本文放松了不存在交易成本的理想假设,对传统利率平价理论进行了适度的修正和拓展,并基于汇改后两个阶段的样本数据对修正后的利率平价理论是否成立进行了实证检验,且进一步探析了中美利率和汇率的动态影响效应。研究认为,(1)随着汇改... 详细信息

本文放松了不存在交易成本的理想假设,对传统利率平价理论进行了适度的修正和拓展,并基于汇改后两个阶段的样本数据对修正后的利率平价理论是否成立进行了实证检验,且进一步探析了中美利率和汇率的动态影响效应。研究认为,(1)随着汇改后汇率市场化进程的推进,放松交易成本假设下的修正利率平价理论成立;(2)交易成本的增加能够显著引起汇率变动幅度的减小,其原因在于交易成本的增加,引起资本流动的减少,使得人们对预期汇率变化的判断不足,导致预期汇率波动幅度的相应缩小;(3)利率与汇率之间确实存在较为明显的传导机制,主要通过利率(或汇率)的变动影响经常项目变动、资本项目变动和本外币资产转换的中介传导作用机制所引起的一系列效应进行传递。(4)要充分发挥利率平价方程式给予我国宏观经济政策的实践指导,实现宏观经济的内外部均衡,充分发挥货币政策与汇率政策的有效性,急需我们寻求一种能够实现利率—汇率联动的协调机制。

关键词：利率平价动态效应利率—汇率联动边限检验

究竟谁才是中美贸易失衡的主因——来自中美分行业产品异质性视角的经验证据

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世界经济研究 2014年第9期 41-48,88页

作者：朱维巍浙江金融职业学院金融系

本文基于汇改后人民币汇率升值凸显的样本期对人民币汇率与中美两国分行业产品双边贸易之间的关系进行了实证研究,并据此探究和剖析了引起中美贸易失衡的主要根源。研究认为:人民币汇率并非引起中美贸易失衡的真正根源,中美两国贸易结... 详细信息

本文基于汇改后人民币汇率升值凸显的样本期对人民币汇率与中美两国分行业产品双边贸易之间的关系进行了实证研究,并据此探究和剖析了引起中美贸易失衡的主要根源。研究认为:人民币汇率并非引起中美贸易失衡的真正根源,中美两国贸易结构异质性引起的两国贸易互补性,经济发展阶段的差异性引起的购买力水平异质性和边际消费倾向差异性,以及产业结构差异性引起的中美两国经济主体的相异性才是引起中美贸易失衡的真正罪魁祸首,而且这些因素引起的失衡现象在短期内无法得到有效的逆转。与此同时,中美两国收入水平对中美贸易失衡也存在一定的影响效应。这意味着,要从根本上解决中美贸易失衡问题,中美双方应该共同致力于经济结构的转变,而并非过多地关注于人民币汇率。

关键词：人民币汇率贸易失衡结构异质性

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国家示范性高职院校的“六全”模式建设实践

中国大学教学 2009年第11期 80-82页

作者：周建松方华浙江金融职业学院

国家重点建设100所示范性高职院校，是全国高职教育改革发展的一个重要战略举措，也是国家新时期新阶段高等职业教育的改革工程和质量工程。本文以浙江金融职业学院国家示范性高职院校建设为例，探索“六全”模式下的国家示范性高职院... 详细信息

国家重点建设100所示范性高职院校，是全国高职教育改革发展的一个重要战略举措，也是国家新时期新阶段高等职业教育的改革工程和质量工程。本文以浙江金融职业学院国家示范性高职院校建设为例，探索“六全”模式下的国家示范性高职院校建设。

关键词： “六全”模式国家示范性高职院校建设

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论高等职业教育质量观的转变

中国高教研究 2011年第6期 79-80页

作者：姜进浙江金融职业学院

高等职业教育质量日益成为社会与学界关注的话题。从高等职业教育质量观的类型分析入手,结合高等职业教育发展的现实,从人才培养的过程、资源整合利用与国际市场拓展等三个方面阐述了当前高等职业教育质量观转变的重点,由此管窥今后一... 详细信息

高等职业教育质量日益成为社会与学界关注的话题。从高等职业教育质量观的类型分析入手,结合高等职业教育发展的现实,从人才培养的过程、资源整合利用与国际市场拓展等三个方面阐述了当前高等职业教育质量观转变的重点,由此管窥今后一个时期高等职业教育发展趋势与重点。

关键词：高等职业教育质量观转变

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以校友资源为纽带促高职教育新发展

中国高等教育 2008年第1期 56-57页

作者：周建松郭福春浙江金融职业学院

当前，高职教育发展要以服务为宗旨、以就业为导向．走产学结合的发展道路。产学结合要求高职院校必须构建开放式的办学机制，校友则是开放式办学机制中的重要力量，是学校广开渠道、增强活力的重要途径．是学校不可或缺的办学资源。

关键词：高职教育发展校友资源产学结合办学机制高职院校办学资源开放式学校

金融发展与贸易开放关系再评估——基于金砖国家的考察

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世界经济研究 2016年第9期 60-72页

作者：潘锡泉浙江金融职业学院金融系

文章基于金砖五国的经验数据对金融发展与贸易开放之间的关系进行了再评估,研究认为,金砖国家金融市场发展的不成熟造就了以不同指标衡量的金融发展水平对贸易开放的影响效应呈现较大的异质性,金融深度的增加和金融发展结构的优化有利... 详细信息

文章基于金砖五国的经验数据对金融发展与贸易开放之间的关系进行了再评估,研究认为,金砖国家金融市场发展的不成熟造就了以不同指标衡量的金融发展水平对贸易开放的影响效应呈现较大的异质性,金融深度的增加和金融发展结构的优化有利于金砖国家贸易开放水平的提高,而银行业和证券业金融资产配置效率的提高却会起到抑制贸易开放的作用。这就要求金砖国家在继续做好金融深度和金融发展结构对贸易开放促进作用的前提下,着力推进金融市场改革,完善金融市场使金融资产配置转向更具效率的私营实体企业,优化金融市场资产配置结构,助力企业转型升级以共同推进贸易发展。

关键词：金融发展贸易开放金砖五国面板协整

升值背景下人民币汇率、FDI与经济增长动态时变效应研究

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世界经济研究 2012年第6期 24-29,87-88页

作者：潘锡泉郭福春浙江金融职业学院金融系

本文运用Pesaran边限协整检验方法系统地研究了升值背景下人民币汇率、FDI与经济增长之间的动态时变效应。研究发现,人民币汇率、FDI与经济增长在样本期内存在显著的长期均衡关系,人民币升值和经济增长均对FDI的流入具有明显的促进作用... 详细信息

本文运用Pesaran边限协整检验方法系统地研究了升值背景下人民币汇率、FDI与经济增长之间的动态时变效应。研究发现,人民币汇率、FDI与经济增长在样本期内存在显著的长期均衡关系,人民币升值和经济增长均对FDI的流入具有明显的促进作用。而经济增长与FDI的流入对人民币汇率的反馈机制并不存在,FDI流入对于经济增长的促进作用也不明显,表现出强烈的以"投机套利"为主要目的的"本土特征"模式。且同期的向量误差修正分析同样表明,人民币汇率和经济增长能够有效促进FDI流入,而经济增长和FDI流入对于人民币汇率变动的反馈机制依然不存在。这意味着政府当局在保持经济适度规模增长的同时,尤其需要保持审慎的态度制定适当的政策保持汇率稳定,以避免人民币升值过快而导致外资迅速流入进行投机套利活动。

关键词：人民币汇率外商直接投资经济增长动态时变效应

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浅议现代高职院校长的管理理念与素养

中国高等教育 2010年第22期 48-50页

作者：周建松浙江金融职业学院

经过多年的发展。我国的高等职业教育已有了长足的发展，独立设置的高职院校已达到1215所，在校生规模已超过800万人，高职教育被尊称为高等教育的半壁江山。在近年的改革发展过程中，也涌现出不少办学理念先进、产学合作紧密、教育质... 详细信息

经过多年的发展。我国的高等职业教育已有了长足的发展，独立设置的高职院校已达到1215所，在校生规模已超过800万人，高职教育被尊称为高等教育的半壁江山。在近年的改革发展过程中，也涌现出不少办学理念先进、产学合作紧密、教育质量优异、社会声誉优良的高职院校，也有不少院校达到甚至超过了“千亩校园，万名学子”的规模。应该说，这既是国家大力发展职业教育正确决策的结果，也与各部门、各方面的支持密不可分。

关键词：高职院校管理理念高等职业教育在校生规模素养校长现代高等教育