检索结果-南通市图书馆

新质生产力发展背景下继续教育的使命、现实挑战与突破路径

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教育与职业 2025年第4期1076卷 77-82页

作者：王强金华职业技术大学公共基础学院浙江金华321007

新质生产力的发展赋予继续教育帮助劳动者树立先进理念、掌握新知识新技术新工具、提升创新能力等使命,但同时,继续教育也面临教学体系相对滞后、师资团队难以匹配需求、数字化水平相对薄弱等挑战。对此,必须深化改革,创新自身发展路径... 详细信息

新质生产力的发展赋予继续教育帮助劳动者树立先进理念、掌握新知识新技术新工具、提升创新能力等使命,但同时,继续教育也面临教学体系相对滞后、师资团队难以匹配需求、数字化水平相对薄弱等挑战。对此,必须深化改革,创新自身发展路径,通过推进区域产教深度融合以提升产业参与度、强化师资队伍建设以提升育人水平、加快数字化转型以优化教育供给,从而更好地满足产业转型发展和劳动者个人发展的需要,为新质生产力发展赋能助力。

关键词：继续教育新质生产力新型劳动者数字化转型

农村集体经济组织在构建现代农业经营体系中的作用

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中国农民合作社 2025年第1期 56-58页

作者：韩玉洁浙江经贸职业技术学院南开大学

构建现代农业经营体系是促进小农户与现代农业发展有机衔接的重要方式,也是加快推进农业农村现代化与建设农业强国的应有之义。2018年,中共中央、国务院印发的《乡村振兴战略规划(2018-2022年)》提出构建家庭经营、集体经营、合作经营... 详细信息

构建现代农业经营体系是促进小农户与现代农业发展有机衔接的重要方式,也是加快推进农业农村现代化与建设农业强国的应有之义。2018年,中共中央、国务院印发的《乡村振兴战略规划(2018-2022年)》提出构建家庭经营、集体经营、合作经营、企业经营等共同发展的现代农业经营体系。2024年中央一号文件进一步指出构建现代农业经营体系.

关键词：中央一号文件乡村振兴战略集体经营家庭经营农村集体经济组织现代农业经营体系小农户农业农村现代化

加快新质生产力发展视角下的绿色智能制造与可持续发展路径研究——以义乌小商品产业为例

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中文科技期刊数据库（全文版）经济管理 2025年第1期 041-044页

作者：楼豪杰义乌工商职业技术学院浙江金华322000

绿色智能制造与可持续发展是加快新质生产力的关键要素。本文结合义乌小商品产业,探讨了新质生产力背景下绿色智能制造在可持续发展中的重要作用及其实现路径。文章强调了技术的创新与升级、绿色健康的市场机制、企业文化的提高和社会... 详细信息

绿色智能制造与可持续发展是加快新质生产力的关键要素。本文结合义乌小商品产业,探讨了新质生产力背景下绿色智能制造在可持续发展中的重要作用及其实现路径。文章强调了技术的创新与升级、绿色健康的市场机制、企业文化的提高和社会责任的加强是加快新质生产力的发展路径,通过提高绿色智能制造水平,实现社会的可持续绿色发展。

关键词：智能制造可持续发展新质生产力

数字赋能视域下先进制造业“数智生态圈”发展路径与对策研究——以浙江省金华市为例

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中国商论 2025年第3期34卷 138-141页

作者：刘星妤义乌工商职业技术学院浙江金华322000

在全球制造业竞争加剧和数字经济背景下,金华市作为浙江省制造业的重要生产基地,面临转型升级的迫切需求。本文基于金华市推动先进制造业“数实融合”的基础,探讨了“数实融合”的发展机制,挖掘其内在生态驱动力。文章系统剖析了技术驱... 详细信息

在全球制造业竞争加剧和数字经济背景下,金华市作为浙江省制造业的重要生产基地,面临转型升级的迫切需求。本文基于金华市推动先进制造业“数实融合”的基础,探讨了“数实融合”的发展机制,挖掘其内在生态驱动力。文章系统剖析了技术驱动价值网络协同、数据驱动要素整合赋能、生态驱动跨界价值共赢的“数实融合”演进过程。从产业、技术、数据、人才、政策等多维度要素出发,构建动态“数智生态圈”体系框架,针对性地提出基于“数智生态圈”体系的金华市先进制造业集群发展策略,以期实现金华市先进制造业的数字化转型与赶超发展。

关键词：金华制造业数字经济数智生态区域经济制造业转型升级

数智赋能高职院校新质人才培养:逻辑意蕴、现实困境与实践路径

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大学教育科学 2025年第1期 117-127页

作者：宣翠仙张炜金华职业技术大学浙江大学教育学院金华321017 浙江大学中国科教战略研究院杭州310058

新质人才培养是高职院校的时代使命,数智时代为高职院校新质人才培养带来了新的机遇与挑战。基于赋能理论和系统论,数智技术通过赋能专业建设环境升级、赋能产业群智能化发展、赋能教学过程数据精准分析,为推动高职院校新质人才培养搭... 详细信息

新质人才培养是高职院校的时代使命,数智时代为高职院校新质人才培养带来了新的机遇与挑战。基于赋能理论和系统论,数智技术通过赋能专业建设环境升级、赋能产业群智能化发展、赋能教学过程数据精准分析,为推动高职院校新质人才培养搭建系统框架,实现人才培养内容更新扩容、助力产教融合提级增效、促进人才培养过程管理精细化。然而,数智技术赋能高职院校新质人才培养仍面临相关专业教学内容滞后、院校与产业数智化的全链对接较零散、数智技术在教学管理中应用不充分等现实困境。加快推进数智技术赋能高职院校新质人才培养,应以“数智+”专业转型升级为导向,加强专业群集聚效应;以区域性产教融合体建设为抓手,推动产学研创一体化;以数智技术赋能精准教学为重心,打造数智化教学模式;以动态数据驱动教学管理为主线,强化循证决策与改进,从而系统提升高职院校新质人才培养质量。

关键词：高职院校人才培养新质人才数智赋能产教融合

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“义新欧”班列高质量发展策略与中欧黄金带构建探究

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国际商务财会 2025年第2期 7-10页

作者：虞吉辰义乌工商职业技术学院

“义新欧”班列的开通与发展,有效促进了沿线国家间的经贸、投资往来,现已成为亚欧大陆互联互通的崭新通道和重要桥梁,更是浙江融入国家“一带一路”建设的重要举措。现阶段,“义新欧”正面临着沿线国家基础设施落后、班列运输效率不高... 详细信息

“义新欧”班列的开通与发展,有效促进了沿线国家间的经贸、投资往来,现已成为亚欧大陆互联互通的崭新通道和重要桥梁,更是浙江融入国家“一带一路”建设的重要举措。现阶段,“义新欧”正面临着沿线国家基础设施落后、班列运输效率不高等较多挑战,如何借助有效的策略推动“义新欧”班列提质增效、打造中欧交往黄金带,已成为目前重点关注的问题。基于此,文章对“义新欧”班列运行发展特点进行分析,阐述“义新欧”班列发展存在的问题,提出促进“义新欧”班列高质量发展、有效构建中欧黄金带的策略,以供参考。

关键词： “义新欧”班列高质量发展中欧黄金带构建

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地方文化融入留学生培养的价值意蕴和实践路径

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现代商贸工业 2025年第4期 46-48页

作者：金一诺义乌工商职业技术学院浙江义乌322000

随着对来华留学生培养的日益重视,地方文化对留学生培养的价值日渐显现。跨文化适应理论为地方文化融入留学生培养提供理论指导,地方文化融入留学生培养遵循文化认知、文化认同和文化融合的演进逻辑。以浙江为例,地方文化是中华文化的... 详细信息

随着对来华留学生培养的日益重视,地方文化对留学生培养的价值日渐显现。跨文化适应理论为地方文化融入留学生培养提供理论指导,地方文化融入留学生培养遵循文化认知、文化认同和文化融合的演进逻辑。以浙江为例,地方文化是中华文化的鲜活具体呈现,蕴含历史育人、人文育人和环境育人价值,地方文化融入课堂教学、校园活动、社区共建和创新创业能有效促进留学生成长成才。

关键词：地方文化留学生培养育人价值实践路径

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职业教育与区域产业联动发展的市域产教融合路径探究——以金华职业技术大学智能制造学院为例

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现代农机 2025年第1期 124-126页

作者：吕昊威金华职业技术大学浙江金华321017

文章探讨了金华职业技术大学智能制造学院在市域产教联合体建设中的创新实践,针对装备制造领域的“小企业大集群”模式,创建“多元合作、实体运行”的产教融合机制,探索现场工程师培养的校企协同育人模式,并构建产科教一体化服务模式以... 详细信息

文章探讨了金华职业技术大学智能制造学院在市域产教联合体建设中的创新实践,针对装备制造领域的“小企业大集群”模式,创建“多元合作、实体运行”的产教融合机制,探索现场工程师培养的校企协同育人模式,并构建产科教一体化服务模式以推动区域产业高质量发展。通过搭建校企共享科研平台、开展企业技术改造服务、提供多层次职业技能培训等举措,实现了产业与教育的深度融合,为区域产业持续发展提供人才保障。

关键词：装备制造产教联合体现场工程师产科教一体化

主体性与主体间性:论中华文化主体性的复式结构

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中共青岛市委党校青岛行政学院学报 2025年第1期 106-112页

作者：李昌祖汪振宇浙江省舆情研究中心浙江杭州310023 义乌工商职业技术学院浙江金华322099 浙江工业大学马克思主义学院浙江杭州310023

中华文化主体性是由主体性层面与主体间性层面组成的复式结构。一方面,中华文化主体性以“主体性”为理论基点,在世界意义上旨在追寻人的本质的真正实现,在民族意义上是中华民族屹立于世界民族之林的独特精神标识;另一方面,中华文化主... 详细信息

中华文化主体性是由主体性层面与主体间性层面组成的复式结构。一方面,中华文化主体性以“主体性”为理论基点,在世界意义上旨在追寻人的本质的真正实现,在民族意义上是中华民族屹立于世界民族之林的独特精神标识;另一方面,中华文化主体性具有“主体间性”的内在逻辑,形成于中华民族多元一体的共存格局,极大地推动了世界文明交流互鉴的历史进程。主体性层面与主体间性层面在中国式现代化实践中实现了深度耦合,共同构成了新时代中华文化主体性的复式结构。

关键词：中华文化主体性主体性主体间性复式结构