检索结果-南通市图书馆

由圆到弧初识尺规——“圆与弧的认识”教学思考与实践

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小学数学教师 2024年第1期 38-41页

作者：江和峰宋煜阳浙江省宁波市奉化区萧王庙街道中心小学浙江省宁波市奉化区教师进修学校

课前思考,“圆与弧的认识”是尺规作图单元教学第一课时的内容,教学对象为四年级学生。本节课是学生在小学阶段第一次学习圆、使用圆规并认识弧。现行人教版教材把“圆的认识”和“弧的认识”分别安排在六年级和九年级进行学习。为什么... 详细信息

课前思考,“圆与弧的认识”是尺规作图单元教学第一课时的内容,教学对象为四年级学生。本节课是学生在小学阶段第一次学习圆、使用圆规并认识弧。现行人教版教材把“圆的认识”和“弧的认识”分别安排在六年级和九年级进行学习。为什么要在第一课时就认识弧?《义务教育数学课程标准(2022年版)》新增的尺规作图内容核心是构造“交点”,就是借助弧来实现的,而本单元后续的作等长线段、作三角形都需要以弧为基础。所以,前置弧的认识是单元整体教学的需求。

关键词：单元教学第一课时人教版教材尺规作图单元整体教学思考与实践圆的认识四年级学生

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寻思路凝通法提素养

中学数学 2024年第6期 30-31页

作者：余鹏贺建铭浙江省舟山市定海区第七中学浙江省舟山市定海区教师进修学校

初中数学的学习应该重视数学结果的形成过程，为此教师需要改变“满堂灌”的观念.课堂教学的目的不是教会学生这道题怎么解，而是让学生经历探索解答的过程，归纳多种解法的共性，掌握解决这一类问题的解题思路，提炼解题的通法，最终... 详细信息

初中数学的学习应该重视数学结果的形成过程，为此教师需要改变“满堂灌”的观念.课堂教学的目的不是教会学生这道题怎么解，而是让学生经历探索解答的过程，归纳多种解法的共性，掌握解决这一类问题的解题思路，提炼解题的通法，最终达到提升学生素养的目的.

关键词：解题思路通法素养

体会动静描写,尝试迁移运用——统编教材五年级下册第七单元《威尼斯的小艇》教学设计

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小学语文教师 2024年第4期 69-71页

作者：倪静川单应琛琛浙江省永康市教育科学研究所浙江省永康市教师进修学校附属小学

设计意图:本设计以学习介绍中国的世界文化遗产——西湖为大任务,在第一课时学列介绍提纲的基础上,学习如何运用多种方法进行特写镜头描写,有画面感地描述西湖的美,为第三课时“一咏三叹成文”作准备。本单元重点是“体会静态描写和动...

设计意图:本设计以学习介绍中国的世界文化遗产——西湖为大任务,在第一课时学列介绍提纲的基础上,学习如何运用多种方法进行特写镜头描写,有画面感地描述西湖的美,为第三课时“一咏三叹成文”作准备。本单元重点是“体会静态描写和动态描写的表达效果”。《威尼斯的小艇》一文为介绍“醉”美西湖提供了丰富的学习资源,可引导学生学习以动写动、以动衬静、动静结合、关注人物感受和人物活动等方法来描写“西湖美,‘醉’美在风景”,

关键词：

借鉴表达方式,一咏三叹成文——统编教材五年级下册第七单元《牧场之国》教学设计

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小学语文教师 2024年第4期 72-74页

作者：倪静川胡秀琴浙江省永康市教育科学研究所浙江省永康市教师进修学校附属小学

设计意图:本设计以“介绍‘醉’美西湖”为总任务,承接任务一“学列介绍提纲”、任务二“体会动静描写”,落实任务三“一咏三叹成文”。习作“介绍中国的世界文化遗产”是本单元读写一体的目标,是起点,也是终点。教学中以向杭州亚运会...

设计意图:本设计以“介绍‘醉’美西湖”为总任务,承接任务一“学列介绍提纲”、任务二“体会动静描写”,落实任务三“一咏三叹成文”。习作“介绍中国的世界文化遗产”是本单元读写一体的目标,是起点,也是终点。教学中以向杭州亚运会运动员介绍“醉”美西湖为任务驱动,引导学生通过对《牧场之国》的自主梳理,围绕“牧场之国是什么样的”核心问题,从关键语句中提取、筛选、整合信息,用自己的话说说“真正的荷兰”,领悟“一咏三叹”的行文思路。

关键词：

感“单位量”累加悟“度量”之本义——《角的度量》素养进阶习题展评与教学建议

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小学教学设计 2024年第23期 42-43页

作者：丁玉成陈楚楚宋煜阳浙江省宁波市奉化区岳林中心小学宁波市江口街道中心小学宁波市奉化区教师进修学校

一、习题展评习题一1.习题内容已知下面这个角的另一边与0刻度线重合,猜一猜可能是()。A.65°或135°B.65°或125°C.55°或125°D.55°或135°2.能力指向掌握常规度量法,初步感悟“单位量”累加。突破“正确区分内外圈、准确读出度数... 详细信息

一、习题展评习题一1.习题内容已知下面这个角的另一边与0刻度线重合,猜一猜可能是()。A.65°或135°B.65°或125°C.55°或125°D.55°或135°2.能力指向掌握常规度量法,初步感悟“单位量”累加。突破“正确区分内外圈、准确读出度数”的量角难点,掌握正确的量角方法,以选择形式呈现,在易错答案的干扰中考查学生的辩析能力,初步感悟角度量过程的本质。

关键词：刻度线度量法展评教学建议角度量习题

北师大版数学一年级上册新教材“我上学啦”解读及教学建议

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小学教学研究 2024年第22期 11-13页

作者：周蓉蓉程丹郑欣柳浙江省衢州市衢江区教师进修学校浙江省衢州市实验学校教育集团新湖校区浙江省衢州市实验学校教育集团菱湖校区

为落实《义务教育数学课程标准(2022年版)》的要求,北师大版数学一年级上册新教材增加了“我上学啦”板块。文章从目标视角和儿童视角解读本板块的整体编排、特色,并从“厘清知识脉络,做好学习衔接准备”“创设真实活动场景,营造‘适应... 详细信息

为落实《义务教育数学课程标准(2022年版)》的要求,北师大版数学一年级上册新教材增加了“我上学啦”板块。文章从目标视角和儿童视角解读本板块的整体编排、特色,并从“厘清知识脉络,做好学习衔接准备”“创设真实活动场景,营造‘适应’情境”“善用激励性评价,促进儿童个性化发展”三个维度阐述具体教学策略,以支持教师做好本板块的幼小衔接教学。

关键词：教材解读幼小衔接入学适应性教学