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新时代浙江省体育事业高质量发展研究

武术研究 2024年第6期9卷 139-142页

作者：李璐许锁迪王云骢常洪彬李建朋陈凯王新雷浙江纺织服装职业技术学院浙江宁波315211 宁波财经学院浙江宁波315175 宁波大学体育学院浙江宁波315211

文章以党的系统观理念为指导,从政府顶层设计、多系统统筹协调等方面对新时代浙江省体育事业高质量发展动向、面临困境以及应对策略进行研究。结果表明:浙江省政府高度重视体育事业高质量发展,体育、教育以及社会等多系统协同发展尝试... 详细信息

文章以党的系统观理念为指导,从政府顶层设计、多系统统筹协调等方面对新时代浙江省体育事业高质量发展动向、面临困境以及应对策略进行研究。结果表明:浙江省政府高度重视体育事业高质量发展,体育、教育以及社会等多系统协同发展尝试已全面展开。但浙江文化强省的实施增加了学校体育提质增效难度,竞技体育优势资源的帮带功能尚需开发,良好的经济条件和雄厚的社会资本对群众体育的支持仍需加强。建议:政府政策主导,加强多系统融通机制的整体性推进机制建设;发挥竞技体育资源优势,点轴联动实现基层体育精准帮带;发挥媒体功能,促进多系统参与主体达成合作共识。

关键词：中国特色社会主义新时代体育事业高质量发展多系统互促

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新文科建设背景下中国武术学科发展研究:回眸、构想与策略

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武汉体育学院学报 2024年第2期58卷 81-88页

作者：陈保磊马世坤袁金宝武汉体育学院武术学院湖北武汉430079 中国计量大学体育军事部浙江杭州310018 西安体育学院武术学院陕西西安710068

为呼应新文科带来的机遇,研究在系统回顾自近代以来中国武术学科发展史的基础上,对新文科建设背景下中国武术学科发展提出了构想与策略。研究指出:近代时期,在西方体育的影响下,中国武术的发展从“师古”转向“师夷”,呈现出学科化发展... 详细信息

为呼应新文科带来的机遇,研究在系统回顾自近代以来中国武术学科发展史的基础上,对新文科建设背景下中国武术学科发展提出了构想与策略。研究指出:近代时期,在西方体育的影响下,中国武术的发展从“师古”转向“师夷”,呈现出学科化发展的迹象;中华人民共和国成立后,“武术理论与方法”的设定,奠定了中国武术学科发展的基础;1997年学科调整,武术学术发展由专注于学科建设的探讨转向了多学科视域下文化的研究,呈现出百花齐放的态势,但也出现了研究主体性缺失、学科边界模糊、学术研究与学科发展脱节等问题。研究提出:新文科建设背景下中国武术学科发展,要有前瞻的眼光和变革的信心,把握新机遇;要正视新兴科技和产业革命带来的变化,规划学科布局;要坚定学术立场,建立起主体性学科理论体系;强化问题意识,推进中国武术学术体系的建设;以“立德树人”为遵循,以服务新时代人才培养为目的,打造特色课程体系。

关键词：新文科中国武术体育学武术理论与方法交叉融合跨学科

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发达国家青少年体育赛事体系建设经验及启示

体育文化导刊 2024年第7期 75-81页

作者：夏锐张梓正张朕苏家本王燕巢湖学院体育学院合肥238024 浙江工商大学体育工作部杭州310018

运用文献资料、逻辑分析等方法,从服务对象、治理主体、治理内容和价值功能剖析发达国家青少年体育赛事体系建设概况、经验,并提出对我国的启示。经验:始终坚持赛事面向人人理念,着力推进多元主体共治机制,提倡强化重点体育要素治理,注... 详细信息

运用文献资料、逻辑分析等方法,从服务对象、治理主体、治理内容和价值功能剖析发达国家青少年体育赛事体系建设概况、经验,并提出对我国的启示。经验:始终坚持赛事面向人人理念,着力推进多元主体共治机制,提倡强化重点体育要素治理,注重释放多元价值功能。启示:持续优化青少年体育赛事系统,着重构建多元主体合力,重新定位要素治理需求,科学开发体育赛事功能。

关键词：竞技体育青少年体育赛事体系建设发达国家

清单管理视角下浙江政府供给体育公共服务的权责边界研究

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当代体育科技 2023年第34期13卷 64-67页

作者：李德奇陈吉浙江越秀外国语学院浙江绍兴312000

随着社会的发展和人民生活水平的提高,体育公共服务在现代社会中扮演着日益重要的角色。作为一项重要的社会资源,体育公共服务的供给是政府责任的重要组成部分。在此背景下,清单管理视角成为探索和规范政府供给体育公共服务的一种重要... 详细信息

随着社会的发展和人民生活水平的提高,体育公共服务在现代社会中扮演着日益重要的角色。作为一项重要的社会资源,体育公共服务的供给是政府责任的重要组成部分。在此背景下,清单管理视角成为探索和规范政府供给体育公共服务的一种重要途径。浙江省作为我国经济发展较为活跃的地区之一,也充分意识到了供给体育公共服务的重要性。为了更好地履行政府责任,浙江政府在供给体育公共服务的过程中必须明确权责边界,确保公共资源的有效配置和社会效益的最大化。因此,该文将以清单管理视角为切入点,对浙江政府供给体育公共服务的权责边界进行深入研究。

关键词：清单管理视角浙江政府体育公共服务权责边界

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COVID-19感染恢复后运动风险筛查与运动建议的经验与启示

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浙江体育科学 2024年第2期46卷 95-106页

作者：陈文婷王轶凡温煦浙江大学教育学院体育系浙江杭州310058 浙江大学公共体育与艺术部浙江杭州310058

COVID-19患者在感染恢复后进行运动可能出现症状加重、心血管意外和猝死等风险,严重影响其生命健康和康复进程。采用文献资料法和逻辑分析法,对COVID-19感染恢复后患者进行运动的潜在风险、运动前风险筛查标准及针对该人群的运动方案进... 详细信息

COVID-19患者在感染恢复后进行运动可能出现症状加重、心血管意外和猝死等风险,严重影响其生命健康和康复进程。采用文献资料法和逻辑分析法,对COVID-19感染恢复后患者进行运动的潜在风险、运动前风险筛查标准及针对该人群的运动方案进行了系统地梳理和分析。结果表明,COVID-19感染恢复后立即运动,心血管系统和呼吸系统的风险较高,应特别注意运动强度的控制。在恢复运动前,应对运动系统、呼吸和心血管系统及神经系统等进行全面的筛查和评估。总结了COVID-19感染恢复后运动康复的经验,建议建立适用于我国国情的COVID-19感染恢复后患者运动前风险筛查评估体系,同时根据个体差异和病情程度制定运动方案,并遵循循序渐进原则开展运动以及注意运动过程中的持续监控。旨在提高COVID-19患者运动康复的安全性和有效性,并对未来可能出现的类似传染病的运动康复提供经验。

关键词： COVID-19后遗症运动风险运动前筛查运动方案

基于“教会、勤练、常赛”的小学体育家校联动活动设计探究与实践

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体育教学 2024年第5期44卷 19-22页

作者：王艺诺浙江省杭州市福山外国语小学 310000

一直以来,学生大部分运动时间来自于体育课堂,课余时间及家庭进行体育锻炼的时间较少。对此,针对学生课余活动空白化、运动能力不稳定、锻炼习惯难养成等影响学生运动能力的问题,笔者遵循“教会”中领悟动作、“勤练”中体会技能、“常... 详细信息

一直以来,学生大部分运动时间来自于体育课堂,课余时间及家庭进行体育锻炼的时间较少。对此,针对学生课余活动空白化、运动能力不稳定、锻炼习惯难养成等影响学生运动能力的问题,笔者遵循“教会”中领悟动作、“勤练”中体会技能、“常赛”中感受对抗的宗旨,通过从课堂、课余、家庭的改变,刺激学生的学练积极性,让学生体验运动的魅力,领悟体育的意义,发扬刻苦学练的精神。

关键词：教会勤练常赛家校联动

利用无标记动作捕捉技术对立定跳远测量的研究

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武汉体育学院学报 2024年第9期 90-96页

作者：李国民惠悲荷李增虞志军汪盛坞申晨浙江理工大学体育教研部浙江湖州安吉县高级中学杭州第四中学浙江工商大学杭州商学院武汉体育学院体育科技学院

目的：旨在探究无标记动作捕捉技术在立定跳远距离测量中的应用。方法：采用RGB-D深度相机进行动作捕捉，运用关键帧提取、图像分割和边缘检测等图像处理技术，结合机器学习算法，实现无标记精准测量立定跳远距离，并通过信效度分析检... 详细信息

目的：旨在探究无标记动作捕捉技术在立定跳远距离测量中的应用。方法：采用RGB-D深度相机进行动作捕捉，运用关键帧提取、图像分割和边缘检测等图像处理技术，结合机器学习算法，实现无标记精准测量立定跳远距离，并通过信效度分析检证其精准性和可靠性。结果：通过51个标准距离重复测量，重测信度检验得到克隆巴赫系数α=0.999和组内相关系数ICC=0.998,重测精准性达到99.64%;通过306次立定跳远试跳实测，标准效度检验的Pearson相关系数r=0.999,稳定可靠性达到99.69%。结论：本研究成功开发并验证了一种基于无标记动作捕捉技术的立定跳远距离测量方法，极高的精准性和可靠性展示了该方法的创新性和实用价值。

关键词：无标记动作捕捉图像处理机器学习立定跳远体育测量

基于核心素养理念的幼儿水中活动现状审视与课程体系构建

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体育学刊 2024年第2期31卷 119-126页

作者：张腾王宏江温宇红董家农杭州师范大学体育学院浙江杭州311121 北京体育大学体育休闲与旅游学院北京100084 浙江酷优体育发展有限公司浙江杭州310000

运用文献研究、内容分析、德尔菲等方法,审视现阶段国内幼儿水中活动现状,探讨幼儿水中活动课程体系构建的必要性,构建基于核心素养理念的幼儿水中活动课程体系,从而推动幼儿水中活动课程规范化和科学化。研究发现目前我国幼儿水中活动... 详细信息

运用文献研究、内容分析、德尔菲等方法,审视现阶段国内幼儿水中活动现状,探讨幼儿水中活动课程体系构建的必要性,构建基于核心素养理念的幼儿水中活动课程体系,从而推动幼儿水中活动课程规范化和科学化。研究发现目前我国幼儿水中活动课程开展中存在育人价值体现不足、课程内容结构化程度低、教学策略运用欠合理、学业质量评价单一等问题。借鉴核心素养理念、斯滕豪斯课程观及ASA水中活动课程体系等理论与经验,从课程目标、课程内容、教学策略、学业质量评价4个方面进行幼儿水中活动课程体系构建,指明了幼儿水中活动课程的方向、内容、方法和评价。

关键词：核心素养幼儿水中活动课程观课程体系构建

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新时代中国武术国际传播能力构建与提升

中国体育科技 2024年第1期60卷 61-68页

作者：马俊成林小美崔建华曹雪莹黄海芸罗文晓浙江音乐学院浙江杭州310024 浙江大学浙江杭州310058 宁波大学浙江宁波315211 上海立达学院上海201608 杭州市拱墅区文化和广电旅游体育局浙江杭州310015

中国武术国际传播是讲好中国故事、传播好中国声音,展现可信、可爱、可敬的中国形象的重要途径。如何加强中国武术国际传播能力建设,提升国际传播效能,形成同我国综合国力和国际地位相匹配的传播能力已经成为时代之问。基于政府能力模... 详细信息

中国武术国际传播是讲好中国故事、传播好中国声音,展现可信、可爱、可敬的中国形象的重要途径。如何加强中国武术国际传播能力建设,提升国际传播效能,形成同我国综合国力和国际地位相匹配的传播能力已经成为时代之问。基于政府能力模型、组织能力模型和个人能力模型形成的三层次理论框架,运用扎根理论的分析方法,对精选的61位武术国际传播者进行深度访谈,并运用NVivo质性数据分析软件对访谈文本进行分析,构建中国武术国际传播能力结构模型和提升路径的“振波效应”传播模型,提出中国武术国际传播能力提升路径:发挥政府在战略制定、目标指引、引领发展等方面的核心能力;增强组织在依靠政府力量、传播方案制定、凝聚个人传播力量等方面的纽带能力;提升个人技术过硬、“破圈”轻松、善于经营的实践能力。

关键词：中国武术国际传播能力结构模型提升路径