检索结果-南通市图书馆

公安教育 2013年第8期 63-65页

作者：张幼芳浙江警察学院刑事科学技术系

法医学课程在我国公安院校普遍开设，是刑事科学技术、侦查和治安等专业的必修课程，法医学内容涉及公安工作多个方面，在公安工作中有着不可忽视的作用。公安院校学生学习法医学，必须把法医学理论知识与公安实践相结合，重在实战应用。

关键词：课程内容体系公安院校浙江警察学院法医学改革刑事科学技术公安工作医学课程

关于公安学科建设的若干思考——以浙江警察学院为例

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中国人民公安大学学报（社会科学版） 2011年第5期27卷 69-74页

作者：傅国良寿远景徐镇强浙江警察学院浙江杭州310053

学科建设是本科院校建设和发展的龙头,学科水平体现着本科院校的办学水平。在公安学、公安技术分别被列为国家一级学科这一具有划时代意义的新形势下,公安本科院校有责任抓住难得的历史机遇,超常规、高水平地建设特色优势学科,提升公安... 详细信息

学科建设是本科院校建设和发展的龙头,学科水平体现着本科院校的办学水平。在公安学、公安技术分别被列为国家一级学科这一具有划时代意义的新形势下,公安本科院校有责任抓住难得的历史机遇,超常规、高水平地建设特色优势学科,提升公安科学研究的层次和效益,推动公安教育事业又好又快发展。浙江警察学院在借鉴普通高校学科建设成功做法的基础上,认为重点发展公安学和公安技术这两门一级学科,乃公安院校学科本位之体现。为此,首先要明确建设基本思路;其次要架构、发展相应的学科群;第三要提升科学研究层次和效益;第四要重视以培育学科带头人为核心内容的学科梯队建设;第五要以整合资源为重点加大科研基地平台建设;第六要从学科本位视角出发改进学科建设的管理方式。

关键词：学科建设公安学公安技术一级学科公安院校

疫情防控背景下公安院校学生管理工作思考——以浙江警察学院为例

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云南警官学院学报 2020年第4期 62-65页

作者：方华清张良浙江警察学院浙江杭州310053

新冠肺炎疫情是公安院校学生工作所面临的一次“大考”,既考查疫情防控工作的有效性,又检验警务化管理的实效性。如何克服疫情给学生工作带来的严峻考验,确保疫情防控与学生工作“两手抓”“两手硬”,是疫情期间公安院校面临的新课题。... 详细信息

新冠肺炎疫情是公安院校学生工作所面临的一次“大考”,既考查疫情防控工作的有效性,又检验警务化管理的实效性。如何克服疫情给学生工作带来的严峻考验,确保疫情防控与学生工作“两手抓”“两手硬”,是疫情期间公安院校面临的新课题。本文以浙江警察学院采取的有效措施为例,尝试从多方面对问题进行分析,有益于公安院校学生工作的健康发展。

关键词：公安院校学生管理疫情防控工作分析

基于警务实战能力培养的篮球课程“学、训、赛”一体化模式构建研究——以浙江警察学院为例

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军事体育学报 2019年第1期38卷 48-52页

作者：刘龙浙江警察学院警察体育部浙江杭州314100

通过文献资料法、逻辑分析法,结合个人多年来作为学院男女篮球队教练的工作经验与体会,从公安院校特点出发,以体育战争论、知行合一理论、心理学迁移理论等为理论基础,基于对学生的警务实战能力培养,提出在篮球课程中渗透以警察核心价... 详细信息

通过文献资料法、逻辑分析法,结合个人多年来作为学院男女篮球队教练的工作经验与体会,从公安院校特点出发,以体育战争论、知行合一理论、心理学迁移理论等为理论基础,基于对学生的警务实战能力培养,提出在篮球课程中渗透以警察核心价值观为代表的思政教育内容,以篮球技战术学习为载体帮助学生构建科学学习思维,打破课程的时空界限,加强对抗,以赛促练,促进学生运动习惯养成,在实战中促进学生篮球运动能力发展。学为打造筋骨,训为发展肌肉,赛为注入灵魂,多元评价与转变教师角色来构建基于警务实战能力培养的篮球"学、训、赛"一体化课程创新模式,将篮球教育与警务实战化能力培养相结合,探索公安院校体育课程与警察职业发展相融合的全面深化改革与创新之路。

关键词：警务实战篮球课程一体化构建

公安院校学生科技竞赛可持续发展探究——以浙江警察学院机器人竞赛为例

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轻工科技 2020年第4期36卷 135-137页

作者：陈东杰浙江警察学院浙江杭州310053

在分析公安院校学生科技竞赛开展现状的基础上,从学科竞赛的管理制度完善、学科竞赛团队建设、学科竞赛教学课程的开发、竞赛成果转化服务公安四个方面阐述浙江警察学院机器人竞赛的开展情况,以此构建出公安院校学科竞赛可持续发展的模... 详细信息

在分析公安院校学生科技竞赛开展现状的基础上,从学科竞赛的管理制度完善、学科竞赛团队建设、学科竞赛教学课程的开发、竞赛成果转化服务公安四个方面阐述浙江警察学院机器人竞赛的开展情况,以此构建出公安院校学科竞赛可持续发展的模式,为公安系统培养出更多高水平、创新型的优秀警务人才。该模式能够为公安院校的学科竞赛可持续发展提供一定的借鉴。

关键词：公安院校学科竞赛可持续发展机器人

加速推进高质量内涵式有特色重点公安院校建设——浙江警察学院一流专业建设纪实

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浙江警察学院学报 2021年第2期33卷 F0002-F0002页

作者：无浙江警察学院教务处

2021年2月22日,《教育部办公厅关于公布2020年度国家级和省级一流本科专业建设点名单的通知》(教高厅函[2021]7号)下发,浙江警察学院的治安学、交通管理工程等2个专业被认定为国家级一流本科专业建设点,经济犯罪侦查、警务指挥与战术等... 详细信息

2021年2月22日,《教育部办公厅关于公布2020年度国家级和省级一流本科专业建设点名单的通知》(教高厅函[2021]7号)下发,浙江警察学院的治安学、交通管理工程等2个专业被认定为国家级一流本科专业建设点,经济犯罪侦查、警务指挥与战术等2个专业被确定为省级一流本科专业建设点。至此,浙江警察学院8个招生专业当中,涉外警务、网络安全与执法、治安学、交通管理工程等4个专业为国家级一流本科专业建设点。

关键词：经济犯罪侦查交通管理工程治安学网络安全与执法涉外警务浙江警察学院教育部办公厅本科专业建设

公安院校小班化指纹查询实战平台的构建与教学实践——以浙江警察学院为例

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教育观察 2023年第11期 75-78页

作者：李康浙江警察学院刑事科学技术系

为破解当前公安院校指纹人才培养不能与公安实战很好适应的困境，浙江警察学院构建了小班化指纹查询实战平台，在硬件方面成立小班化的指纹查询工作室，在软件方面开展指纹数据库及比对系统建设，并进行了相关的教学实践。具体包括：课... 详细信息

为破解当前公安院校指纹人才培养不能与公安实战很好适应的困境，浙江警察学院构建了小班化指纹查询实战平台，在硬件方面成立小班化的指纹查询工作室，在软件方面开展指纹数据库及比对系统建设，并进行了相关的教学实践。具体包括：课内教学方面研发“指纹查询实战训练”课程，引入了省市县三级驻校教官教学模式；课外实践方面建立了课外参与实战的组织管理方案，构建了从理论走向实践的阶段性学习任务，创建了“四年一贯制”科教融合学生创新团队，凝练了特色型人才培养运行机制。

关键词：小班化指纹实战平台实战化教学课内教学课外实践

逻辑课程论证模块教学的优化路径——以浙江警察学院为例

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西部公安论坛 2018年第2期16卷 66-69,27页

作者：张植浙江警察学院浙江杭州310053

论证模块的教学，是公安院校逻辑通识课程教学的一个重要组成部分。逻辑课程论证模块的教学现状存在着授课内容浅显，讲授形式单调，援引案例与公安实践偏差较大等情况。本文阐述了论证模块的知识点对公安院校学生们未来在公安侦查讯问... 详细信息

论证模块的教学，是公安院校逻辑通识课程教学的一个重要组成部分。逻辑课程论证模块的教学现状存在着授课内容浅显，讲授形式单调，援引案例与公安实践偏差较大等情况。本文阐述了论证模块的知识点对公安院校学生们未来在公安侦查讯问和社会治安管理工作具有重要作用，并以浙江警察学院逻辑课程教学为例，探讨了引入批判性思维作为优化论证模块教学的具体路径。

关键词：逻辑课程逻辑论证模块教学

公安院校学生学习自我效能感的测量与分析——基于浙江警察学院治安学专业2015级和2016级的调查

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浙江警察学院学报 2017年第6期29卷 103-106页

作者：李树礼俞秋明郭光芝浙江警察学院浙江杭州310053

通过对浙江警察学院治安学专业2015级和2016级学生的对比调查研究,发现学习自我效能感在性别、年级之间存在显著性差异,在实验班和普通班并未呈现显著性差异;学习自我效能感的各个维度并不能在客观上有效衡量学业效能,但可以显著影响日... 详细信息

通过对浙江警察学院治安学专业2015级和2016级学生的对比调查研究,发现学习自我效能感在性别、年级之间存在显著性差异,在实验班和普通班并未呈现显著性差异;学习自我效能感的各个维度并不能在客观上有效衡量学业效能,但可以显著影响日常学业效能(形成性评价考核);优化课堂教学内容和改革课堂教学模式等对提升学习自我效能感和学业成绩有着显著的影响。注重教学模式的改进和翻转课堂的适当运用,侧重日常学习过程和形成性评价考核,是提升学生学习自我效能感和有效学习的重要路径。

关键词：公安院校学习自我效能感治安学实验班教学模式

公安传播人才培养模式探究——以浙江警察学院为例

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科技传播 2021年第4期13卷 105-107页

作者：杨雪梅浙江警察学院公共基础部

意识形态领域安全关乎国家政治安全,如何提升公安机关防范化解意识形态领域风险能力、维护好国家政治安全给公安传播人才培养提出了新的课题。作为公安专业人才培养的主阵地,公安院校应立足实际、立足基层、立足实践,从优化课程设置、... 详细信息

意识形态领域安全关乎国家政治安全,如何提升公安机关防范化解意识形态领域风险能力、维护好国家政治安全给公安传播人才培养提出了新的课题。作为公安专业人才培养的主阵地,公安院校应立足实际、立足基层、立足实践,从优化课程设置、深化校局合作、构建实战化教学体系等方面入手,创新人才培养模式,为公安机关输送更多的高素质应用型公安传播人才。

关键词：公安传播人才培养模式