检索结果-南通市图书馆

管理观察 2008年第23期 181-182页

作者：季琳琳周应中浙江艺术职业学院浙江杭州310053

在高职艺术生需要层次分析的基础上,可知高职艺术生艺术创作包括目标、情感、榜样、团体等激励因素,因此,在构建高职艺术生创作激励机制中需要注重宣传学习和制度建设、积极搭建创作平台、采取精神和物质等激励方式。

关键词：高职艺术生激励因素激励机制

移动学习在教学中的应用研究——以浙江艺术职业学院计算机基础课程为例

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电脑知识与技术（过刊） 2015年第4X期21卷 125-127页

作者：沈飞浙江艺术职业学院浙江杭州310053

随着智能手机和无线网络技术的不断发展,手机网民的数量在我国呈现爆发式的增长,尤其在学生群体中所占比例更高,如何将手机的学习作用得以发挥呢?该文从移动学习平台的体系构建、学习资源的建设原则和移动学习在教学中的实际运用三个方... 详细信息

随着智能手机和无线网络技术的不断发展,手机网民的数量在我国呈现爆发式的增长,尤其在学生群体中所占比例更高,如何将手机的学习作用得以发挥呢?该文从移动学习平台的体系构建、学习资源的建设原则和移动学习在教学中的实际运用三个方面,借助智能手机将移动学习引入课堂教学中,突破了传统教学模式所受的时空限制,让学生可以随时随地的获取知识,充分体现了学生的学习主体地位,把课堂交给学生,真正做到了让课堂活起来,让学生忙起来,让内外动起来。

关键词：移动学习教学资源建设翻转课堂

艺术类专业学生职业信仰现状及改进途径——基于浙江艺术职业学院的职业观调研

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辽宁高职学报 2015年第2期17卷 99-101,109页

作者：胡卓群浙江艺术职业学院浙江杭州310053

职业信仰作为职业观中的核心内容,对于学生更好地认同核心价值、更快地明确职业志向、更有效的提升精神境界发挥着积极作用。目前,艺术类专业学生的职业观教育得到高度关注,但在对某艺术学院的职业观调研中我们也发现诸如职业认知清晰... 详细信息

职业信仰作为职业观中的核心内容,对于学生更好地认同核心价值、更快地明确职业志向、更有效的提升精神境界发挥着积极作用。目前,艺术类专业学生的职业观教育得到高度关注,但在对某艺术学院的职业观调研中我们也发现诸如职业认知清晰、职业情感凸显、职业责任偏弱、职业选择务实、职业规划盲目、专业差异显著等方面的现况,为此试图从心理机制、学校教育以及社会因素等方面探讨艺术类专业学生职业信仰教育的基本途径。

关键词：艺术类专业学生职业信仰现状教育途径

新时代背景下艺术院校民主党派社会服务研究——以浙江艺术职业学院为例

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传播力研究 2020年第6期4卷 185-186页

作者：张京京浙江艺术职业学院浙江杭州310053

社会服务是民主党派参政议政、民主监督两大主要职能的延伸和拓展。高校内汇聚了一批优秀的民主党派专家学者,他们对推动学校的改革发展和经济、社会、文化发展起到了重要作用。随着公众对文化需求的不断提高,在新时代背景下,艺术院校... 详细信息

社会服务是民主党派参政议政、民主监督两大主要职能的延伸和拓展。高校内汇聚了一批优秀的民主党派专家学者,他们对推动学校的改革发展和经济、社会、文化发展起到了重要作用。随着公众对文化需求的不断提高,在新时代背景下,艺术院校民主党派发挥社会服务的职能愈加重要,意义愈加重大。当前艺术院校各民主党派社会服务内容和形式相对单一,理论研究存在一定空白,对民主党派开展社会服务的激励机制有待加强。因此,艺术院校民主党派要加强社会服务队伍建设,积极打造社会服务品牌,通过各类渠道和平台彰显自身的智力、专业优势,积极履行社会服务职能,提升文化软实力,更好服务经济与社会发展。

关键词：艺术院校民主党派社会服务

艺术类高职院校创新创业教育问题与对策——以浙江艺术职业学院职业生涯规划大赛为例

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教育教学论坛 2020年第25期 375-376页

作者：王园园浙江艺术职业学院浙江杭州310000

基于职业生涯规划大赛的实践,对艺术类高职院校的创新创业教育进行实效性分析,依据艺术类高职院校创新创业教育现状,聚焦艺术教育与创业教育融合问题,通过融通课程体系、融汇学科竞赛、融合师资培训、融畅服务体系,为艺术类高职院校实... 详细信息

基于职业生涯规划大赛的实践,对艺术类高职院校的创新创业教育进行实效性分析,依据艺术类高职院校创新创业教育现状,聚焦艺术教育与创业教育融合问题,通过融通课程体系、融汇学科竞赛、融合师资培训、融畅服务体系,为艺术类高职院校实施创新创业教育提供借鉴。

关键词：艺术类高职创新创业教育问题与对策

高职学生英语课堂流失率现状及对策思考——以浙江艺术职业学院为例

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西安职业技术学院学报 2010年第3期3卷 73-78页

作者：张丽萍浙江艺术职业学院文教科浙江杭州310053

在以“浙江艺术职业学院”为个例，对高职学生英语课堂流失现象进行主客观问卷调查的基础上，通过采集信息对比实证分析，掌握流失率和“隐性流失”的情况．调查发现，多数学生对自己的英语学习成效并不满意，但有良好的英语学习期待．... 详细信息

在以“浙江艺术职业学院”为个例，对高职学生英语课堂流失现象进行主客观问卷调查的基础上，通过采集信息对比实证分析，掌握流失率和“隐性流失”的情况．调查发现，多数学生对自己的英语学习成效并不满意，但有良好的英语学习期待．班级规模、教学方法、教学内容和以往不成功的学习经历等因素的共生作用形成了“课堂流失”现象．认为惟有从“教”的角度寻求对策，才有可能解决“学”的问题，并以有效教学和开放性理念为指引，从正视学生学习的差异性、正视教师角色转变、正视制度转变的可能性三个方面提出探讨性对策．

关键词：学生英语课堂流失原因对策

点灯工程:高校基层学生党支部创新建设模式——以浙江艺术职业学院文化管理系党支部为例

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黑龙江教育学院学报 2013年第10期32卷 81-83页

作者：钱杏芬胡卓群浙江艺术职业学院文化管理系杭州310028 浙江艺术职业学院党校教研室杭州310028

高校基层党支部建设工作是加强和改进新形势下党的建设的重要组成部分,创新是党建工作的活力之源。基于此,以浙江艺术职业学院文管系党支部"点灯工程"为切入点,通过分析高校党支部创新建设"点灯工程"的现实意义、基本方面和工作成效,对... 详细信息

高校基层党支部建设工作是加强和改进新形势下党的建设的重要组成部分,创新是党建工作的活力之源。基于此,以浙江艺术职业学院文管系党支部"点灯工程"为切入点,通过分析高校党支部创新建设"点灯工程"的现实意义、基本方面和工作成效,对高校基层学生党支部建设创新模式进行经验总结与有效探讨。

关键词：高校基层学生党建创新点灯工程

高职高专音乐表演专业教学管理团队建设——以浙江艺术职业学院为例

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北方音乐 2018年第24期38卷 103-106页

作者：高澄明吕一津叶婷婷浙江艺术职业学院音乐系浙江杭州310053

艺术类高职,特别是其中的音乐表演专业教学,是我国高等艺术教育的重要组成部分。如何建设专业的教学管理团队,是确保本专业健康发展的现实课题。本文主要就高职高专音乐表演专业教学管理团队建设的意义,以及具体的研究思路与实践探索进... 详细信息

艺术类高职,特别是其中的音乐表演专业教学,是我国高等艺术教育的重要组成部分。如何建设专业的教学管理团队,是确保本专业健康发展的现实课题。本文主要就高职高专音乐表演专业教学管理团队建设的意义,以及具体的研究思路与实践探索进行了阐述。

关键词：高职高专音乐表演教学管理团队建设

论新媒体内容和渠道合力中的社会主义核心价值观传播——以浙江艺术职业学院“两微一端”为例

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教育教学论坛 2019年第5期 259-260页

作者：潘艺鑫浙江艺术职业学院党委宣传部浙江杭州310053

本文以研究新媒体特性为前提,以浙江艺术职业学院"两微一端"的经验做法为例,从提高新媒体渠道的互动性和参与性、提升新媒体内容的可看性和贴近性、加强新媒体间的融合三个方面分析了如何在发挥新媒体内容和渠道合力中进行社会主义核心... 详细信息

本文以研究新媒体特性为前提,以浙江艺术职业学院"两微一端"的经验做法为例,从提高新媒体渠道的互动性和参与性、提升新媒体内容的可看性和贴近性、加强新媒体间的融合三个方面分析了如何在发挥新媒体内容和渠道合力中进行社会主义核心价值观的有效传播。

关键词：新媒体内容和渠道合力社会主义核心价值观

文物修复与保护专业学分制人才培养模式的新构建和探索——以浙江艺术职业学院为例

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科教文汇 2020年第18期 65-67页

作者：胡晶浙江艺术职业学院文化管理系浙江杭州310053

浙江艺术职业学院开设文博相关文物专业已有二十余年,2015年以前叫"文物鉴定与修复",后统一更名为"文物修复与保护",多年来致力于专业建设和人才培养模式的不断提升,本文以学分制改革后的人才培养模式作为主要研究对象,基于自身的发展... 详细信息

浙江艺术职业学院开设文博相关文物专业已有二十余年,2015年以前叫"文物鉴定与修复",后统一更名为"文物修复与保护",多年来致力于专业建设和人才培养模式的不断提升,本文以学分制改革后的人才培养模式作为主要研究对象,基于自身的发展和历次人才培养方面调整后的总结与探索,根据现有学情,构建了更适合本专业发展的纸质和陶瓷两个模块,这一新构建,在多次调研和探索中渐渐形成。

关键词：文物修复与保护调研学分制模块构建