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小学德育 2010年第13期 50-51页

作者：夏娜舟山市定海区石礁中心小学

在生本教育理念的引领下，新的课程标准无一例外地强调：用具有代表性的事实来评价学生，对学生的日常表现，应以鼓励、表扬等积极评价为主，尽量从正面加以引导。因此，如何合理、有效地运用激励理论对学生做出真实、公正、可信、客观... 详细信息

在生本教育理念的引领下，新的课程标准无一例外地强调：用具有代表性的事实来评价学生，对学生的日常表现，应以鼓励、表扬等积极评价为主，尽量从正面加以引导。因此，如何合理、有效地运用激励理论对学生做出真实、公正、可信、客观的评价，帮助学生提升德行素养就成为一个亟待解决的现实问题。为此，浙江省舟山市定海区石礁中心小学积极探索，努力创新，把开展“好习惯连锁超市”作为新的德育评价方式，取得了良好的效果。

关键词：连锁超市中心小学定海区舟山市浙江省评价方式道德生本教育理念

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学校特色创建从端正校长的认识开始

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教学与管理（小学版） 2009年第8期 6-7页

作者：顾恩良浙江舟山市定海区白泉中心小学

创建学校特色是教育发展的需要，更是如今办学的趋势。因此各个学校都在苦思冥想、挖空心思搞特色，大有“忽如一夜春风来，满园皆是特色校”的势头，但理想是美好的，现实却是残酷的。

关键词：学校特色特色创建校长教育发展办学冥想理想

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农村联片教研的问题和策略

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教育发展研究 2007年第11B期27卷 80-82页

作者：顾恩良浙江省舟山市定海区白泉中心小学舟山316012

随着课程改革的不断推进，很多地区的学校都实施了联片教研。尤其在一些农村地区，由于学校规模小、师资力量相对薄弱，在开展教研活动方面存在一定的局限性，更需要借助联片教研的模式，构建片区教研体系，在学校之间搭建共同参与、联... 详细信息

随着课程改革的不断推进，很多地区的学校都实施了联片教研。尤其在一些农村地区，由于学校规模小、师资力量相对薄弱，在开展教研活动方面存在一定的局限性，更需要借助联片教研的模式，构建片区教研体系，在学校之间搭建共同参与、联动合作的平台。但在农村联片教研活动轰轰烈烈开展的同时，一些问题限制了其深入发展，必须引起高度重视。这些问题主要表现在以下几方面：

关键词：教研活动农村地区学校规模课程改革师资力量共同参与

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