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让多媒体进入体育课堂

教育艺术 2009年第3期 47-47,46页

作者：朱美华浙江缙云县新建中学

多媒体在体育课堂中的广泛应用，是体育教学现代化的标志之一。教师通过画面、图片、声音等综合性多媒体教学，带给学生生动的、真实的形象，给学生提供直观的感受，并引导学生发展思维，帮助学生突破重点难点，以往的板书、口授形式已... 详细信息

多媒体在体育课堂中的广泛应用，是体育教学现代化的标志之一。教师通过画面、图片、声音等综合性多媒体教学，带给学生生动的、真实的形象，给学生提供直观的感受，并引导学生发展思维，帮助学生突破重点难点，以往的板书、口授形式已达不到这样的效果。多媒体教学可以优化课堂教学，激发学生去探索、去创造，提高了学生的学习兴趣，使课堂教学有密度、有强度、有情感，使体育课教学具有直观性、新颖性、实效性，使学生自始至终在情境交融、兴趣盎然中动情明理，从而实现体育教学的目的，让学生在锻炼中体验成功的快乐。

关键词：多媒体教学体育课堂优化课堂教学学生发展教学现代化学习兴趣体育教学体验成功

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创设读写情境优化诗词理解

小学语文 2020年第5期 67-70页

作者：林顺浙江省丽江市缙云县新建小学

在以往的古诗词教学中,教师多是让学生死记硬背诗意、作者表达的情感等。学生对于古诗词的理解基本浮于表面,语言学习处于被动状态。教师应通过选择判断、项目探究、联结整合等方式设计真实的语言运用情境,以读写任务为驱动,让学生在充... 详细信息

在以往的古诗词教学中,教师多是让学生死记硬背诗意、作者表达的情感等。学生对于古诗词的理解基本浮于表面,语言学习处于被动状态。教师应通过选择判断、项目探究、联结整合等方式设计真实的语言运用情境,以读写任务为驱动,让学生在充分的语文实践中优化对诗的理解,积累言语经验。

关键词：古诗词教学读写情境任务驱动

引导数学发现提升数学素养——以“加法交换律和乘法交换”一课的教学为例

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数学教学通讯 2018年第4期 23-24,42页

作者：麻伟方浙江省丽水市缙云县新建小学

“核心素养”下的数学课堂教学引导学生经历数学发现的过程十分重要,这样才能让学生的数学学习具有探究性与挑战性,让他们在获得数学知识的同时,促进数学核心素养的提升。在“生本化”的小学数学课堂上,支撑教学的关键落点在于促进儿童... 详细信息

“核心素养”下的数学课堂教学引导学生经历数学发现的过程十分重要,这样才能让学生的数学学习具有探究性与挑战性,让他们在获得数学知识的同时,促进数学核心素养的提升。在“生本化”的小学数学课堂上,支撑教学的关键落点在于促进儿童数学素养的“生长”,这一点正是以微观的方式落实于课堂教学中核心素养的重要支撑。基于此背景,对“交换律”一课的教学进行了探究,希望达到一定的借鉴意义。

关键词：数学发现交换律

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“协商教学”在小学数学教学中的应用

内蒙古教育 2017年第12期 106-107页

作者：叶圣伟浙江省丽水市缙云县新建小学

在"学为中心"的小学数学课堂教学中,充分突显了小学生在数学学习过程中的主体地位。"协商教学"是一种高效化的教学形式,本文结合教学实例论述了小学数学课堂教学中"协商教学"的运用模式及策略。

关键词：小学数学协商教学应用

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两个想回到唐朝的巫婆

快乐童话 2010年第8期 27-28页

作者：梅挺浙江省缙云县新建小学六（4）班

一所房子里住着两个巫婆——一个是巧巫婆，一个是懒巫婆，和他们住在一起的，还有一位保姆。巧巫婆聪明伶俐，做事认真，爱学习．整天手不释卷，口里念念有词。懒巫婆好吃懒做．每天张口闭口不离吃字，最津津乐道的是回忆唐朝的“剑南... 详细信息

一所房子里住着两个巫婆——一个是巧巫婆，一个是懒巫婆，和他们住在一起的，还有一位保姆。巧巫婆聪明伶俐，做事认真，爱学习．整天手不释卷，口里念念有词。懒巫婆好吃懒做．每天张口闭口不离吃字，最津津乐道的是回忆唐朝的“剑南春”，说几句便把舌头伸出来舔一舔嘴唇。

关键词：巫婆唐朝剑南春

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得了猪流感的妖

快乐童话 2009年第11期 23-24页

作者：梅挺浙江省缙云县新建小学五(4)班

午餐惊魂一天，阿木飞来找我，说：“采羽，我们去墨西哥旅游吧，听说。那儿有个酒家的烤牛排很有特色，在那儿用餐，可是一种享受啊!”我愉快地答应了。

关键词：流感猪墨西哥牛

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运用乘法原理巧解题

数学小灵通(上旬刊) 2004年第Z2期 56-57页

作者：徐越彦浙江省缙云县新建小学 (2)班学生

在一次考试中,我遇到了这样一道题:如图1,沿着格子线,从A点经过P点到达B点,沿最短路线走,有几种不同走法? 我看了这道题,就拿起笔在图上画了起来,一条一条地去找。我费了九牛二虎之力,终于找出了四种走法。再看看图,早已

关键词：最短路线学数学格子线乘法原理

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绘一张成长图谱

少先队活动 2020年第12期 12-13页

作者：刘勇武浙江省丽水市缙云县新建小学

走进浙江省丽水市缙云县新建小学的校门,操场边的"品童年、看世界、见未来、遇自己"12个大字,与孩子们视线相平。这12字,是学校希望每一个孩子在新建小学所能经历的,也是学校少先队努力的重要方向。把队员放到学校的最中央,告诉每一个...

走进浙江省丽水市缙云县新建小学的校门,操场边的"品童年、看世界、见未来、遇自己"12个大字,与孩子们视线相平。这12字,是学校希望每一个孩子在新建小学所能经历的,也是学校少先队努力的重要方向。把队员放到学校的最中央,告诉每一个队员——"你,很重要!""请你来写"2019年12月2日下午,缙云县新建小学第二届少先队员校名题写入选揭幕式隆重举行。征集作品近350幅,初选至45幅,再选至16幅优秀作品入围,而后进行网络评选及最终评选。

关键词：

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让真情自然流露

语文教学通讯 2020年第7期 66-68页

作者：林顺郭昶缙云县新建小学奉化区实验小学

【教学目标】1.选择一种印象最深的情感体验,通过画情感变化图,厘清事件经过。2.回顾课文,学习把印象深刻的内容写具体,真实自然地表达情感。3.和同伴交换读,互相学习,修改习作。【教学流程】第一课时环节一:"借"助话题试表达一、由浅入... 详细信息

【教学目标】1.选择一种印象最深的情感体验,通过画情感变化图,厘清事件经过。2.回顾课文,学习把印象深刻的内容写具体,真实自然地表达情感。3.和同伴交换读,互相学习,修改习作。【教学流程】第一课时环节一:"借"助话题试表达一、由浅入深,交流话题,了解方法。1.交流:你有办法,让风看得见吗?2.思考:你有办法,让我们能感受到时间在流逝吗?

关键词：情感变化第一课时教学流程教学目标情感体验修改习作自然流露互相学习