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参与式传播视角下乡村公共文化发展的路径选择 ——以浙江省缙云县为例

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参与式传播视角下乡村公共文化发展的路径选择 ——以浙江省缙云...

作者：刘光耀浙江传媒学院

学位级别：硕士

团结就是力量创新才有出路——浙江缙云县绿纯养蜂专业合作社2021年工作纪实

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中国蜂业 2022年第4期73卷 40-41页

作者：胡元强浙江缙云县蜂业技术协会缙云321400

浙江省缙云县绿纯养蜂专业合作社(以下简称“缙云蜂社”),现有蜂场87家饲养西方蜜蜂15500群,全部转地放蜂。2021年生产销售蜂蜜315.5吨,其中成熟蜜72.85吨,占23.09%,蜂王浆41310kg,其中蜂王浆优等品25209kg,占61.02%,销售总额1239.23万... 详细信息

浙江省缙云县绿纯养蜂专业合作社(以下简称“缙云蜂社”),现有蜂场87家饲养西方蜜蜂15500群,全部转地放蜂。2021年生产销售蜂蜜315.5吨,其中成熟蜜72.85吨,占23.09%,蜂王浆41310kg,其中蜂王浆优等品25209kg,占61.02%,销售总额1239.23万元,盈利16.814万元,盈余返还成员179.27万元,平均每家蜂场增加收入2.06万元。该社成员养蜂收入增加,稳定了养蜂队伍,促进养蜂业健康持续发展。

关键词：转地放蜂蜂王浆西方蜜蜂成熟蜜专业合作社浙江省缙云县团结就是力量浙江缙云

基于科学论证素养提升的高中物理教学设计——以“静摩擦力”教学为例

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物理教师 2024年第2期45卷 27-31页

作者：江险峰浙江省缙云中学浙江丽水321400

科学论证作为科学思维素养的重要内容,需要在课堂中针对性培养.结合高中物理课程标准,分析科学论证素养的内涵与结构要素;结合两种常见的论证模型与物理教学的特点,设计物理学科的科学论证模型.以“静摩擦力”一课为例,深入阐述实施科... 详细信息

科学论证作为科学思维素养的重要内容,需要在课堂中针对性培养.结合高中物理课程标准,分析科学论证素养的内涵与结构要素;结合两种常见的论证模型与物理教学的特点,设计物理学科的科学论证模型.以“静摩擦力”一课为例,深入阐述实施科学论证的教学流程,并设计教学设计模型和课堂辨析模型.

关键词：高中物理科学论证课型教学设计静摩擦力

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基于劣构问题的生物学课堂教学实践

生物学教学 2024年第3期49卷 18-21页

作者：翁凌云浙江省缙云中学丽水321499

劣构问题源于生活实际,是一种开放性问题,其解决途径具有不确定性。劣构问题的解决能有效地促进学生深度学习的发生,提升学生的生物学核心素养。本文基于对劣构问题的解读,以“生态系统中的物质能被循环利用”一节为例进行教学实践,以... 详细信息

劣构问题源于生活实际,是一种开放性问题,其解决途径具有不确定性。劣构问题的解决能有效地促进学生深度学习的发生,提升学生的生物学核心素养。本文基于对劣构问题的解读,以“生态系统中的物质能被循环利用”一节为例进行教学实践,以期为高中生物学课堂教学实践提供参考。

关键词：劣构问题物质循环课堂教学

基于缙云县推广应用“浙江解纷码”对县域治理现代化的路径分析

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中文科技期刊数据库（全文版）社会科学 2022年第11期 102-105页

作者：徐丹朱小龙田伟儒中共缙云县委党校浙江缙云321400 浙江省缙云县信访局浙江缙云321400

目前学界对数字赋能社会治理体系和治理能力现代化的研究还处于初级阶段,如何运用好数字化改革来解决基层治理中“碎片化”问题,如何达到“城市有效治理”,提升人民群众的获得感、幸福感、安全感,仍值得进一步研究。本文基于缙云县推广... 详细信息

目前学界对数字赋能社会治理体系和治理能力现代化的研究还处于初级阶段,如何运用好数字化改革来解决基层治理中“碎片化”问题,如何达到“城市有效治理”,提升人民群众的获得感、幸福感、安全感,仍值得进一步研究。本文基于缙云县推广应用“浙江解纷码”的个案分析,积极探析数字化改革背景下县域社会治理现代化的路径。

关键词：数字化改革县域治理现代化浙江解纷码

白术多糖对抑郁症小鼠动物模型的作用及机制研究

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中国药学杂志 2024年第9期59卷 789-800页

作者：伍春桃陈磊常祥兵卢杨君朱静坚田薇浙江农林大学食品与健康学院杭州311300 缙云县农业农村局浙江丽水323000

目的整合代谢组学技术和肠道菌群分析,探讨白术多糖(Atractylodes macrocephala polysaccharide,AMP)改善慢性不可预知性刺激(chronic unpredictable mild stress,CUMS)抑郁小鼠模型的作用机制。方法建立CUMS抑郁小鼠模型,AMP低、中、高剂量治疗组给药剂量分别为0.0625、0.125、0.250 g·kg^(-1),氟西汀组为0.015 g·kg^(-1),对照组和模型组给予0.9%氯化钠溶液,所有组给药量均为5 mL·kg^(-1)·d^(-1)。酶联免疫法测定小鼠大脑中五羟色胺(5-hydroxytryptamine,5-HT)的含量,结合糖水偏好试验结果检验CUMS抑郁模型;采用16S rDNA扩增子测序技术对各组小鼠粪便中肠道菌群测序分析,液相色谱-质谱联用(LC-MS)技术对小鼠血清进行非靶向代谢组学测定。结果与对照组比较,CUMS模型小鼠糖水偏好率明显降低,小鼠大脑内的5-HT含量显著降低(P<0.01),提示CUMS抑郁模型建立成功。AMP治疗后,各组小鼠糖水偏好率和5-HT含量均增加(P<0.01);CUMS小鼠肠道菌群丰度具有回调效果;血清代谢物发生显著改变,58种代谢物显著回调;斯皮尔曼(Spearman)相关性分析显示,肠道菌群的改变与代谢物水平变化显著性相关。结论AMP通过调节肠道菌群稳态,上调厚壁菌门与拟杆菌门的比值(F-B),进而调控代谢途径,对CUMS抑郁模型小鼠发挥干预效用。

关键词：白术多糖慢性不可预知性刺激肠道菌群代谢组学

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浙江缙云县大洋山石鼓尖花岗岩坑穴成因

地理学报 2008年第7期63卷 735-743页

作者：朱诚崔之久李中轩高洁王立新邬祥林郑朝贵沈庆凡郑献章南京大学地理与海洋科学学院南京210093 北京大学城市与环境学院北京100871 浙江省地质调查院萧山311203 安徽滁州学院地理系滁州239012 浙江省缙云县人民政府缙云321400 浙江省缙云县气象局缙云321400

浙江缙云县大洋山石鼓尖海拔1477m,在其山顶花岗岩表面发现大量直径几十厘米至1m左右、深度10cm至45cm的坑穴。经对60处坑穴的形态量测发现,坑穴主要发育在山坡的NE和SE一侧;坑穴积水后出水口流向亦主要朝向NE和SE。对岩石标本的偏光显... 详细信息

浙江缙云县大洋山石鼓尖海拔1477m,在其山顶花岗岩表面发现大量直径几十厘米至1m左右、深度10cm至45cm的坑穴。经对60处坑穴的形态量测发现,坑穴主要发育在山坡的NE和SE一侧;坑穴积水后出水口流向亦主要朝向NE和SE。对岩石标本的偏光显微镜和X荧光光谱鉴定分析发现,该处基岩为易风化、泥化明显的中细粒钾长花岗岩。该处年平均气温9.2oC,年降水量在1700mm以上,每年12月至翌年3月会经历4个月日气温在0oC上下波动的冰缘作用期,雨雪水冻融交替对基岩的崩解作用明显。该处位于夏季台风雨迎风坡(NE和SE坡)一侧,暴雨常伴随有10级以上大风。现场常可见风力吹蚀带动坑穴中细岩屑对坑穴内壁产生加速旋转磨蚀作用。上述研究表明,该处花岗岩坑穴形成的主要动力成因首先是冰缘寒冻风化作用,暴雨和山顶大风的风力吹蚀加速了坑穴的形成。观察表明,此种作用目前仍在进行之中,风向的转变是造成坑穴出现多种形态的主要原因。由于此处海拔距雪线尚有1500m高差,即使在第四纪盛冰期也仅是接近雪线高度,且因山顶无积雪屯冰的低洼地形,因此,第四纪"冰臼"成因说难以成立。

关键词：浙江缙云大洋山石鼓尖花岗岩坑穴冰缘作用风蚀作用水蚀作用寒冻风化

关于生物技术综合应用的试题分析及教学建议--以2023年浙江选考生物学第19题为例

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生物学教学 2024年第1期49卷 70-72页

作者：王君叶建伟浙江省缙云中学丽水321400 浙江省柯桥中学绍兴312000

2023年浙江省高中学业水平考试生物学试题第19题是以基因融合和检测为主题背景的生物技术应用类试题。试题以真实的科研过程为情境,强调生物技术的综合应用,注重科学思维和科学探究素养的考查。本文分析归纳了学生出现的典型错因,根据... 详细信息

2023年浙江省高中学业水平考试生物学试题第19题是以基因融合和检测为主题背景的生物技术应用类试题。试题以真实的科研过程为情境,强调生物技术的综合应用,注重科学思维和科学探究素养的考查。本文分析归纳了学生出现的典型错因,根据学生暴露的主要问题,梳理了命题的主要特点,提出了相应的教学策略。

关键词： 2023浙江选考命题分析教学建议高中生物学

浙江缙云：财政福利“加码” 退役军人退后“无忧”

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中国财政 2022年第17期 77-78页

作者：江舟影浙江省丽水市缙云县财政局

近年来，浙江省缙云县财政局积极发挥财政职能作用，以“维护军人军属合法权益”为核心，对退役军人的保障年年“加码”，确保退役军人无后顾之忧。一是数字赋能，打通服务保障“最后一公里”。2020年，作为全市唯一一个被列入退役军人...

近年来，浙江省缙云县财政局积极发挥财政职能作用，以“维护军人军属合法权益”为核心，对退役军人的保障年年“加码”，确保退役军人无后顾之忧。一是数字赋能，打通服务保障“最后一公里”。2020年，作为全市唯一一个被列入退役军人全生命周期服务管理省级试点的县（市、区），缙云县财政投入资金132.56万元，建立起对象全覆盖、内容全方位、

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