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具身认知策略对幼儿阅读理解能力的影响:索引假说的检验

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学前教育研究 2018年第5期 28-36页

作者：徐慧艳陈巍高奇扬浙江绍兴文理学院教师教育学院绍兴312000 浙江绍兴文理学院社会行为与发展科学研究中心绍兴312000

阅读理解是幼儿早期读写能力发展的重要内容,是其语言领域学习的重要目标。具身认知理论提出"索引假说",对语言理解的过程进行了具身化的解释,认为儿童需要通过索引、提取功能承受性和整合的过程才能理解符号语言。本研究采用3(年龄)×3... 详细信息

阅读理解是幼儿早期读写能力发展的重要内容,是其语言领域学习的重要目标。具身认知理论提出"索引假说",对语言理解的过程进行了具身化的解释,认为儿童需要通过索引、提取功能承受性和整合的过程才能理解符号语言。本研究采用3(年龄)×3(策略)的被试间实验设计考察具身认知策略对幼儿阅读理解能力的影响,结果表明具身认知策略对4～5岁幼儿和阅读的理解层面表现出一定的优势,视觉线索策略在阅读的记忆层面表现出显著优势,口语理解策略效果最差。这部分验证了索引假说的合理性,并进一步给出了其适用范围。成人应根据幼儿年龄与阅读目标选择适宜的阅读策略,帮助幼儿实现对语言符号的意义建构。

关键词：阅读理解索引假说具身认知策略

表演游戏对5-6岁儿童社会性叙事能力的影响

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中国特殊教育 2018年第11期 77-82页

作者：孙洋洋陈心怡陈巍高奇扬绍兴文理学院教师教育学院绍兴312000 绍兴文理学院社会行为与发展科学研究中心绍兴312000

叙事能力是儿童语言能力的重要组成部分。大量研究表明,表演游戏能促进幼儿认知性叙事能力,然而,鲜有研究探讨其能否影响社会性叙事能力。本研究旨在探讨表演游戏能否对幼儿社会性叙述能力的发展产生作用。通过一项准实验设计,以2所幼儿... 详细信息

叙事能力是儿童语言能力的重要组成部分。大量研究表明,表演游戏能促进幼儿认知性叙事能力,然而,鲜有研究探讨其能否影响社会性叙事能力。本研究旨在探讨表演游戏能否对幼儿社会性叙述能力的发展产生作用。通过一项准实验设计,以2所幼儿园60名5-6岁幼儿为研究对象,运用测验法、观察法分析组织表演游戏对幼儿社会化叙事能力的影响。结果表明,除"句子结构"维度外,幼儿在"叙事完整性""时间标记"的得分显著提升。由此可见,表演游戏不仅能促进幼儿认知性叙事能力的提升,也对幼儿社会性叙事能力产生积极的影响。因此,在教育实践中,应多采用故事表演的形式,以提升幼儿社会化能力的发展。

关键词： 5-6岁儿童表演游戏社会性叙事能力心理状态情感表达

生命与心智的强连续性:自创生理论及其现象学基础

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系统科学学报 2017年第4期25卷 34-38页

作者：陈巍绍兴文理学院社会行为与发展科学研究中心浙江绍兴312000

虽然有关生命定义的争论已经成为前科学时代的绝唱,但却并不妨碍科学家与哲学家追问有关生命最简单形式的本体论承诺与认识论基础。对此,自创生理论给出了一种区分生命形式与非生命形式的标准。即,如果一个系统可以将外部物质/能量转换... 详细信息

虽然有关生命定义的争论已经成为前科学时代的绝唱,但却并不妨碍科学家与哲学家追问有关生命最简单形式的本体论承诺与认识论基础。对此,自创生理论给出了一种区分生命形式与非生命形式的标准。即,如果一个系统可以将外部物质/能量转换为一种内部的自我维持和它自身成分的生产过程,那么这个系统就可以说是有生命的。这种第一人称视角的生命观继承了Heidegger、Merleau-Ponty对理智主义与经验主义的批判,带有浓烈的现象学色彩。自创生理论认为:生物体的世界是组成环境的意义,而意义生成与认知之间存在等价关系。因此,生命与心智之间的强连续性勾连起了心智世界与物理世界之间的断裂。

关键词：生命自创生心智强连续性现象学

基于流域降雨强度的氮磷输出系数模型改进及应用

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农业工程学报 2015年第16期31卷 159-166页

作者：徐立红陈成广胡保卫邢波叶潞洁绍兴市环境监测中心站绍兴312000 绍兴文理学院元培学院生命科学系绍兴312000 绍兴文理学院绍兴312000

为研究曹娥江流域农业非点源氮磷输出负荷量,将流域降雨及不同营养源产生的氮磷＂合成＂考虑,提出了产污系数以表征降雨产汇流过程氮磷输出强度,改进了输出系数模型,并探索发现流域年降雨强度与氮磷产污系数之间呈指数正相关,由此构建... 详细信息

为研究曹娥江流域农业非点源氮磷输出负荷量,将流域降雨及不同营养源产生的氮磷＂合成＂考虑,提出了产污系数以表征降雨产汇流过程氮磷输出强度,改进了输出系数模型,并探索发现流域年降雨强度与氮磷产污系数之间呈指数正相关,由此构建了基于年降雨强度的农业非点源氮磷输出负荷模型。利用此模型估算了农业污染源氮磷输出负荷量,显示2005-2010年流域总氮（total nitrogen,TN）年输出总量为5456.60~12268.38 t,总磷（total phosphorus,TP）为393.19~820.65 t,年度分布不均,降雨对TN输出总量的贡献率高达54.75%~69.67%。不同农业污染源对TN、TP输出总量的贡献率表明,该流域农业非点源氮磷输出负荷主要来源于人畜,应加强农村生活污水及垃圾、畜禽养殖粪便等治理,进一步控制农田过量施肥,减少耕地氮磷流失。

关键词：模型氮磷输出系数模型年降雨强度曹娥江流域产污系数

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橡胶手错觉:拥有感研究的实验范式及其应用

心理科学进展 2019年第1期27卷 37-50页

作者：赵佩琼陈巍张静平贤洁绍兴文理学院社会行为与发展科学研究中心绍兴文理学院心理学系绍兴312000 杭州电子科技大学心理健康研究所杭州310018

橡胶手错觉是一种健康个体将非肉体的假手视为自己真实身体的一部分的体验,这种错觉可以通过同时轻刷被试面前可见的橡胶手及其不可见的真手而产生。橡胶手错觉已成为一种研究身体拥有感的重要范式,其产生机制可以分为"自下而上的认知匹... 详细信息

橡胶手错觉是一种健康个体将非肉体的假手视为自己真实身体的一部分的体验,这种错觉可以通过同时轻刷被试面前可见的橡胶手及其不可见的真手而产生。橡胶手错觉已成为一种研究身体拥有感的重要范式,其产生机制可以分为"自下而上的认知匹配"与"自上而下的认知匹配"两种加工方式。前者涉及视觉与触觉刺激的同步性;而后者涉及被试心中预存的身体意象与身体图式(包括真假手之间模态特征、位置空间的相似性)。综合上述证据,身体模型假说与个人边缘空间理论进一步为拥有感产生的复杂机制提供了整合两种加工方式的解释。橡胶手错觉范式已经被用于探索精神分裂症患者等特殊被试病理分析、错觉产生和心理特质之间的关系,以及神经外科和术后恢复上。未来的研究应该更加重视范式本身的拓展,应用虚拟现实技术来提高身体模态的仿真效果,利用橡胶手拥有感的易感性作为筛选与预测身体意象障碍疾病的指标。

关键词：身体自我橡胶手错觉拥有感自主感本体感觉多感觉整合虚拟现实

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“穷人也阳光”:自然联结与青少年的兴盛

中国临床心理学杂志 2024年第3期32卷 671-675,679页

作者：王财玉刘紫微诸凤娟崔凤军绍兴文理学院大脑、心智与教育研究中心绍兴312000 绍兴文理学院教师教育学院绍兴312000 绍兴文理学院人文社会科学处绍兴312000 绍兴文理学院高等人文研究院绍兴312000

目的:兴盛意味着希望、活力、乐观等,这也是青少年应具有的精神面貌,即使处于低社会阶层。本研究拟考察自然联结对青少年兴盛的影响及感恩的中介作用,以及该中介作用是否受到社会阶层的调节。方法:采用自然联结量表、兴盛量表、感恩量... 详细信息

目的:兴盛意味着希望、活力、乐观等,这也是青少年应具有的精神面貌,即使处于低社会阶层。本研究拟考察自然联结对青少年兴盛的影响及感恩的中介作用,以及该中介作用是否受到社会阶层的调节。方法:采用自然联结量表、兴盛量表、感恩量表以及主观社会阶层量表对627名青少年进行问卷测量。结果:(1)自然联结对青少年兴盛具有显著的正向预测作用;(2)感恩在二者之间起部分中介作用。(3)感恩的中介作用受到社会阶层的调节,具体来说,随着社会阶层的降低,感恩的中介作用显著增强。结论:基于自然联结的感恩情绪激发是增强青少年兴盛的重要路径,而来自低社会阶层的青少年更能从这一路径中受益。

关键词：自然联结感恩兴盛社会阶层

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建构心智化课堂：认知工具的视角

远程教育杂志 2023年第4期41卷 11-26页

作者：陈巍孙洋洋潘亚峰绍兴文理学院心理学系绍兴文理学院大脑、心智与教育研究中心浙江大学浙江大学心理与行为科学系

人类文化认知的独特性使得人类成为拥有社会互动和文化传承的心智化群体，人类天生具备在社交过程中加工处理社会信息的能力。伴随学校教育兴起，这种社会物种的天性却被越来越多的规训束缚而得不到释放，以致传统课堂的互动空间无法满... 详细信息

人类文化认知的独特性使得人类成为拥有社会互动和文化传承的心智化群体，人类天生具备在社交过程中加工处理社会信息的能力。伴随学校教育兴起，这种社会物种的天性却被越来越多的规训束缚而得不到释放，以致传统课堂的互动空间无法满足心智化发展的需求。如何在课堂教学中顺应人类的社交天性？文化进化心理学家海斯的认知工具理论提供了认识论框架，将心智化系统视作一种文化进化产物的认知工具集成，进而启发我们将社会动机、模仿、读心与叙事等“认知机制之磨”融入课堂的学与教。该范型将有归属感的社会性学习者、交互式的学习过程、为教而学的学习方式以及作为社会叙事的学习内容四大要素耦合起来，有助于生成一种“心智化课堂”，以释放课堂教学的社交天性。未来的研究可结合计算建模对认知工具和社会学习过程进行整合，在自然情境中革新心智化课堂范式，并关注心智化课堂中学习不良者的甄别和干预。

关键词：文化学习认知工具社会脑心智化课堂第二人称神经科学

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经济责任审计服务国家治理路径研究

浙江社会科学 2015年第2期 137-141,160页

作者：钱水祥閤晓林绍兴文理学院党委绍兴文理学院浙江经济责任审计理论研究中心绍兴文理学院元培学院讲师绍兴312000

经济责任审计不仅是加强权力运行制约和监督的重要方式,更是提高国家治理效率、推进依法治国的有力举措,是国家审计参与国家治理的最佳切入点。全面推进依法治国和国家治理能力现代化,对经济责任审计提出了更高的要求和全新的挑战,探索... 详细信息

经济责任审计不仅是加强权力运行制约和监督的重要方式,更是提高国家治理效率、推进依法治国的有力举措,是国家审计参与国家治理的最佳切入点。全面推进依法治国和国家治理能力现代化,对经济责任审计提出了更高的要求和全新的挑战,探索经济责任审计服务国家治理的路径具有重要的意义。深化经济责任审计需要推行权力清单制度、完善审计结果公告制度、创新平等互动的审计模式和加强责任政府文化的培育,更好地服务于国家治理。

关键词：经济责任审计国家治理依法治国

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白马湖作家群论

上海师范大学学报（哲学社会科学版） 2006年第2期35卷 79-84页

作者：吕晓英绍兴文理学院浙江绍兴312000

“五四”新文化大背景下的白马湖作家群,他们中有很多作家都是文学研究会的成员,也是一个内涵丰富、特征鲜明、成就卓著的作家群体。但是,当代的中国现代文学研究中,忽略了对他们进行群体性行为研究。文章从白马湖作家群中的与编辑出版... 详细信息

“五四”新文化大背景下的白马湖作家群,他们中有很多作家都是文学研究会的成员,也是一个内涵丰富、特征鲜明、成就卓著的作家群体。但是,当代的中国现代文学研究中,忽略了对他们进行群体性行为研究。文章从白马湖作家群中的与编辑出版相关的这一独特的视角出发,对这一作家群体的报刊、书籍编辑撰述经历作了新的考论。

关键词：白马湖作家群出版行为编辑行为同仁性质