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检索条件"机构=浙江绍兴市柯桥区中国轻纺城小学"
13593 条 记 录,以下是1-10 订阅
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创编儿童科普剧《辣,是什么》帮助学生建立科学概念
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小学科学 2025年 第3期 55-57页
作者: 袁央清 绍兴市柯桥中国轻纺城第二小学 浙江
小学低年级学生概念的形成多数建构在日常经验中,易形成迷思概念。本文从课堂实例出发,解析学生迷思概念成因,从他们的立场出发,创新编排科普剧《辣,是什么》,纠正学生“辣是味觉”的迷思概念,调动其学习的积极性和主动性,促进学生建构... 详细信息
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长在草丛里的孩子
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新班主任 2025年 第01期 25-26页
作者: 吕钊聚 浙江省杭州创意小学
在带班过程中,总会发生一些意外之事,让人心生烦躁。但如果换个角度看,结果可能会有所不同。昆虫魔王,扰乱“班心”“老师!小涵的抽屉里有好多虫子!”“这些虫子太可怕了!”课间,又有学生来办公室向我告状,我只能停下手里事情...
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政治课教案要实现“一次性”消费向“标本化”归档转化
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教学与管理(中学版) 2015年 第2期 50-53页
作者: 章亮 浙江绍兴市柯桥绍兴中国轻纺城中学 浙江绍兴312030
政治教案的撰写与使用由于受到设计理念、教学需要、学生接受能力等诸多因素的影响呈现出"一次性"消费的现象,它表现为同一内容在不同班级、不同课型、不同教学时段教学中教案的使用存在的异质异构特点。为实现教师的专业成长与发展,需... 详细信息
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天上掉下个林妹妹——蒋军晶《“凤辣子”初见林黛玉》赏析
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小学教学设计 2016年 第16期 46-47页
作者: 叶刚 浙江绍兴市柯桥区中国轻纺城小学
《"凤辣子"初见林黛玉》(人教版五年级下册)一文写的是林黛玉初进贾府,与王熙凤见面的经过,向我们展示了一个既泼辣张狂又八面玲珑,既善于阿谀奉承又惯于使权弄势的"凤辣子"形象。前不久,笔者听了蒋军晶老师执教的这一课,感触颇深,在此... 详细信息
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研读教材,让课堂教学“有的放矢”——《三角形的分类》的教研经历
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基础教育论坛 2017年 第4Z期 44-46页
作者: 金燕 浙江绍兴市柯桥区中国轻纺城小学
研读教材是备好课的基础和核心环节,同时也是上好课的必要前提。若想将知识教学转化为促使学生参与的数学活动的过程,必须研读好教材。其关键节点与方法是:解读教材——让教材与课标对话,感悟教材——让教材与学生对话,提升教材——让... 详细信息
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沟通算法,让笔算除法更精彩——“除数是两位数的除法(例2)”的教学改进与思考
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小学教学参考 2016年 第8期 23-25页
作者: 石柳 浙江绍兴市柯桥区中国轻纺城小学
学生在学习"除数是一位数的除法"时,已经掌握了笔算除法的基本方法,而"除数是两位数的除法"的计算原理与"除数是一位数的除法"相同,只是试商的难度加大。为解决这一问题,教学"除数是两位数的除法(例2)"一课时,可以典型错题为载体,通过... 详细信息
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红色的实践 红色的情怀——《青山处处埋忠骨》一课的“红色作业”
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小学教学(语文版) 2022年 第3期 76-77页
作者: 叶刚 浙江绍兴市柯桥区中国轻纺城小学
2021年是中国共产党成立一百周年。受学校委托,我于2021年4月设计了“游读红色中国,庆祝建党百年”大型活动。“游读”安排了“觉醒年代”“开天辟地”“南昌星火”“巍巍井冈”“跨越百年”等30个红色站点。我给每班一张“游读卡”...
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“错例”干预 生成精彩
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小学教学研究(理论版) 2016年 第3期 41-44页
作者: 陈兴娟 浙江绍兴市柯桥区中国轻纺城小学
在平时的教学中,经常发现学生做题时会出现错误。有的是非常简单的习题,有的是老师讲过好几遍或提醒过的习题学生依然会出现错误。很多情况下,我们总是埋怨学生,上课没听认真,不动脑筋等。学生出现错误是事实,就看我们如何处理这些错误... 详细信息
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让“比例尺”充满新的生命力——“比例尺意义”的教学改进与思考
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小学教学参考 2018年 第35期 6-8页
作者: 石柳 浙江绍兴市柯桥区中国轻纺城小学
数学来源于生活,学生要学生活中的数学。以"比例尺意义"的教学为例,教师以典型错例为载体,通过认真剖析、深入访谈,找到学生认知的起点,给"比例尺"注入新的活力。
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品德课程校内资源的开发和有效利用
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小学教学参考(综合版) 2015年 第12期 58-59页
作者: 顾红佩 浙江绍兴市柯桥区中国轻纺城小学
新课改之后,小学品德课程标准也发生了相应变化,其中明确指出:“能否积极有效地开发各种课程资源,关系到本课程性质、目标的实现,制约着课程的质量。”从中能够清楚地认识到品德教学中课程资源的广泛性、丰富性对于提高课堂效率、... 详细信息
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