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“产教融合、校企合作”教学模式在技校数控实训课中的探索与研究——以黄岩工业技工学校为例

职业 2018年第12期 29-30页

作者：张志浩浙江省黄岩工业技工学校

"产教融合"教学模式,是技校教师根据当地企业的人才需求,把产业与教学密切结合起来进行教学优化整合,同时又尊重学生学习个体差异性与自主性的一种新型的教学模式。本文以黄岩工业技工学校为例,就"产教融合、校企合作"教学模式在技校数... 详细信息

"产教融合"教学模式,是技校教师根据当地企业的人才需求,把产业与教学密切结合起来进行教学优化整合,同时又尊重学生学习个体差异性与自主性的一种新型的教学模式。本文以黄岩工业技工学校为例,就"产教融合、校企合作"教学模式在技校数控实训课中的实施进行探索。提出技校必须高度重视这种教学模式,掌握其特点,把技校生培养成为社会需要的高素质技能型人才。这样学校才能形成"产、学、研"的能力,企业也愿意和学校合作,学生也有学习的积极性,达到校、企、生三赢。

关键词：产教融合数控实训课教学研究

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技校生就业问题的几点思考

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教育与职业 1998年第9期 38-39页

作者：王良春浙江工业技工学校

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浅谈化工分析实验教学

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职业 2008年第8期 98-99页

作者：林娜浙江省黄岩工业技工学校

《化工分析》是技工学校化工、制药等专业必修的专业基础课,是一门实践性很强的学科。实验教学在化工分析教学中具有举足轻重的作用。通过实验教学,帮助学生形成化学概念,理解和巩固化工分析基本理论;通过实验操作,使学生掌握化工分析... 详细信息

《化工分析》是技工学校化工、制药等专业必修的专业基础课,是一门实践性很强的学科。实验教学在化工分析教学中具有举足轻重的作用。通过实验教学,帮助学生形成化学概念,理解和巩固化工分析基本理论;通过实验操作,使学生掌握化工分析实验基本操作技能;通过实验现象的观察、分析和判断,培养学生独立思考和分析问题的能力;通过严格的分析测定以及实验结果的数据处理,培养学生实事求是、严肃认真的科学态度的科学方法。笔者在此结合自己的教学实践,谈几点粗浅的认识,以求教于同仁。

关键词：化工分析操作技能操作原理实验教学反应原理实验原理分析天平烧碱溶液实验操作

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“移动学习”在数控专业课教学中的实践研究

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职业 2017年第35期 65-66页

作者：张志浩浙江省黄岩工业技工学校

移动互联网技术的应用与发展使教学工作不再受时间与空间的限制。使用移动设备能够随时进行学习,在便捷性增强的同时,学习效率也能够有效提升。在数控专业应用移动学习模式,给予了学生更多的权利,使学生合理利用学习时间,结合自身情况... 详细信息

移动互联网技术的应用与发展使教学工作不再受时间与空间的限制。使用移动设备能够随时进行学习,在便捷性增强的同时,学习效率也能够有效提升。在数控专业应用移动学习模式,给予了学生更多的权利,使学生合理利用学习时间,结合自身情况安排学习进度,同时教师也可以更好地安排教学进度。本文就"移动学习"在技工院校数控专业课教学中的实践研究作简要阐述。

关键词：移动学习数控专业课教学实践研究

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