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试论教师学习的问题行为

中小学教师培训 2006年第6期 3-6页

作者：刘建新浙江省长兴教师进修学院

通过对大量文献资料的查阅，笔者提出了教师学习的问题行为的概念，指出它是教师在自身专业发展过程中表现出来的不利于自己或其他教师的专业发展的行为。分析了教师学习问题行为与其他成人、学生学习的问题行为之间的关系，并对教师学... 详细信息

通过对大量文献资料的查阅，笔者提出了教师学习的问题行为的概念，指出它是教师在自身专业发展过程中表现出来的不利于自己或其他教师的专业发展的行为。分析了教师学习问题行为与其他成人、学生学习的问题行为之间的关系，并对教师学习的问题行为产生的根源进行了调查分析。指出了教师学习问题行为产生的主要原因，同时指出教师学习问题行为的消除必须依靠教师培训机构、学校与教师个体的共同努力。

关键词：教师专业发展问题行为需求层次心理防卫

县级教师培训机构师本培训模式绩效的思考——对“十五”期间长兴教师培训的个案分析

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中小学教师培训 2006年第6期 26-28页

作者：杨益民浙江省长兴县教师进修学院

教师培训效率不高是长期以来困扰县级教师培训机构的难题。近年来，长兴教师进修学院积极探索以教师为本的师本化培训，并在实践中形成了“七环节”、“五步三式”等师本化培训模式，取得了较好的成效。本文拟对此现象作些个案观察分析... 详细信息

教师培训效率不高是长期以来困扰县级教师培训机构的难题。近年来，长兴教师进修学院积极探索以教师为本的师本化培训，并在实践中形成了“七环节”、“五步三式”等师本化培训模式，取得了较好的成效。本文拟对此现象作些个案观察分析，试图说明：作为直接面向农村、面向基层实施教师培训的县级教师培训机构，实行以教师为本的师本化培训是大可为之的，且其绩效来自于师本化培训目标的指向性、操作的主体性和方式的多样性。

关键词：教师培训师本模式绩效分析

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关于学校对教师专业发展关注情况的调查报告

中小学教师培训 2006年第9期 5-7页

作者：刘建新俞学明浙江省长兴县教师进修学院 313100 浙江省长兴县煤山中学 313100

通过学校对教师专业发展关注情况的调查、统计与分析，揭示当前学校在对教师专业发展的管理过程中存在的偏差。其中，相关的激励机制与制度建设不够完善，校领导与教师之间缺少应有的沟通，校领导在用人方面的就“近”与论资排辈现象依... 详细信息

通过学校对教师专业发展关注情况的调查、统计与分析，揭示当前学校在对教师专业发展的管理过程中存在的偏差。其中，相关的激励机制与制度建设不够完善，校领导与教师之间缺少应有的沟通，校领导在用人方面的就“近”与论资排辈现象依然普遍存在是最为突出的三个方面。同时指出构建和谐、民主、开放的学习型学校，促进教师对自身价值进行重新审视，唤醒教师自主学习与发展的需要，是解决上述现实问题的有效途径。

关键词：教师专业发展校园文化学习型学校激励机制调查报告制度建设自主学习

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对师本学习与学习型群体协同发展的策略分析

中小学教师培训 2006年第3期 8-12页

作者：刘建新孙祯祥浙江省长兴教师进修学院 313100 浙江师范大学 321004

笔者通过访谈以及对相关学校的考察提出实现师本学习与学习型群体协同发展，构建教师专业发展的有效途径的策略：学校领导在营造教师学习气氛上的前瞻性、开放性与民主性是师本学习与学习型群体能够协同发展的基本保障与外在动力因素；... 详细信息

笔者通过访谈以及对相关学校的考察提出实现师本学习与学习型群体协同发展，构建教师专业发展的有效途径的策略：学校领导在营造教师学习气氛上的前瞻性、开放性与民主性是师本学习与学习型群体能够协同发展的基本保障与外在动力因素；教师对自身存在与发展的价值的重新审视与良好心境的形成是师本学习与学习型群体能够协同发展的内在动力因素。指出了教师群体的教学反思性实践是师本学习与学习型群体协同发展的主要途径。同时。笔者还提出了师本学习与学习型群体协同发展过程中可能出现的几个问题。

关键词：师本学习学习型群体校园氛围反思性实践

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校本管理下的学校教育技术资源管理

现代教育技术 2007年第7期17卷 23-25页

作者：孙祯祥刘建新浙江师范大学教育学院浙江金华321004 浙江省长兴教师进修学院浙江长兴313100

根据相关的访谈调查,笔者对当前学校教育技术资源管理存在的问题进行了分析。指出将校本管理思想引入学校教育技术资源管理是解决当前资源管理存在问题、提高资源利用效率的有效途径。

关键词：校本管理教育技术资源资源管理

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中职英语课堂合作学习中的问题及对策

新课程研究(中旬刊) 2013年第5期 9-11页

作者：刘卫霞浙江省长兴教师进修学院

合作学习是一种富有创意和实效的学习方式。在中职英语教学阶段,采用合作学习的过程中,存在学生基础不牢、参与程度不够、教师监控不足、部分学生学习困难、评价机制不合理等问题。解决这些问题的对策是让学生主动参与合作学习全过程,... 详细信息

合作学习是一种富有创意和实效的学习方式。在中职英语教学阶段,采用合作学习的过程中,存在学生基础不牢、参与程度不够、教师监控不足、部分学生学习困难、评价机制不合理等问题。解决这些问题的对策是让学生主动参与合作学习全过程,教师全面做好合作学习的组织、监控工作,关注学生的成长,建立科学的合作学习评价机制。

关键词：中职英语教学合作学习问题对策

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同方期刊数据库

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守恒法在高中化学解题中的应用分析

高中数理化 2013年第10期 51-52页

作者：周金金浙江省长兴教师进修学院

化学反应的实质是指在化学反应中，分子破裂成原子，这些原子重新排列组合生成新物质的过程，所以在整个化学反应中存在着一些化学量的守恒关系，利用这些守恒关系解题的方法叫做守恒法．

关键词：化学解题守恒法应用高中化学反应守恒关系排列组合化学量

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生本教育理念下中职英语教学的有效性探究

内蒙古教育（C） 2015年第3期 55-56页

作者：曹亚芬浙江省长兴教师进修学院

中职英语教学培养学生掌握一定的英语基础知识和技能,旨在提高学生在实际工作中所需的语言交际应用能力。但如何改革现行中职英语教学、提高有效性、体现职业教育特点,是中职英语教师一直探索的问题。生本教育理念是现今较流行的新型教... 详细信息

中职英语教学培养学生掌握一定的英语基础知识和技能,旨在提高学生在实际工作中所需的语言交际应用能力。但如何改革现行中职英语教学、提高有效性、体现职业教育特点,是中职英语教师一直探索的问题。生本教育理念是现今较流行的新型教育理念之一,该理念主要是围绕"学生如何学"而设计,充分挖掘学生的学习潜能,激发学生的学习热情,对于提高中职英语教学有效性有积极的促进作用。

关键词：生本教育中职英语教学有效性探索

因声求气,涵泳诗韵——例谈中学语文古诗词诵读教学的指导

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教师 2015年第20期 15-16页

作者：向敏浙江省长兴教师进修学院

“因声求气”是我国古代重要的诗歌鉴赏理论，强调通过熟读吟咏古人的作品，领会古人的神气，对中学语文的古诗词诵读教学具有积极的现实意义。古诗词教学中，要让学生在反复的诵读中体会古诗词的节奏韵律、内涵趣味，从而理解诗意，感... 详细信息

“因声求气”是我国古代重要的诗歌鉴赏理论，强调通过熟读吟咏古人的作品，领会古人的神气，对中学语文的古诗词诵读教学具有积极的现实意义。古诗词教学中，要让学生在反复的诵读中体会古诗词的节奏韵律、内涵趣味，从而理解诗意，感受意境，体悟情感。

关键词：因声求气诵读教学古诗词