咨询与建议
  • 全部检索
  • 电子图书
  • 电子期刊
  • 纸本馆藏
  • 南通市公共图书馆
高级检索

限定检索结果

文献类型

  • 1,832,592 篇 期刊文献
  • 50,349 篇 会议
  • 1,337 篇 学位论文

馆藏范围

  • 1,884,278 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 1,690,116 篇 教育学
    • 1,654,652 篇 教育学
    • 20,025 篇 心理学(可授教育学...
    • 19,995 篇 体育学
  • 45,558 篇 工学
    • 9,544 篇 计算机科学与技术...
    • 4,236 篇 软件工程
    • 3,850 篇 化学工程与技术
    • 3,782 篇 机械工程
    • 2,528 篇 电子科学与技术（可...
  • 42,059 篇 法学
    • 32,637 篇 马克思主义理论
    • 4,721 篇 社会学
    • 3,654 篇 政治学
  • 39,520 篇 文学
    • 22,747 篇 中国语言文学
    • 12,601 篇 外国语言文学
    • 4,135 篇 新闻传播学
  • 38,342 篇 管理学
    • 22,463 篇 公共管理
    • 6,278 篇 管理科学与工程(可...
    • 6,028 篇 工商管理
    • 3,112 篇 图书情报与档案管...
  • 37,963 篇 理学
    • 16,688 篇 数学
    • 4,934 篇 生物学
    • 4,410 篇 化学
    • 4,176 篇 物理学
  • 13,901 篇 农学
    • 3,605 篇 作物学
  • 13,691 篇 医学
    • 5,242 篇 临床医学
    • 5,176 篇 公共卫生与预防医...
  • 11,710 篇 经济学
    • 10,050 篇 应用经济学
  • 9,058 篇 艺术学
    • 3,069 篇 音乐与舞蹈学
    • 2,615 篇 美术学
  • 5,662 篇 历史学
    • 4,522 篇 中国史
  • 4,865 篇 哲学
    • 4,830 篇 哲学
  • 417 篇 军事学

主题

  • 63,061 篇 课堂教学
  • 52,769 篇 学生
  • 46,007 篇 核心素养
  • 37,804 篇 初中数学
  • 36,998 篇 高中数学
  • 36,766 篇 高中
  • 36,733 篇 教学
  • 36,428 篇 中学生
  • 36,053 篇 中学
  • 33,469 篇 初中
  • 31,673 篇 初中英语
  • 30,886 篇 语文教学
  • 29,480 篇 初中语文
  • 28,936 篇 策略
  • 28,606 篇 教学策略
  • 26,644 篇 教学方法
  • 26,292 篇 应用
  • 25,800 篇 培养
  • 25,645 篇 高中英语
  • 25,073 篇 数学教学

机构

  • 5,027 篇 浙江师范大学
  • 4,172 篇 金陵科技学院
  • 2,294 篇 浙江大学
  • 2,172 篇 南京师范大学
  • 2,114 篇 江苏省海门中学
  • 1,764 篇 江苏省如东高级中...
  • 1,654 篇 江苏省太仓高级中...
  • 1,620 篇 晋中学院
  • 1,593 篇 江苏省盐城中学
  • 1,489 篇 江苏省滨海中学
  • 1,394 篇 江苏省淮阴中学
  • 1,332 篇 江苏省邗江中学
  • 1,315 篇 江苏省锡山高级中...
  • 1,263 篇 江苏省启东中学
  • 1,258 篇 江苏省阜宁中学
  • 1,217 篇 江苏省南通中学
  • 1,158 篇 江苏省苏州中学
  • 1,128 篇 江苏省清江中学
  • 1,099 篇 江苏省泰州中学
  • 1,044 篇 江苏省通州高级中...

作者

  • 905 篇 王芳
  • 838 篇 王勇
  • 699 篇 张敏
  • 636 篇 张静
  • 616 篇 王静
  • 544 篇 张伟
  • 526 篇 王淦生
  • 507 篇 王娟
  • 500 篇 李静
  • 499 篇 李娟
  • 467 篇 王伟
  • 452 篇 李伟
  • 452 篇 王敏
  • 452 篇 王丽
  • 450 篇 张丽
  • 438 篇 张艳
  • 420 篇 唐惠忠
  • 410 篇 李娜
  • 409 篇 陈静
  • 395 篇 张超

语言

  • 1,881,186 篇 中文
  • 3,082 篇 英文
  • 10 篇 日文
检索条件"机构=浙江省金陵高级中学"
共 1884278 条 记 录，以下是1-10 订阅
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到"检索档案"
详细 简洁
排序：
人文荟萃蔚钱塘 勇立潮头显担当——记发展中的浙江省杭州高级中学
收藏
分享
引用
中学政治教学参考 2024年 第17期 2-2,89页
作者： 鲁新民 吴亚骏 浙江省杭州高级中学
浙江省杭州高级中学(以下简称“杭高”)创办于1899年,开浙江省教育界一校多校区办学之先河,前身养正书塾为清末浙江最早的官立中学。杭高建于明清浙江贡院旧址之上,历经养正书塾、府中学堂、两级师范、省立一师、省立一中、省立杭高、... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 评论
复习课中“问题导向-图解突破”的教学策略实践
收藏
分享
引用
生物学教学 2024年 第7期49卷 18-22页
作者： 蓝申剑 浙江省杭州高级中学
以“问题导向-图解突破”为总体思路，通过创设具体的问题情境并整合高考试题，再以问题进阶为导向，借助图解逐步开展“中心法则”的复习教学，旨在完善学生的知识结构，形成知识体系。培养学生分析、归纳、比较、建模等科学思维，帮... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
增强地理意识,提升做题能力
收藏
分享
引用
地理教学 2024年 第6期 58-59页
作者： 何孟春 浙江省杭州高级中学 浙江杭州310003
当前,部分同学缺乏地理意识,在地理考查中表现不佳。本文以一道试题为例,提出当前学生做地理试题应该具备的五种地理意识,分别为思路意识、区域意识、信息意识、目标意识、逻辑意识,以期为实际教学提供相关参考。
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
TPACK理论视域下的高中物理规律课教学
收藏
分享
引用
物理教师 2024年 第6期45卷 25-28,33页
作者： 丁海锋 浙江省杭州高级中学 浙江杭州310021
以TPACK理论为指导,优化设计“匀变速直线运动的位移与时间的关系”规律课.在教学过程中将技术与学科内容、教学法深度融合,构建“情境设问、理论探究、实验验证、合理外推、学以致用”5个教学环节,更好地优化知识表征和促成知识内化为... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
借助学术期利促进教师专业发展的有效路径
收藏
分享
引用
中小学外语教学 2024年 第9期47卷 11-16页
作者： 鲁周焕 浙江省杭州市余杭高级中学
教师专业发展既是教师自身提高专业素养的必由之路,也是新课标理念有效转化并落地日常教学、发展学生核心素养的必然要求。本文在梳理学术期刊和教师专业发展相关文献的基础上,从丰富理论知识、提升实践水平、培养学术能力和认同职业价... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 评论
设计型学习在高中生物学创新实验中的应用
收藏
分享
引用
生物学教学 2024年 第5期49卷 54-57页
作者： 王瑞 浙江省杭州高级中学 杭州310003
设计型学习因其具有迭代循环和问题导向等特点,适用于高中生物学创新实验的开发与应用。本文设计与实施了几个创新实验,研究发现,设计型学习可持续驱动学生的创新活动,满足学生科创发展的需求。
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
传承鲁迅“立人”思想 构建师生精神家园——绍兴鲁迅高级中学创建“浙江省现代化学校”的实践
收藏
分享
引用
教学月刊（中学版）（教学管理） 2024年 第5期 20-24页
作者： 胡尧兴 李春玲 浙江省绍兴鲁迅高级中学 浙江外国语学院教育学院、教育治理研究中心
浙江省现代化普通高中督导评估秉持引导普通高中走分类办学、多样化、特色化的发展道路的价值理念,聚焦于推动普通高中学校的高质量内涵式建设和发展。绍兴鲁迅高级中学以“浙江省现代化学校”的创建为契机,注重传承鲁迅“立人”思想、... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
作为方法的士风与文风——论《故都的秋》的民族审美心理
收藏
分享
引用
中学语文教学 2024年 第3期 48-51页
作者： 郑杰 浙江省杭州高级中学钱塘学校 311222
《故都的秋》蕴含着高雅纯洁的秋的世界、沉闷悲凉的现实世界,以及郁达夫对现实既抵抗又关怀的心灵世界。郁达夫以潇洒孤傲的士风欣赏秋的世界,用文以载道的方式寄寓苦闷,均是其抵抗现实世界的方式,也是其心灵世界的外化。通过多文本比... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
整本书阅读教学中阅读经验的建构特点与迁移路径
收藏
分享
引用
教学与管理 2024年 第4期 35-38页
作者： 杨大忠 浙江省桐乡市高级中学 浙江桐乡314500
整本书阅读教学中阅读经验的建构具有三个特点,即实践性、层递性与合作性。阅读经验的迁移可通过以下三条途径实现:阅读因素由此及彼的双向回馈形成的正向迁移、同一题材但内容迥异的综合比较为特征的反向迁移和同一题材统辖的多重整本... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
项目化学习提升教师一体化素养——以政治认同一体化项目化学习为例
收藏
分享
引用
思想政治课教学 2024年 第4期004卷 27-30页
作者： 王晓娜 浙江省平湖市当湖高级中学
教师是教学的关键主体。当前,教师的一体化教学能力不足是制约思政课一体化教学真正得以实施的关键因素。提升教师的一体化素养迫在眉睫。项目化学习与一体化教学都指向核心素养的培育,内在要求高度契合。通过项目化学习的组织和实施,... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到“检索档案”
共500页 <<  < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 >  >> 跳转到页 
回到顶部
执行限定条件