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美国社区学院通识课程探微与借鉴

职教论坛 2024年第10期40卷 120-128页

作者：张银枝金华职业技术大学浙江金华321017

通识教育是美国职业院校的显著特色之一。基于实用主义、要素主义、后人文主义理论梳理美国职业教育通识课程的三种价值取向,并透视美国职业教育通识课程的实践模式,具体包括:基于实用主义的能力本位教学模式、基于要素主义的转学衔接... 详细信息

通识教育是美国职业院校的显著特色之一。基于实用主义、要素主义、后人文主义理论梳理美国职业教育通识课程的三种价值取向,并透视美国职业教育通识课程的实践模式,具体包括:基于实用主义的能力本位教学模式、基于要素主义的转学衔接课程模式、基于人文主义的泛学习过程的综合评价模式。最后,提出我国职业教育通识课程设置的未来向度:树立全力服务于学生成才成长的设置理念,凸显学习能力的教学策略,呈现中国特色文化特质的内容建构,支持通专融合、专本贯通的衔接模式。

关键词：美国社区学院通识课程职业教育

2016—2021年浙江省金华市男男性行为人群人类免疫缺陷病毒感染状况及相关因素分析

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上海预防医学 2024年第6期36卷 523-527页

作者：金屡华唐慧玲张子根朱珂浙江省金华市疾病预防控制中心浙江金华321002

【目的】分析男男性行为(MSM)人群哨点监测数据,以了解浙江省金华市MSM人群的人类免疫缺陷病毒(HIV)感染状况及其相关因素。【方法】于2016—2021年采用滚雪球抽样法招募研究对象并开展艾滋病哨点监测。纳入最近6个月内有过插入性肛交... 详细信息

【目的】分析男男性行为(MSM)人群哨点监测数据,以了解浙江省金华市MSM人群的人类免疫缺陷病毒(HIV)感染状况及其相关因素。【方法】于2016—2021年采用滚雪球抽样法招募研究对象并开展艾滋病哨点监测。纳入最近6个月内有过插入性肛交同性性行为、年龄≥18周岁的MSM人群。采用一对一问卷调查方法收集一般人口学特征、行为学特征等。采集调查对象静脉血5 m L,检测HIV和梅毒感染情况。用线性趋势χ^(2)检验进行时间趋势分析,用多因素logistic回归模型分析影响HIV感染的相关因素。【结果】HIV感染率为8.0%(127/1 597),历年呈下降趋势(P=0.002),但线性相关较弱(r=0.075);梅毒感染率为5.2%(83/1 597),历年变化无统计学意义(P=0.661)。调查对象通过互联网或交友软件寻找男性性伴侣、近1周发生同性肛交行为、近6个月肛交行为每次使用安全套、近1年接受过预防艾滋病服务、艾滋病知识已知晓的构成比呈上升趋势(P省户籍(OR=1.68,95%CI:1.08~2.62)、近6个月肛交行为未坚持每次使用安全套(OR=3.03,95%CI:2.02~4.54)、近1年未接受过预防艾滋病服务(OR=2.17,95%CI:1.44~3.27)、艾滋病知识未知晓(OR=1.86,95%CI:1.12~3.07)、梅毒感染(OR=2.35,95%CI:1.20~4.61)是HIV感染的相关因素(均P金华市MSM人群HIV感染率维持在一定水平。需要重点关注梅毒感染、外省流入等高风险人群,建议进一步加强艾滋病和梅毒知识宣传、安全套的推广、警示性教育及综合干预服务。

关键词：人类免疫缺陷病毒艾滋病男男性行为者相关因素

优化小学英语词汇教学的三个关注:语境·活动·评价

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中小学外语教学 2024年第12期47卷 22-27页

作者：邓波郭璐珊浙江省金华市教育教学研究中心浙江省金华市婺城区罗店镇中心小学

本文针对小学英语词汇教学重知识轻能力、重训练轻实践、重结果轻过程等现状,结合人教版《英语》教材中的教学案例,阐述了如何在词汇教学中通过关注语境、活动、评价三个要素重构教学设计,优化词汇教学实践,提高课堂教学实效,提质减负,... 详细信息

本文针对小学英语词汇教学重知识轻能力、重训练轻实践、重结果轻过程等现状,结合人教版《英语》教材中的教学案例,阐述了如何在词汇教学中通过关注语境、活动、评价三个要素重构教学设计,优化词汇教学实践,提高课堂教学实效,提质减负,促进学生核心素养的发展。

关键词：词汇教学语境活动评价

不同光照模式信息融合的苹果霉心病近红外快速识别

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光谱学与光谱分析 2024年第8期44卷 2388-2394页

作者：肖男李翰林翁定康胡栋孙通熊永森浙江农林大学光机电工程学院浙江杭州311300 浙江省农作物收获装备技术重点实验室浙江金华321016

苹果清脆甘甜,物美价廉,在我国具有极高的经济价值,是苹果产区乡村振兴的特色支柱产业。霉心病是苹果主要的内部缺陷之一,极大影响苹果的品质,若未能及时剔除将不利于苹果品牌建设,严重影响苹果产业发展。利用近红外光谱技术获取苹果在... 详细信息

苹果清脆甘甜,物美价廉,在我国具有极高的经济价值,是苹果产区乡村振兴的特色支柱产业。霉心病是苹果主要的内部缺陷之一,极大影响苹果的品质,若未能及时剔除将不利于苹果品牌建设,严重影响苹果产业发展。利用近红外光谱技术获取苹果在不同摆放姿态和光照模式下的光谱,去趋势(Detrend)、基线校正(Baseline)、二阶导数(SD)方法对原始光谱进行预处理,应用支持向量机(SVM)方法建立苹果霉心病判别模型,分析不同摆放姿态下光照模式对霉心病检测影响,并探索不同光照模式光谱信息融合的苹果霉心病检测方法。结果表明,在单光照模式下,180°光照模式对正常苹果有较高的判别正确率,而135°光照模式对霉心病苹果有较好的识别正确率;对于单光照模式,在果梗向右姿态和135°光照模式下获得最优的SVM模型,其模型校正集的敏感性、特异性及正确率分别为1、0.9782和0.9863,预测集的敏感性、特异性及正确率分别为0.8888、0.9565和0.9375。对于不同光照模式的信息融合,大部分光照模式的信息融合能一定程度上提高苹果霉心病判别模型的性能;在果梗向右姿态下180°与135°光照模式信息融合中获得最优的SVM模型,其模型校正集的敏感性、特异性及正确率均为1,预测集的敏感性、特异性及正确率分别为0.8888、1和0.9687,与单光照模式的最优模型相比,模型性能有所提高。该研究提供了一种基于近红外光谱和不同光照模式信息融合的苹果霉心病无损识别的新思路,也可为其他水果的内部品质无损检测提供参考。

关键词：近红外光谱光照模式信息融合霉心病苹果

“非课堂”:一种学生立场的职业教育教学新样态

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中国职业技术教育 2024年第11期 33-40,48页

作者：张国红李双彤王长辉金华市教育教学研究中心职教部浙江省兰溪市职业中等专业学校浙江省兰溪市教育局教研室

针对职业学校中普遍存在的学生学习投入度不足与教学效率偏低的问题,创新性地提出了一种全新的教学样态——“非课堂”。这一概念实现了从传统的时空视角到学生视角的根本转变,旨在为学生营造一种“无课堂感”的自然学习情境,从而激发... 详细信息

针对职业学校中普遍存在的学生学习投入度不足与教学效率偏低的问题,创新性地提出了一种全新的教学样态——“非课堂”。这一概念实现了从传统的时空视角到学生视角的根本转变,旨在为学生营造一种“无课堂感”的自然学习情境,从而激发其学习热情与主动性。在实施策略上,坚持自然性、真实性与情境性的原则,通过教学内容的项目化、教学方法的自然序、教学平台的支持性以及教学空间的场域化等四个维度的整体构建,为非课堂的实施提供有力的支撑。借助现代技术手段使得“非课堂”教学得以多维度协同进化和整体性优化。“非课堂”概念的提出对加速职业教育的自我革新有着重要意义,对整个教育体系改革具有普适性价值。

关键词：职业教育教学非课堂学生立场自然性

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基于时空交并比约束的目标跟踪对抗防御方法

模式识别与人工智能 2024年第5期37卷 410-423页

作者：盛晶晶张大伟蔡听依肖昕郑忠龙蒋云良浙江师范大学计算机科学与技术学院金华321004 浙江师范大学浙江省智能教育技术与应用重点实验室金华321004

随着深度学习在视觉跟踪领域的广泛应用,对抗攻击逐渐成为影响方法性能的关键因素之一,然而针对对抗攻击的防御方法研究还处于初始阶段.因此,文中提出基于时空交并比约束的目标跟踪对抗防御方法.首先,在对抗样本上随机添加高斯噪声约束... 详细信息

随着深度学习在视觉跟踪领域的广泛应用,对抗攻击逐渐成为影响方法性能的关键因素之一,然而针对对抗攻击的防御方法研究还处于初始阶段.因此,文中提出基于时空交并比约束的目标跟踪对抗防御方法.首先,在对抗样本上随机添加高斯噪声约束.然后,根据噪声等高线的切线方向,选择噪声等级相同且时空交并比分数最高的切线约束.通过其法线约束使防御目标向原始图像的方向更新,并将法线约束和切线约束进行正交组合优化.最后,经过不断迭代,选择具有最高时空交并比分数且噪声等级最低的组合向量作为最佳约束,添至对抗样本图像中,同时传递给下一帧图像,从而实现时序防御.在VOT2018、OTB100、GOT-10k、LaSOT跟踪数据集上的实验验证文中方法的有效性.

关键词：目标跟踪对抗防御对抗攻击时空交并比

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前臂完全离断再植术后13年随访1例

中华显微外科杂志 2024年第2期47卷 228-231页

作者：何贤标杨树清赵云珍浙江中医药大学附属金华中医院手足显微外科浙江金华321017 浙江省金华市众康康复医院骨科浙江金华321001

2010年7月,浙江中医药大学附属金华中医院手足显微外科收治1例外伤致左前臂远端完全离断的30岁男性患者,应用显微外科技术无骨短缩将其完整地再植。术后13年随访,再植肢体获得满意的功能,左手腕及左手各指伸、屈活动功能恢复良好,手指远... 详细信息

2010年7月,浙江中医药大学附属金华中医院手足显微外科收治1例外伤致左前臂远端完全离断的30岁男性患者,应用显微外科技术无骨短缩将其完整地再植。术后13年随访,再植肢体获得满意的功能,左手腕及左手各指伸、屈活动功能恢复良好,手指远端TPD为6 mm,再植的肢体和健侧肢体功能相当,患者回归公安队伍巡特警大队原来的特种工作岗位。根据中华医学会手外科学会上肢部分功能评定试用标准,评分为98分,手(指)的日常生活(ADL)评分为20分,功能均优。

关键词：断肢再植前臂功能长期随访

巧设“作业”生长“量感”——“面积”单元的作业设计

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学苑教育 2024年第25期 67-69页

作者：王元浙江省金华市荣光学校浙江金华321000

数学学习中小学生量感的形成对促进空间观念、发展思维能力、提升问题解决能力有重大意义。当前“双减”背景下,作业的设计尤为重要,文章结合实践经验,以培养量感为核心目标,提出“在比较作业中催生对‘量’的感知;在估测作业中丰富对... 详细信息

数学学习中小学生量感的形成对促进空间观念、发展思维能力、提升问题解决能力有重大意义。当前“双减”背景下,作业的设计尤为重要,文章结合实践经验,以培养量感为核心目标,提出“在比较作业中催生对‘量’的感知;在估测作业中丰富对‘量’的感觉;在思辨作业中提升对‘量’的感悟”的作业设计策略。希望可以更好地促进学生量感的形成和发展。

关键词： “量感” 作业设计面积

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一道强基试题的探究及推广

数学通报 2024年第7期63卷 55-57,62页

作者：徐春红张大华李盛浙江省衢州数字工业学校 324200 浙江省衢州风华学校 324000 浙江省杭州二中未来科技城学校 311121

对于典型的数学问题,启发学生从多角度思考,开展一题多解,一题多问和一题多拓,可以锻炼学生思维的灵活性,培养学生求异思维能力,是培养学生数学核心素养的一种重要手段.下面以2022年清华大学一道强基数学题的探究及推广为例加以说明.

关键词：多角度思考数学核心素养一题多问数学题一题多解强基启发学生锻炼学生思维