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核心素养视域下小学英语文本解读的问题剖析与优化策略

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英语教师 2024年第7期24卷 75-78,87页

作者：魏敏雁浙江省诸暨市王冕小学浙江诸暨311800

剖析小学英语文本解读实践中存在的问题。结合PEP教材实例,从语境创设、思维发展、单元整合、育人功能四个角度探究小学英语文本解读实践的优化策略。提出教师应深入认识文本的育人价值,从多角度解读文本,并结合学情设定科学、切适的教... 详细信息

剖析小学英语文本解读实践中存在的问题。结合PEP教材实例,从语境创设、思维发展、单元整合、育人功能四个角度探究小学英语文本解读实践的优化策略。提出教师应深入认识文本的育人价值,从多角度解读文本,并结合学情设定科学、切适的教学目标与教学活动,从而促进学生的思维发展,提升其核心素养。

关键词：文本解读小学英语核心素养

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基于区块链技术的平台经济税收监管探析

税务研究 2024年第1期 139-143页

作者：许智雄国家税务总局漳州市税务局

平台经济作为一种新的经济业态,是在经济社会发展过程中对传统经济形态的创新与发展。随着平台经济的不断发展,税收征管对象、内容和方式也要随之进行调整和优化。区块链技术作为新时代技术发展的产物,在数据的储存、交互、验证等方面... 详细信息

平台经济作为一种新的经济业态,是在经济社会发展过程中对传统经济形态的创新与发展。随着平台经济的不断发展,税收征管对象、内容和方式也要随之进行调整和优化。区块链技术作为新时代技术发展的产物,在数据的储存、交互、验证等方面具有较大优势。将区块链技术应用于税收征管领域,有利于畅通数据共享、有效防止虚开、方便税务稽查、助力税务创新。目前,平台经济税收监管还存在难以实时获取和验证企业经营数据、涉税数据存储与使用存在安全隐患、涉税数据的应用和交换能力仍有待提升等问题,税务机关有必要充分运用区块链技术的特点与优势实现税收征管信息系统迭代升级,从而加强平台经济税收监管。

关键词：区块链平台经济税收监管智慧税务

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面向数字化转型的数字税费素养提升

税务研究 2024年第8期 137-141页

作者：陈文裕国家税务总局漳州市税务局

全面提升纳税人缴费人和税务干部的数字税费素养能够为经济高质量发展、社会高效能治理和人民高品质生活赋能增效。提升数字税费素养是高质量推进中国式现代化税务实践的应有之义。面向数字化转型,我国应当通过提升数字税费思维能力、... 详细信息

全面提升纳税人缴费人和税务干部的数字税费素养能够为经济高质量发展、社会高效能治理和人民高品质生活赋能增效。提升数字税费素养是高质量推进中国式现代化税务实践的应有之义。面向数字化转型,我国应当通过提升数字税费思维能力、数字税费应用能力、数字税费创新能力,准确定位数字税费素养提升目标,确立数字税费素养培育框架,全面提升征纳(缴)主体数字税费素养,在加速推进税费征管数字化转型的同时,更好地帮助纳税人缴费人享受数字技术带来的红利。

关键词：数字税费素养税收征管数字化转型数字经济

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区域观课评课教研模式探究

中小学音乐教育 2024年第2期 24-27页

作者：陈燕刘明明浙江省诸暨市教育研究中心浙江省诸暨市西子小学

作为美育教师队伍重要组成部分的音乐教师团队,如何在音乐教学中更为高效高质地达成美育目标便成了区域音乐教研员和所有一线音乐教师需要共同探讨和反思的重要课题,而观课评课模式作为重要的活动载体更体现了其重要性。本文结合实践成... 详细信息

作为美育教师队伍重要组成部分的音乐教师团队,如何在音乐教学中更为高效高质地达成美育目标便成了区域音乐教研员和所有一线音乐教师需要共同探讨和反思的重要课题,而观课评课模式作为重要的活动载体更体现了其重要性。本文结合实践成果阐述关于聚焦教师教学能力成长的“分项观察+整合促教”音乐教研新模式。

关键词：分项观察整合促进

基于问题情景模式下的地理教学探究——以“服务业的区位选择”为例

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教育进展 2024年第6期14卷 932-938页

作者：张嘉炜浙江省诸暨市第二高级中学浙江诸暨

地理教学是培养学生地理思维能力和地理素养的重要途径之一。然而,传统的地理课堂往往以老师对学生的知识灌输为主,导致学生缺乏一定的主动性和创造性。问题情境法作为一种有效的教学策略,它强调教师有目的地创设各种情境,以促使学生主... 详细信息

地理教学是培养学生地理思维能力和地理素养的重要途径之一。然而,传统的地理课堂往往以老师对学生的知识灌输为主,导致学生缺乏一定的主动性和创造性。问题情境法作为一种有效的教学策略,它强调教师有目的地创设各种情境,以促使学生主动质疑问难和探索求解。鼓励学生通过解决真实性问题来学习问题背后的知识,养成自主学习的兴趣,并形成解决问题的能力。本文以湘教教版必修二《产业区位选择》一章中“服务业的区位选择”为例,旨在探讨将问题情境法应用于地理教学中,分析其对学生自主学习和教学效果的影响,并提出相关的优化策略。

关键词：问题情境地理课堂区位选择

生物学单元教学中发展社会责任的“三阶式”教学模式探索——以“种群及其动态”单元教学为例

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生物学教学 2024年第9期49卷 9-12页

作者：赵文浪浙江省诸暨中学绍兴311800

实施单元整体教学有利于学生社会责任核心素养的提升。以“种群及其动态”单元教学为例,探索了发展社会责任素养的“三阶式”教学模式:解决真实情境问题,内化社会责任意识;探讨社会现实问题,提升社会责任能力;参与社会实践活动,外化社... 详细信息

实施单元整体教学有利于学生社会责任核心素养的提升。以“种群及其动态”单元教学为例,探索了发展社会责任素养的“三阶式”教学模式:解决真实情境问题,内化社会责任意识;探讨社会现实问题,提升社会责任能力;参与社会实践活动,外化社会责任行为。

关键词：单元教学社会责任 “三阶式”教学模式

剪切波弹性成像对肝脏肿瘤良恶性的诊断鉴别作用

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浙江创伤外科 2024年第9期29卷 1764-1766页

作者：赵佳赵月虎袁婧浙江省诸暨市人民医院诸暨311800 浙江省诸暨市宏宇浣江医院

目的探讨剪切波弹性成像(SWE)对肝脏肿瘤良恶性的鉴别诊断作用。方法研究采取回顾性分析2020年1月至2023年1月收治的68例均接受术后病理检查的肝脏肿瘤患者,以此为诊断金标准参考。所有患者术前均行常规超声、SWE检查,分析SWE检查对患... 详细信息

目的探讨剪切波弹性成像(SWE)对肝脏肿瘤良恶性的鉴别诊断作用。方法研究采取回顾性分析2020年1月至2023年1月收治的68例均接受术后病理检查的肝脏肿瘤患者,以此为诊断金标准参考。所有患者术前均行常规超声、SWE检查,分析SWE检查对患者良恶性的鉴别诊断价值。结果本组68例肝脏肿瘤经术后病理检查证实良性肿瘤31例,其中肝血管瘤25例,肝腺瘤6例,恶性肿瘤37例,肝细胞癌17例,肝内胆总管细胞癌6例,肝转移癌14例;常规超声检出恶性肿瘤28例、良性肿瘤40例,经病理诊断证实恶性肿瘤19例、良性肿瘤22例,SWE检出恶性肿瘤32例、良性肿瘤36例,经病理诊断证实恶性肿瘤30例、良性肿瘤29例;SEW检查对肝脏肿瘤诊断准确率、敏感度、特异度分别为86.76%、81.08%、93.55%,明显较常规超声60.29%、51.35%、70.97%高(P<0.05);常规超声结果与术后病理结果一致性一般(Kappa=0.582,P<0.05),SWE结果与术后病理结果一致性较好(Kappa=0.711,P<0.05);恶性肿瘤组SWE弹性模量值均较良性肿瘤高(P<0.05)。结论SWE在肝脏肿瘤良恶性鉴别诊断方面价值较高,且与术后病理结果一致性较好,可获得较高诊断效能,可作为临床快速鉴别诊断肝脏肿瘤性质的有效手段。

关键词：剪切波弹性成像肝脏肿瘤良恶性鉴别诊断

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我与历史人物比本领

作文新天地 2024年第Z3期 27-28页

作者：陈欣黄晓琳浙江省诸暨市海亮小学六(1)班浙江省诸暨市海亮小学

“哗、哗、哗！”我一页页地翻书，困意阵阵袭来。迷糊间，突然一个漩涡将我卷了进去，宋朝、唐朝、隋朝……我不断前进，最后停留在三国时期。刚刚在《三国演义》中读到一些人物，让我有些不服气，正好跟他们比一比本领。首先出场的是...

“哗、哗、哗！”我一页页地翻书，困意阵阵袭来。迷糊间，突然一个漩涡将我卷了进去，宋朝、唐朝、隋朝……我不断前进，最后停留在三国时期。刚刚在《三国演义》中读到一些人物，让我有些不服气，正好跟他们比一比本领。首先出场的是张飞。话说自从长坂坡当阳桥上他一声吼，吓退了曹操的百万兵，我就不服了，

关键词：

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绘本阅读在小学低年级语文写话教学中的运用

新智慧 2024年第4期 126-128页

作者：蒋佳青浙江省诸暨市浣纱小学

针对低年级语文写话教学工作,小学语文教师要创新教学方法,营造良好的教学氛围,同时保证绘本的选择有利于低年级学生进行阅读。只有遵从低年级学生发展的规律,给予学生想象的空间,使学生可以结合现实生活对绘本内容进行应用,才能利用好... 详细信息

针对低年级语文写话教学工作,小学语文教师要创新教学方法,营造良好的教学氛围,同时保证绘本的选择有利于低年级学生进行阅读。只有遵从低年级学生发展的规律,给予学生想象的空间,使学生可以结合现实生活对绘本内容进行应用,才能利用好绘本读物,丰富学生的语言,发展学生的想象力,使低年级学生产生浓厚的阅读兴趣,养成良好的阅读习惯。

关键词：绘本阅读小学语文教师写话教学创新教学方法阅读兴趣低年级语文低年级学生教学氛围