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尺规“探”三边显“山”又露“水”——《玩转三角形之三边关系》教学设计

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小学教学设计 2024年第11期 56-58页

作者：江益珍郑爱娣浙江省衢州市衢江区第一小学

【教学内容】北师大版四年级下册第二单元。【教学目标】1.通过用尺规作三角形,体会“任意两边之和大于第三边能画出三角形”及其道理,感悟给定三边的三角形形状和大小唯一。2.经历猜测、操作、验证、说理等过程,发展几何直观和推理意... 详细信息

【教学内容】北师大版四年级下册第二单元。【教学目标】1.通过用尺规作三角形,体会“任意两边之和大于第三边能画出三角形”及其道理,感悟给定三边的三角形形状和大小唯一。2.经历猜测、操作、验证、说理等过程,发展几何直观和推理意识3.在尺规作图的过程中,激发学习兴趣,感受尺规作图的价值和数学的严谨性。

关键词：三边尺规作图激发学习兴趣教学设计三角形几何直观教学内容北师大版

北师大版数学一年级上册“整理与分类”和“有趣的立体图形”单元解读及教学建议

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小学教学研究 2024年第22期 19-20页

作者：范化冰叶军缪菲菲浙江省衢州市柯城区新星小学浙江省衢州市衢江区后溪镇中心小学浙江省衢州市衢江区第一小学

随着北师大版数学一年级新教材的即将使用,作为小学数学一线教师,应在《义务教育数学课程标准(2022年版)》的指导下,抓住数学本质、解读好新教材,进而有效开展教学,培养学生的数学核心素养。文章对比了新旧教材中“统计与概率”和“图... 详细信息

随着北师大版数学一年级新教材的即将使用,作为小学数学一线教师,应在《义务教育数学课程标准(2022年版)》的指导下,抓住数学本质、解读好新教材,进而有效开展教学,培养学生的数学核心素养。文章对比了新旧教材中“统计与概率”和“图形与几何”的单元板块内容,从新教材的编排结构和特色、新旧教材对比、教学建议这三个方面阐述了对新教材中“整理与分类”和“有趣的立体图形”单元的解读与思考。

关键词：教材对比特色编排教学建议

经历数学“再发现”发展逻辑推理素养——以张景中院士“三共定理”的拓展教学为例

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中学数学研究(华南师范大学版) 2024年第6期 15-17页

作者：余正龙徐建兵浙江省衢州市衢江锦绣中学浙江省衢州市衢江区第一初级中学

逻辑推理是数学发展的主要依赖,是数学思维的重要内容.义务教育阶段数学思维主要表现为运算和推理能力.把具有逻辑联系的问题进行整合设计,让学生经历数学“再发现”的过程,有利于发展学生的逻辑推理素养,形成更好的理性思维品质.

关键词：探究活动逻辑推理数学思维核心素养

不同有机肥替代比例对橘园土壤及果实品质影响研究

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中国土壤与肥料 2024年第5期 78-88页

作者：常健玮刘国群颜雯婷刘洋徐铖陈俊辉秦华浙江农林大学环境与资源学院浙江杭州311300 衢州市柯城区农业农村局浙江衢州324000 衢州市衢江区农业农村局浙江衢州324022

为降低柑橘化肥氮用量促进橘园可持续发展,开展有机肥替代化肥对柑橘果实品质、土壤养分、微生物活性以及细菌群落的影响研究。采用单因素随机区组设计,设置4个有机肥替代化肥处理:0(CK)、25%替代(T1)、50%替代(T2)、75%替代(T3)。在柑... 详细信息

为降低柑橘化肥氮用量促进橘园可持续发展,开展有机肥替代化肥对柑橘果实品质、土壤养分、微生物活性以及细菌群落的影响研究。采用单因素随机区组设计,设置4个有机肥替代化肥处理:0(CK)、25%替代(T1)、50%替代(T2)、75%替代(T3)。在柑橘成熟期,取样测定土壤养分、果实品质、土壤酶活性、土壤细菌群落以及全年柑橘CO_(2)通量。施用有机肥显著提升土壤速效养分进而提升柑橘果重、维生素C、可溶性固形物等果实品质。有机肥替代化肥提升了土壤微生物活性,提高了土壤CO_(2)排放通量。施用有机肥显著提升了土壤β-葡萄糖苷酶、酸性磷酸酶活性,显著降低了亮氨酸氨基肽酶活性。有机肥替代化肥显著提升了土壤细菌群落多样性,提高了土壤抗病菌如红游动菌属(Rhodoplanes)与芽胞杆菌属(Bacillus)的相对丰度。RDA分析结果表明:有机肥替代化肥对土壤细菌群落产生影响,其中土壤有效磷、有机质、pH、有效镁是本试验中影响橘园土壤细菌群落的关键因子。有机肥替代显著提高了土壤微生物活性,提升了土壤速效养分,增加了有益菌的相对丰度,对柑橘健康生长发挥了重要作用,其中有机肥替代基肥中50%的化肥在提升土壤速效养分与柑橘品质方面效果最佳,与施用化肥的对照相比,显著提升34.58%柑橘果重、14.02%横径、15.21%纵径、25.43%可溶性固形物含量、16.46%维生素C含量。研究结果可为合理开展柑橘园有机肥替代化肥,提高柑橘品质和促进橘园可持续发展提供参考。

关键词：有机肥替代柑橘土壤呼吸土壤细菌群落

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水稻秸秆炭施用对水稻土团聚体稳定性及其碳氮分布的影响

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植物营养与肥料学报 2024年第3期30卷 457-468页

作者：吴嘉俊童文彬江建锋杨海峻李子川徐城建林洲源柴彦君浙江科技大学环境与资源学院/浙江省废弃生物质循环利用与生态处理重点实验室浙江杭州310023 衢州市衢江区农业技术推广中心浙江衢州324022 衢江区平绿家庭农场浙江衢州324017

[目的]水稻长期种植过程中大量化肥施用导致土壤结构变差,研究不同用量水稻秸秆生物炭和化肥配施对水稻土结构和碳、氮分布的影响,探索稻田优化施肥管理方式。[方法]水稻田间试验在浙江衢州进行,试验设不施肥对照(CK)、常规施肥处理(NPK... 详细信息

[目的]水稻长期种植过程中大量化肥施用导致土壤结构变差,研究不同用量水稻秸秆生物炭和化肥配施对水稻土结构和碳、氮分布的影响,探索稻田优化施肥管理方式。[方法]水稻田间试验在浙江衢州进行,试验设不施肥对照(CK)、常规施肥处理(NPK)以及常规施肥基础上添加22.5 t/hm^(2)(NPK+1%B)、45 t/hm(NPK+2%B)和90 t/hm^(2)(NPK+4%B)水稻秸秆炭处理,共5个处理。水稻收获后采集0-20 cm土层样品,测定土壤及不同粒级团聚体(>2、0.25~2、0.053~0.25和0.25 mm粒级团聚体含量提高了2.43%~7.99%,2 mm粒级团聚体中的有机碳和全氮含量分别提高了23.96%~70.87%和19.44%~47.56%,0.25~2 mm粒级团聚体中分别提高了21.87%~49.27%和17.18%~37.47%,增幅均以NPK+4%B处理最高,而0.053~0.25和0.05),说明施用水稻秸秆炭4年后,增加的土壤有机碳和全氮主要积累在>0.25 mm粒级团聚体中。与NPK处理相比,秸秆炭处理水稻土C/N值提高了2.40%~5.69%,但各处理间差异不显著,而4个粒级团聚体的土壤C/N值均显著提升,且均以NPK+4%B处理提高效果最好。此外,施用水稻秸秆炭提高了>2和0.25~2 mm粒级团聚体的碳、氮贡献率6.54%~17.43%、3.67%~7.28%和5.16%~11.55%、0.57%~1.83%,降低了0.053~0.25和0.25 mm粒级团聚体质量占比,提高>2 mm粒级团聚体中有机碳的贡献率,降低一定程度上改善水稻土结构,提高水稻土碳、氮固持潜力,对保证水稻土结构稳定性和维持水稻持续高产具有重要意义。

关键词：水稻土水稻秸秆炭团聚体稳定性有机碳全氮土壤碳氮比

全序列化跨学科主题式学习的实践路径——以“玩转面积”跨学科主题学习为例

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小学教学（数学版） 2024年第3期 18-20页

作者：江益珍缪菲菲郑爱娣浙江衢州市衢江区第一小学

2022年版课标提出:设立跨学科主题学习活动,加强学科间相互关联,带动课程综合化实施,强化实践性要求。在课标的指引下,我们学校教研团队试图围绕学生在数学学习过程中产生的问题开展主题式学习,在学习过程中培养学生的核心素养。在研讨... 详细信息

2022年版课标提出:设立跨学科主题学习活动,加强学科间相互关联,带动课程综合化实施,强化实践性要求。在课标的指引下,我们学校教研团队试图围绕学生在数学学习过程中产生的问题开展主题式学习,在学习过程中培养学生的核心素养。在研讨中,我们认为在开展主题式学习中,主要学科承担主角,其他学科作为配角参与探索活动。由此,我们以数学学科为载体,聚焦数学学科的核心概念和关键能力,通过整合、重构、重组,构建一个结构合理、层次清晰、相互连接、相互照应的“全序列化跨学科主题式学习”。

关键词：主题式学习课程综合化核心素养主题学习教研团队序列化实践路径数学学科

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书法情缘

作文新天地 2024年第15期 8-9+2页

作者：方浩哲孙轶婷浙江省衢州市衢江区东港小学五(2)班浙江省衢州市衢江区东港小学

你是中华民族传统文化的精粹，汉字在书法家的笔下时而端正、时而飘逸、时而洒脱，像是宣纸上的舞者，姿态万千。而我与你相识，更像是上天安排好的缘分，彼此相遇，日久生情。我与你邂逅于暑假的一个午后。妈妈总觉得我的字写得很难看，

关键词：

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分层教学法在初中田径课堂教学中的作用

田径 2024年第1期 13-15页

作者：缪小意浙江省衢州市衢江区实验中学

在素质教育大背景下,更重视学生全面发展,体育课程是提高学生身体素质的重要方式,在中学教育教学活动中占据着十分重要的地位。田径运动属于体育教学中的基础性运动,在体育课堂教学中田径运动为主要教学内容,而分层教学在田径课堂中的运... 详细信息

在素质教育大背景下,更重视学生全面发展,体育课程是提高学生身体素质的重要方式,在中学教育教学活动中占据着十分重要的地位。田径运动属于体育教学中的基础性运动,在体育课堂教学中田径运动为主要教学内容,而分层教学在田径课堂中的运用,能够极大程度上提高体育教学质量与教学效率。

关键词：分层次教学法初中田径课堂

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国企投建管运一体化项目财政补贴机制研究

经济界 2024年第2期 20-25页

作者：鹿梦瑞王艺涵浙江省衢州市衢江区财政局财务开发服务中心浙江省衢州市衢江区财政局

采取合理的财政补贴测算方法对国企投建管运一体化项目进行财政补贴,对实现国企平稳、健康、可持续发展具有重要意义。本文通过成本规制法、现金流量法模式和资本资产定价模型三种模型进行实证检验和比较分析,提出在国企收支平衡和国企... 详细信息

采取合理的财政补贴测算方法对国企投建管运一体化项目进行财政补贴,对实现国企平稳、健康、可持续发展具有重要意义。本文通过成本规制法、现金流量法模式和资本资产定价模型三种模型进行实证检验和比较分析,提出在国企收支平衡和国企平稳、健康、可持续发展两种状态下财政补贴测算方法和采取更多灵活的财政补贴政策建议。

关键词：国企投建管运一体化项目财政补贴比较分析