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基于英语学习活动观的小学英语单元复习教学实践——以PEP《英语》三(下)Unit 3 At the zoo为例

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小学教学设计 2024年第9期 57-60页

作者：王进浙江省台州市仙居县安洲小学

如何在强调单元主题意义引领的英语复习教学中有效设计和实施英语学习活动,以促进学生核心素养的真正培养与发展呢?下面,笔者结合PEP《英语》三(下)Unit 3 At the zoo(以下简称“本单元”)的单元复习教学设计、课堂实践活动,探讨如何基... 详细信息

如何在强调单元主题意义引领的英语复习教学中有效设计和实施英语学习活动,以促进学生核心素养的真正培养与发展呢?下面,笔者结合PEP《英语》三(下)Unit 3 At the zoo(以下简称“本单元”)的单元复习教学设计、课堂实践活动,探讨如何基于英语学习活动观有效开展英语单元复习教学。

关键词：小学英语单元主题课堂实践活动培养与发展学生核心素养《英语》单元复习教学意义引领

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契合·整合·融合:将信息技术应用于科学教学

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湖北教育 2024年第19期 78-80页

作者：吴中君浙江省杭州市临平区育才实验小学教育集团荷花小学

科学课程标准在科学课程资源开发与利用中提到,教师要善于选择与组合各种适宜自身教学实际的课程资源,创设真实教学情境,利用信息技术辅助手段,如虚拟仿真实验、数字化实验等,让学生比较直观便捷地学习相关知识。将信息技术应用于科学教... 详细信息

科学课程标准在科学课程资源开发与利用中提到,教师要善于选择与组合各种适宜自身教学实际的课程资源,创设真实教学情境,利用信息技术辅助手段,如虚拟仿真实验、数字化实验等,让学生比较直观便捷地学习相关知识。将信息技术应用于科学教学,可以让实验效果更为显著,帮助学生观察到可视化的实验现象,使实验分析更加精确。

关键词：信息技术应用数字化实验信息技术辅助科学教学科学课程标准虚拟仿真实验课程资源开发与利用教学情境

新课标下小学语文思辨性阅读与表达任务群的教学路径

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家长 2024年第12期 104-106页

作者：俞双浙江省杭州市临平区育才实验小学教育集团荷花小学

学习任务群是语文新课标中一个备受关注的教学新概念，从字面意义上理解即为驱动学生持续性学习而设置的学习任务的集合，能够系统地组织并集中呈现课程内容，并以学习任务为导向落实与推进语文课程的教学实践。在关注学生综合能力、综...

学习任务群是语文新课标中一个备受关注的教学新概念，从字面意义上理解即为驱动学生持续性学习而设置的学习任务的集合，能够系统地组织并集中呈现课程内容，并以学习任务为导向落实与推进语文课程的教学实践。在关注学生综合能力、综合素质与核心素养发展的新课标背景下，围绕学习任务群设计和开展语文教学活动是提升语文整体质量和效果的一条有效路径。小学语文新课标提出的学习任务群有六个，划分为三个层级，其中思辨性阅读与表达任务群是被划归到第二个层级的发展型学习任务群。本文从新课标下小学语文思辨性阅读与表达任务群的教学出发，

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人文校长专业校长魅力校长：小学校长彰显学校管理领导力的三重角色

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教书育人 2024年第14期 24-26页

作者：吴定河浙江省宁波市宁海县华山小学

本研究聚焦校长领导力发展框架下的学校管理创新。通过深入分析精细管理师资队伍、深化教育教学管理以及提升创新素养底蕴等关键领域，揭示了校长领导力对学校发展的重要影响。研究发现，校长作为学校的核心领导者，其领导力、专业素养... 详细信息

本研究聚焦校长领导力发展框架下的学校管理创新。通过深入分析精细管理师资队伍、深化教育教学管理以及提升创新素养底蕴等关键领域，揭示了校长领导力对学校发展的重要影响。研究发现，校长作为学校的核心领导者，其领导力、专业素养和创新能力的提升，是推动学校管理创新和提升教育质量的关键。本研究旨在为小学校长提供理论支持和实践指导，促进学校教育的持续发展。

关键词：小学校长学校管理师资队伍教育教学创新素养

评估与反思——真实情境下小学语文学习任务群设计的教学反思

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家长 2024年第15期 170-172页

作者：史鑫妮浙江省杭州市临平区育才实验小学教育集团荷花小学

在当今教育环境中，小学语文学习的目标不仅是传递知识，更是培养学生多方面的素养和能力。真实情境下小学语文学习任务群的设计成为备受关注的教学创新。本文评估和反思这一教学实践的意义与策略，探索其在提升学生认知、情感共鸣、批...

在当今教育环境中，小学语文学习的目标不仅是传递知识，更是培养学生多方面的素养和能力。真实情境下小学语文学习任务群的设计成为备受关注的教学创新。本文评估和反思这一教学实践的意义与策略，探索其在提升学生认知、情感共鸣、批判性思维和实践应用能力的培养方面的潜在影响，提出引入角色扮演、开展实际场景写作、运用影视资源教学和设计文学解谜游戏等策略，以创新传统教学框架，激发学生的兴趣，使其更全面地理解和体验语文学科。传统的语文教学以课堂讲解和书面作业为主，往往无法激发学生的学习兴趣和主动参与，

关键词：

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追

作文新天地 2024年第30期 41-42页

作者：蓝雅欣雷巧英浙江省丽水市遂昌县实验小学六(5)班浙江省丽水市遂昌县实验小学

成长的路上有很多优秀的人值得我们追寻，那些追来的东西，总能让我们受益一生。记得三年级时，我和奶奶一起睡。奶奶虽然年纪有些大了，可她依旧不愿闲下来。每天早上起床我都看不见奶奶的身影，一天我就对奶奶说：“奶奶，以后你起来...

成长的路上有很多优秀的人值得我们追寻，那些追来的东西，总能让我们受益一生。记得三年级时，我和奶奶一起睡。奶奶虽然年纪有些大了，可她依旧不愿闲下来。每天早上起床我都看不见奶奶的身影，一天我就对奶奶说：“奶奶，以后你起来的时候也顺便把我叫起来吧！”之后，奶奶起来就把我叫起。奶奶弯腰坐在椅子上剥豆子补贴家用，我便在旁边背英语单词、背课文。清晨的店里，一大一小都低着头，专心干自己的活。那一年，我紧追着奶奶的作息，成绩一路飙升，实现了自己的“小目标”。

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全面育人视域下的小学体育跨学科协同教学

家长 2024年第15期 10-12页

作者：申伟浙江省杭州市临平区育才实验小学教育集团荷花小学

随着社会的进步和教育理念的更新，传统的教育模式已经难以满足当今社会对人才培养的需求。在此背景下，跨学科教育成为一个备受关注的话题。小学教育作为基础教育的关键阶段，教育模式的改革与创新对学生的全面发展具有重要意义。在全...

随着社会的进步和教育理念的更新，传统的教育模式已经难以满足当今社会对人才培养的需求。在此背景下，跨学科教育成为一个备受关注的话题。小学教育作为基础教育的关键阶段，教育模式的改革与创新对学生的全面发展具有重要意义。在全面育人视域下，小学体育教学需要更加注重学生的综合素质培养，而并非仅为体能和技能的训练。教师要积极探索一种新的教学模式，将体育与其他学科进行有机整合，以实现知识、能力、兴趣、发展等多方面的协同提升。我国的教育改革正处在关键时期，如何推进小学体育教育模式的创新与发展是当前需要关注的重要问题。

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奔跑的绿

作文新天地 2024年第9期 5-6+2页

作者：翁梦成唐丽燕浙江省丽水市遂昌县实验小学四(2)班浙江省丽水市遂昌县实验小学

朋友，你寻觅过绿吗？如果要你去寻绿，会去哪儿寻觅呢？如果是我，会毫不犹豫地选择去绿茵场。课外，我最喜欢在绿茵场上追寻那奔跑的绿！提到那抹绿，我就想起前些日子举办的2023年第十届“西溪杯”足球邀请赛暨校园足球精英赛。虽然...

朋友，你寻觅过绿吗？如果要你去寻绿，会去哪儿寻觅呢？如果是我，会毫不犹豫地选择去绿茵场。课外，我最喜欢在绿茵场上追寻那奔跑的绿！提到那抹绿，我就想起前些日子举办的2023年第十届“西溪杯”足球邀请赛暨校园足球精英赛。虽然我们是来自山区的足球队，可我们也在小组赛中踢得虎虎生威，

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节约用电倡议书

作文新天地 2024年第30期 47-48页

作者：钟辰逸王莉玲浙江省丽水市遂昌县实验小学六(1)班浙江省丽水市遂昌县实验小学

亲爱的同学们：华灯起，夜未央，灯火如同点点繁星，璀璨绚烂。如今，电已经成为我们生活中不可或缺的能源，电灯、电视、电冰箱……各种各样的家电为我们的生活带来了极大的便利。可以说，如果没有电，我们现代社会就会陷入瘫痪状态。...

亲爱的同学们：华灯起，夜未央，灯火如同点点繁星，璀璨绚烂。如今，电已经成为我们生活中不可或缺的能源，电灯、电视、电冰箱……各种各样的家电为我们的生活带来了极大的便利。可以说，如果没有电，我们现代社会就会陷入瘫痪状态。电为我们在黑暗中带来光明，为我们的精神富有提供保障。

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