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检索条件"机构=浙江省衢州市卫生监督所"
5802320 条 记 录,以下是1-10 订阅
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探索完善财政监督检查建议制度——以浙江省衢州市为例
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财政监督 2024年 第8期 72-75页
作者: 张卿 吴丽丽 吴晓涵 浙江省衢州市财政局
财会监督是党和国家监督体系中重要的组成部分。中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步加强财会监督工作的意见》对加强财会监督的主要目标作出明确规划,要求构建起以财政部门为主责监督监督体系,对财政部门发挥财会监督职... 详细信息
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素养立意背景下关于教师命题能力的调查与建议——以浙江省衢州市柯城区为例
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教学月刊(小学版)(语文) 2024年 第5期 4-9页
作者: 廖丽萍 浙江省衢州市柯城区教研室
为了解《义务教育语文课程标准(2022年版)》实施以来学校命题研修情况及教师命题水平,围绕课标中的命题要求、区域命题改革方向及指向“教—学—评”一体化的命题思考等方面设计问卷并展开调查。对调查中获得的典型数据进行分析,可发现... 详细信息
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构建“一委一办一平台”体系推进城治理现代化——浙江省衢州市推进城治理现代化的探索实践
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管理与科技 2024年 第3期25卷 72-76页
作者: 郑建林 浙江省衢州市综合行政执法局党委
提升城治理现代化水平,是深入推进以人为核心的新型城镇化的内在要求,是推进国家治理体系和治理能力现代化的重要内容。浙江省衢州市致力于破解城管理体制机制难题,积极构建“委办统筹、平台统管、网格管理”的“一委一办一平台”... 详细信息
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2022年浙江省衢州市初中女生家长人乳头瘤病毒疫苗犹豫现状及影响因素
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疾病监测 2024年
作者: 郑灿杰 王梦 刘艳 徐文杰 方泉均 龚晓英 富灿涯 尹志英 杭州疾病预防控制中心 浙江省中医药大学 衢州市疾病预防控制中心
目的 了解浙江省衢州市初中女生家长人乳头瘤病毒(HPV)疫苗犹豫现状,并基于5C量表分析其影响因素。方法 2022年11—12月,对衢州市3个区县(柯城区、龙游县、开化县)城区范围内随机抽取6初中的女生家长开展基于“问卷星”平台的... 详细信息
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新形势下打造营商环境最优城实践探索研究——以浙江省衢州市为例
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中共云南委党校学报 2024年 第2期25卷 125-134页
作者: 缪关永 陈琳 中共浙江省衢州市委党校政治教研室 衢州324000 中共浙江省开化县委党校教研室 开化324300
营商环境是生产力,是构建现代化经济体系,实现经济高质量发展的重要举措。当下我国经济已进入由“要素红利”逐渐转向“创新红利”“政策红利”逐渐转向“制度红利”时代,对于域经济主体的城发展而言,优化营商环境从而进一步解放生... 详细信息
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运动想象训练联合任务导向性功能训练对脑卒中偏瘫患者下肢功能恢复的影响
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中华物理医学与康复杂志 2024年 第4期46卷 322-324页
作者: 刘银霞 董虹丽 汪军华 浙江省衢州市中医医院 衢州324000
目的探讨运动想象训练联合任务导向性功能训练对脑卒中偏瘫患者下肢功能恢复的影响。方法采用随机数字表法将87例脑卒中偏瘫患者分为观察组(44例)及对照组(43例)。2组患者均给予常规康复干预(包括上、下肢肌力训练、良肢位摆放、平衡训... 详细信息
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2011—2022年浙江省衢州市人间布鲁氏菌病流行特征及菌型分布
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中华卫生杀虫药械 2024年 第4期30卷 369-373页
作者: 邓小雁 郑水萍 钟建跃 潘婉 徐冰俊 衢州市疾病预防控制中心 浙江衢州324000
目的 分析2011—2022年衢州市人间布鲁氏菌病(简称“布病”)流行病学特征及菌型分布,为制定衢州市布病防控措施提供依据。方法 布病病例资料来自传染病网络直报系统,人口学资料来自《衢州市统计年鉴》。对衢州市2011—2022年布病报告病... 详细信息
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离焦软镜的安全性及其在近视防控中的研究进展
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国际眼科杂志 2024年 第9期24卷 1457-1460页
作者: 蒋鹏飞 徐珊 祝寿辉 潘冰心 浙江省医疗健康集团衢州医院眼科中心 中国浙江省衢州市324004
近视是危害全世界眼健康的常见眼科疾病,我国近视发病率较高,近视成为影响青少年眼健康最突出的问题,近视防控工作已刻不容缓。周边视网膜远视性离焦是导致近视的主要原因之一,基于此种原理设计的离焦软镜在近视防控中起到了较好的作用... 详细信息
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高度近视患者植入ICL V4c后眼前节参数的早期结果
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国际眼科杂志 2024年 第3期24卷 491-494页
作者: 潘冰心 吴杰 蒋鹏飞 徐珊 何坤 浙江省医疗健康集团衢州医院眼科中心 中国浙江省衢州市324004
目的:研究高度近视患者植入带中心孔的植入式collamer晶状体(ICL V4c)后眼前节参数的早期结果。方法:纳入2019-02/2022-09在我院行ICL V4c植入术且随访1 a的高度近视患者82例160眼,其中男42例82眼,女40例78眼,年龄26.0±4.6(21-37)岁。... 详细信息
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转换不同视角审题,打破思维定式解题
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生物学教学 2024年 第1期49卷 67-69页
作者: 刘春生 浙江省衢州市第二中学 衢州324000
本文结合具体的审题解题实例,介绍了运用从局部到整体、静态到动态、聚集到离散、正向到逆向以及共性到个性的审题视角的切换,打破思维定式,更好地培育学生的科学思维素养。
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