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新常态下小微企业融资破题的思考与建议——以浙江省苍南县为例

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中小企业管理与科技 2024年第2期 176-178页

作者：郑彰彰苍南县金融工作服务中心浙江苍南325800

量大面广的小微企业,是地方经济发展的“生力军”。但小微企业因资产规模小、缺乏有效的财务监督等特点,与金融机构融资产品及要求不相匹配,导致部分小微企业存在融资难融资贵的问题。论文以浙江省苍南县为例,阐述了金融服务小微企业概... 详细信息

量大面广的小微企业,是地方经济发展的“生力军”。但小微企业因资产规模小、缺乏有效的财务监督等特点,与金融机构融资产品及要求不相匹配,导致部分小微企业存在融资难融资贵的问题。论文以浙江省苍南县为例,阐述了金融服务小微企业概况,小微企业融资难、融资贵的问题现状,分析政银企三方原因,从加大政府支持力度、强化政策引导作用、推动银行服务支持、企业自身优化发展等路径破解小微企业融资难点堵点。

关键词：小微企业融资政银企金融支持县域金融

干部人事档案数字化管理存在的问题及建议--以浙江省苍南县委组织部为例

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办公室业务 2024年第16期 160-162页

作者：陈小燕苍南县公务员服务中心

干部人事档案作为记录干部个人品质、工作经历、专业素养、廉洁自律等方面的历史记录材料,是组织人事管理、人才服务等工作中不可或缺的一部分。为了更好地发挥干部人事档案的作用,必须不断加强对干部人事档案的管理。随着信息化时代的... 详细信息

干部人事档案作为记录干部个人品质、工作经历、专业素养、廉洁自律等方面的历史记录材料,是组织人事管理、人才服务等工作中不可或缺的一部分。为了更好地发挥干部人事档案的作用,必须不断加强对干部人事档案的管理。随着信息化时代的到来,数字化管理已经成为一种趋势,但是在实际操作中存在诸多问题。文章通过探讨干部人事档案数字化管理的现状和存在的问题,提出相应的建议,以期为提高干部人事档案数字化管理水平提供参考。

关键词：干部人事档案数字化管理

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体验式学习在小学数学教学中的应用策略探究

数学学习与研究 2024年第13期 89-91页

作者：陈肖慧浙江省温州市苍南县钱库镇第三小学浙江温州325800

体验式学习属于实践参与式教育,即让学生通过亲自参与和动手操作的过程掌握数学知识,提升自身技能.小学数学教育中应用体验式学习,让学生在实践中获得学习方法.在小学数学教学中,体验式学习可以通过多种形式实现,与接受式学习相比,体验... 详细信息

体验式学习属于实践参与式教育,即让学生通过亲自参与和动手操作的过程掌握数学知识,提升自身技能.小学数学教育中应用体验式学习,让学生在实践中获得学习方法.在小学数学教学中,体验式学习可以通过多种形式实现,与接受式学习相比,体验式学习更加注重学生的主动性和实践性.在体验式学习中,学生不再是被动地接受知识,而是通过自己的实践和探索,主动地去发现和解决问题.基于此,文章结合实际教学案例,从课前、课中、课后三个方面探索体验式学习在小学数学教学中的应用途径.

关键词：体验式学习小学数学教学应用

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摸、排、疏、导、励——“五步转化法”化育学困生的有效策略

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中小学班主任 2024年第15期 33-36页

作者：黄桃红浙江省苍南县钱库镇仙居学校

在教育事业中,每一个学生都是宝贵的个体,他们的成长和发展关系到国家的未来和民族的希望。然而由于各种原因,一些学生在学习上遇到了困难,成为所谓的“学困生”。本文将基于“摸、排、疏、导、励”的五步转化法,探讨学困生转化的有效策... 详细信息

在教育事业中,每一个学生都是宝贵的个体,他们的成长和发展关系到国家的未来和民族的希望。然而由于各种原因,一些学生在学习上遇到了困难,成为所谓的“学困生”。本文将基于“摸、排、疏、导、励”的五步转化法,探讨学困生转化的有效策略,让所谓的“学困生”从此告别这一身份。

关键词：学困生五步转化法策略化育

深耕与扎根:塑造生命的语文课堂——《长在语文课堂》悟读

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语文建设 2024年第3期 78-80页

作者：朱伟浙江省苍南县教师发展中心

程翔文老著师作的,鲜《长明在而语立文体课地堂呈》现是了一程本老厚师重“的做语有灵动的教育,教有学理的语文,当有骨气的教师”的教育追求,勾勒了匠心独具的语文课堂、悲悯高洁的语文人情怀和“高山仰止,景行行止”的师者风范。阅读... 详细信息

程翔文老著师作的,鲜《长明在而语立文体课地堂呈》现是了一程本老厚师重“的做语有灵动的教育,教有学理的语文,当有骨气的教师”的教育追求,勾勒了匠心独具的语文课堂、悲悯高洁的语文人情怀和“高山仰止,景行行止”的师者风范。阅读正文前,有必要先对《长在语文课堂》中的“长”字加以理解与探究。“长”,可理解为生长,滋长。

关键词：语文课堂文人情怀程翔有骨气师者

陪你遇见更好的自己——目标引领解决社交问题的辅导案例

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新班主任 2024年第1期 40-41页

作者：金小清浙江省温州市苍南县钱库小学

学生基本情况小强是一名六年级男生,因为父母工作忙,他一直和爷爷奶奶生活在一起。同学向老师反映,小强多次携带水果刀上学,并且多次和给他起外号的同学小文发生冲突。一次,小强拿出水果刀扬言要给小文颜色看看。和小强及其监护人沟通后... 详细信息

学生基本情况小强是一名六年级男生,因为父母工作忙,他一直和爷爷奶奶生活在一起。同学向老师反映,小强多次携带水果刀上学,并且多次和给他起外号的同学小文发生冲突。一次,小强拿出水果刀扬言要给小文颜色看看。和小强及其监护人沟通后,学校决定对其进行心理辅导。小强告诉老师:“我并不是真的想伤害小文,就是想吓唬吓唬他。他总给我起外号,今天叫我‘胖墩’,明天叫我‘肥肥’,还说我走路像肥猪一样一扭一扭的。现在同学都不愿意和我玩。”

关键词：学生基本情况小强心理辅导小文目标引领辅导案例监护人老师

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重塑“心”泥——初中生积极自我对话辅导

中小学心理健康教育 2024年第21期 33-35页

作者：徐嫔嫔陈如优浙江省苍南县钱库高级中学温州325800

【活动理念】心理学家马丁·塞里格曼[1]提出积极语言的重构理论,他认为人会在面对重复的失败或惩罚时,感到无助和失去控制感。他强调使用积极、正面的语言来描述和解释事件,通过积极的语言和思维,人们可以克服无助感,重新获得掌控自己... 详细信息

【活动理念】心理学家马丁·塞里格曼[1]提出积极语言的重构理论,他认为人会在面对重复的失败或惩罚时,感到无助和失去控制感。他强调使用积极、正面的语言来描述和解释事件,通过积极的语言和思维,人们可以克服无助感,重新获得掌控自己生活的能力。

关键词：自我对话积极语言自我评价

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一个特别的“梨”

中小学班主任 2024年第3期 95-96页

作者：吴晓燕浙江省温州市苍南县金乡镇第三小学

一阵急促的手机铃声打破了午后的寂静,只听电话那头传来十万火急的声音:“老师,不好了,小馨拿着一把刀正在和奶奶吵架!小馨的情绪非常激动,谁劝都不听,指名要见语文老师!”来电的是我以前学生的家长,家住在小馨家的隔壁。我一听,大事不... 详细信息

一阵急促的手机铃声打破了午后的寂静,只听电话那头传来十万火急的声音:“老师,不好了,小馨拿着一把刀正在和奶奶吵架!小馨的情绪非常激动,谁劝都不听,指名要见语文老师!”来电的是我以前学生的家长,家住在小馨家的隔壁。我一听,大事不妙,立即起身,并告知对方我马上出门,一定尽快赶到。

关键词：手机铃声语文老师情绪

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灯火里的传承

小学生时代 2024年第7期 34-35页

作者：陈德勋林梦雪(指导) 浙江苍南县钱库镇仙居学校不详

印象中,小时候的灯笼样式很简单,像个红彤彤的火球。这几年,灯笼的样式变得愈发丰富,纸灯、玻璃灯、串珠灯、盒子灯……难怪古人把灯笼又称作花灯。假期,我随妈妈回台州老家。在那里,我见到了一种有趣的花灯——仙居无骨花灯。顾名思义... 详细信息

印象中,小时候的灯笼样式很简单,像个红彤彤的火球。这几年,灯笼的样式变得愈发丰富,纸灯、玻璃灯、串珠灯、盒子灯……难怪古人把灯笼又称作花灯。假期,我随妈妈回台州老家。在那里,我见到了一种有趣的花灯——仙居无骨花灯。顾名思义,这种花灯不需要用竹签做骨架,而是巧妙地用不同形状的纸片相互粘连而成。这些花灯造型多变,简单的有方形、绣球形……复杂的有花篮形、葫芦形等,造型立体,富有空间感。

关键词：葫芦形不同形状灯笼空间感花灯