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  • 450 篇 教育学
    • 381 篇 教育学
    • 56 篇 体育学
    • 17 篇 心理学(可授教育学...
  • 108 篇 法学
    • 70 篇 马克思主义理论
    • 27 篇 民族学
    • 13 篇 社会学
    • 11 篇 政治学
  • 51 篇 医学
    • 18 篇 中西医结合
    • 15 篇 临床医学
    • 13 篇 公共卫生与预防医...
    • 8 篇 中医学
    • 8 篇 中药学(可授医学、...
    • 6 篇 基础医学(可授医学...
  • 43 篇 管理学
    • 25 篇 公共管理
    • 8 篇 农林经济管理
    • 5 篇 管理科学与工程(可...
  • 40 篇 文学
    • 25 篇 中国语言文学
    • 9 篇 新闻传播学
    • 5 篇 外国语言文学
  • 26 篇 历史学
    • 20 篇 中国史
    • 6 篇 考古学
    • 5 篇 世界史
  • 26 篇 工学
    • 5 篇 化学工程与技术
  • 23 篇 艺术学
    • 9 篇 音乐与舞蹈学
    • 8 篇 美术学
    • 8 篇 设计学（可授艺术学...
  • 20 篇 经济学
    • 17 篇 应用经济学
    • 5 篇 理论经济学
  • 12 篇 理学
    • 4 篇 数学
  • 9 篇 哲学
    • 9 篇 哲学
  • 8 篇 农学

主题

  • 45 篇 内地西藏班
  • 29 篇 藏族学生
  • 26 篇 西藏
  • 25 篇 学生
  • 21 篇 西藏班
  • 18 篇 课堂教学
  • 17 篇 民族团结
  • 17 篇 学校
  • 13 篇 少数民族
  • 12 篇 学校体育
  • 12 篇 立德树人
  • 12 篇 学校教育
  • 12 篇 中学
  • 11 篇 中学生
  • 11 篇 民族中学
  • 10 篇 藏族
  • 10 篇 民族
  • 10 篇 内地西藏班(校)
  • 9 篇 大学生
  • 9 篇 内地

机构

  • 103 篇 西藏民族大学
  • 37 篇 浙江省绍兴县西藏...
  • 31 篇 江苏省南通西藏民...
  • 22 篇 浙江省绍兴西藏民...
  • 22 篇 江苏省常州西藏民...
  • 20 篇 西藏民族学院
  • 18 篇 绍兴文理学院
  • 13 篇 中央民族大学
  • 13 篇 浙江绍兴西藏民族...
  • 13 篇 西藏大学
  • 12 篇 湖南民族职业学院
  • 10 篇 河北师范大学
  • 8 篇 西北民族大学
  • 7 篇 西南民族大学
  • 7 篇 浙江省绍兴市柯桥...
  • 6 篇 青海民族大学
  • 6 篇 甘肃民族师范学院
  • 6 篇 华东师范大学
  • 6 篇 浙江大学
  • 5 篇 江苏省奔牛高级中...

作者

  • 22 篇 朱亚成
  • 15 篇 唐妙祥
  • 11 篇 冯海军
  • 7 篇 于娟
  • 6 篇 陈烽
  • 6 篇 刘逢庆
  • 5 篇 陈依春
  • 5 篇 赵金华
  • 5 篇 杨建军
  • 5 篇 赵林刚
  • 5 篇 何伟松
  • 5 篇 朱国伟
  • 5 篇 刘海红
  • 4 篇 姚奕
  • 4 篇 张青
  • 4 篇 任志宏
  • 4 篇 孙婧
  • 4 篇 祖冰畴
  • 4 篇 王利琴
  • 4 篇 马迪萍

语言

  • 745 篇 中文
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浅谈歌曲资源的开发和利用
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中学政治教学参考（中旬） 2015年 第12期 39-40页
作者： 唐妙祥 浙江省绍兴西藏民族中学
《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》指出：“加强与其他课程的有机联系和融通，积极开发各门学科中的相关资源，使学生在丰富的教学内容中获得多方面的体验和感悟。”为实现上述目标，在思想品德课堂教学中，努力整合音乐内容是... 详细信息
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作文如何做到真实与虚构的有机统一
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教学月刊（中学版） 2011年 第4期 26-27页
作者： 金婉芬 浙江省绍兴县西藏民族中学
作文首先要让读者有真实之感，这是作文的生命所在；而真实之上的虚构，就会使文章不失平庸，为之作文之本质。因此，作文过实则平乏，过虚则荒诞。故作文要做到虚中有实，实中有虚，“真亦假者，假亦真”方为最美文章。那么作文如何做... 详细信息
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氧化还原方程式出现多组系数的原因浅探
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西藏教育 2006年 第6期 16-18页
作者： 钱虹 浙江省绍兴西藏民族学校
一、问题的提出在此，我们先简要了解一道2004年上海市高考试题某化学反应的反应物和产物如下。
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西藏高等工科教育发展改革研究
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中国成人教育 2014年 第6期 49-51页
作者： 张会庆 陈烽 王浩 西藏民族学院
在西藏跨越式发展的新时期,进一步深化西藏高等工科教育改革,对为西藏建设培养输送更多工科专业人才有着重要的意义。通过梳理西藏高等工科教育的发展历程,我们分析了面临的主要制约因素和大好机遇,提出了发展改革建议。
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一道不等式题的解答历程
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中学数学教学参考 2012年 第3期 29-30页
作者： 高进 杨国祥 西藏民族学院附属中学 浙江省湖州市练市中学
笔者所在学校数学教研组历来有互帮互学的传统，教师遇到不解的题目会在教研组的会议上大家一起探讨．以下是最近一次教研组研究一道题目的解法的过程，写出来供各位同仁交流．
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去时情满高原路——我的返藏护送工作小记
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中国民族教育 2015年 第7期 55-56页
作者： 冯海军 浙江省绍兴西藏民族中学
当栀子的幽香再一次馥郁,藏家孩子毕业返藏的日子也便来临。为了让每一个孩子都平安顺利地回到家人怀抱,不辞辛劳的西藏班老师们挑起了返藏护送的重担。每年毕业季,我们都要兵分两路,一路将昌都市的学生护送至成都再转机到昌都,另一路... 详细信息
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守望西藏孩子的精神家园
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中国民族教育 2016年 第2期 44-46页
作者： 柳海芳 浙江省绍兴西藏民族中学
内地民族班作为国家层面实施的一种特殊的办学形式，决定了它的教育管理方式既有普通教育共性的一面，又呈现出与众不同的特点。本期“治教”栏目的一组文章，从内地民族班教育管理者的实践与研究出发，展现他们对教育管理方式、管理理... 详细信息
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《〈我眼中的××同学〉作前指导》教学案例
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现代语文（中旬．教学研究） 2006年 第11期 26-27页
作者： 冯海军 浙江省绍兴西藏民族中学
一、教学实录:(一)听读例作,推测人物,揭示题目.师:同学们,你们入学已经有一个月半了吧,你们平时关心自己的同学吗?对同学是否了解吗?现在我们来做个游戏--'猜猜他(她)是谁?'
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让评价成为学生作文的催化剂
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中国民族教育 2011年 第1期 35-36页
作者： 冯海军 浙江省绍兴西藏民族中学
《语文课程标准》指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。”而写作能力是语文素养的综合体现。
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浅谈歌曲资源的开发和利用
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中学政治教学参考 2015年 第35期 39-40页
作者： 唐妙祥 浙江省绍兴西藏民族中学
《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》指出:"加强与其他课程的有机联系和融通,积极开发各门学科中的相关资源,使学生在丰富的教学内容中获得多方面的体验和感悟。"为实现上述目标,在思想品德课堂教学中,努力整合音乐内容是一条有效... 详细信息
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