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“三案”导学:指向金融素养,促进深度学习——以“最优购票”活动为例

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教学月刊（小学版）（数学） 2024年第6期 48-51页

作者：石越颖浙江省绍兴市新昌县南明小学

金融素养是21世纪公民应具备的素养之一。教师依据《义务教育数学课程标准(2022年版)》要求,遵循具身认知理论,借助真实的研学活动,以“最优购票”活动为例,建构课前预学案、课中探究案、课后联学案“三案”导学的教学模式,通过自主探... 详细信息

金融素养是21世纪公民应具备的素养之一。教师依据《义务教育数学课程标准(2022年版)》要求,遵循具身认知理论,借助真实的研学活动,以“最优购票”活动为例,建构课前预学案、课中探究案、课后联学案“三案”导学的教学模式,通过自主探索、合作思辨、拓展迁移的学习方式,培养学生的金融素养,促进其深度学习。

关键词：金融素养最优购票 “三案”导学深度学习

基于陶行知教育思想的小学数学教学优化策略研究

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数学学习与研究 2024年第2期 83-85页

作者：石越颖浙江省绍兴市新昌县南明小学浙江绍兴312500

陶行知教育思想始终为我国教育提供重要指导,因此结合当前小学数学教学实际探究基于陶行知教育思想的教学优化途径具有一定的必要性.文章概述陶行知教育思想,说明其对小学数学教学的优化作用,并从“生活即教育”“社会即学校”“教学做... 详细信息

陶行知教育思想始终为我国教育提供重要指导,因此结合当前小学数学教学实际探究基于陶行知教育思想的教学优化途径具有一定的必要性.文章概述陶行知教育思想,说明其对小学数学教学的优化作用,并从“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”三个角度,提出在陶行知教育思想指导下优化小学数学教学的具体方法,即建立生活化教学机制、拓宽社会化教学范围和打造探究操作型课堂,以期提升小学数学教学水平.

关键词：陶行知教育思想小学数学优化策略

聚焦数学原理化抽象为具体——以“平行四边形的面积”为例

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中小学数学（小学版） 2024年第10期 42-44页

作者：陈钏浙江省绍兴市新昌县南岩小学 312500

一、问题提出在某一次六年级第二学期的期末练习中,有一道平行四边形面积计算的选择题:1.如右图,平行四边形的高是6厘米,它的面积是( )平方厘米。A.30 B.35 C.42 D.30或42这道题的出错率极高,其中一个班级的正确率仅为29%。是什么原因... 详细信息

一、问题提出在某一次六年级第二学期的期末练习中,有一道平行四边形面积计算的选择题:1.如右图,平行四边形的高是6厘米,它的面积是( )平方厘米。A.30 B.35 C.42 D.30或42这道题的出错率极高,其中一个班级的正确率仅为29%。是什么原因导致这道题的正确率这么低呢?

关键词：化抽象为具体平行四边形数学原理选择题第二学期出错率正确率

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“大单元”下的小学数学课堂教学策略

天津教育 2024年第1期 150-152页

作者：梁泉江浙江省绍兴市新昌县大明市学校

大单元教学是指围绕某一主题与核心开展的整体教学模式,在此视域下的小学数学课堂教学设计遵循整体性、层次性和学科性原则。分析对应内涵可知,这一教学模式在小学数学课堂教学的有效应用不仅能够为学生构建整体数学知识框架创造条件,... 详细信息

大单元教学是指围绕某一主题与核心开展的整体教学模式,在此视域下的小学数学课堂教学设计遵循整体性、层次性和学科性原则。分析对应内涵可知,这一教学模式在小学数学课堂教学的有效应用不仅能够为学生构建整体数学知识框架创造条件,还能够为学生逻辑思维等综合能力的提升提供帮助。基于此,本文以“大单元”为基础,对小学数学课堂教学的开展价值进行分析,并以此为基础研究小学数学大单元课堂教学策略,希望能够为相关教师的数学教学策略优化提供帮助,促进学生全面发展。

关键词：课堂教学策略整体教学模式小学数学知识框架有效应用大单元教学逻辑思维学科性

慧成长魔方:小学综合评价数字化转型校本实践

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中小学数字化教学 2024年第4期 75-80页

作者：朱胜阳浙江省绍兴市柯桥区实验小学

推进教育数字化已成为当前学校教育改革和发展的焦点。2022年7月浙江省教育厅印发的《浙江省教育厅关于小学生综合评价改革的指导意见》(以下简称《指导意见》)指出要深入推进小学生综合评价数字化改革,引导学校绘制学生成长画像[1]。

关键词：浙江省教育厅数字化转型校本实践数字化改革教育数字化学生综合评价综合评价改革小学综合

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难忘的苏州之旅

红蜻蜓 2024年第Z6期 72-73页

作者：王淇浙江省绍兴市新昌县青年路小学六3班

“上有天堂，下有苏杭。”暑假，我们一家人来了一场说走就走的旅行，苏州之行真是不虚此行。苏州的第一站，我们原打算去拙政园，可惜游人太多太多，一票难求。退而求其次，爸爸订了耦园的门票。本以为这是爸爸借此敷衍我们，想不到去...

“上有天堂，下有苏杭。”暑假，我们一家人来了一场说走就走的旅行，苏州之行真是不虚此行。苏州的第一站，我们原打算去拙政园，可惜游人太多太多，一票难求。退而求其次，爸爸订了耦园的门票。本以为这是爸爸借此敷衍我们，想不到去了耦园，我才领略了它的独特之美。它三面环水，是苏州水最多的园林。

关键词：

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梅香悠悠存我心--给梅先生的一封信

新作文（小学中高年级版） 2024年第7期 76-77页

作者：王誉丞张晗(指导) 浙江省新昌县实验小学不详

尊敬的梅兰芳先生:您好。我是一名来自越剧之乡的小学生。因为戏曲在家乡盛行,所以我对您也是早有耳闻。可说起来还是觉得有点难为情,其实一开始对于您的印象并不好,因为当时才一年级的我不理解您的行当。那时,酷爱京剧的外婆给我看您... 详细信息

尊敬的梅兰芳先生:您好。我是一名来自越剧之乡的小学生。因为戏曲在家乡盛行,所以我对您也是早有耳闻。可说起来还是觉得有点难为情,其实一开始对于您的印象并不好,因为当时才一年级的我不理解您的行当。那时,酷爱京剧的外婆给我看您的照片,看到您身为一个男子汉却装扮成女子的样子出现在舞台上,我惊呀极了。我不明白,您怎能如此娇媚?我推开了外婆的手机:“外婆,他没有男子气概!我不要看!”

关键词：梅兰芳先生梅先生一封信男子气概小学生外婆一年级

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街花香

小学生学习指导 2024年第30期 14-15页

作者：陈开轩浙江省绍兴市新昌县南瑞实验学校六(3)班

在凉爽静美的十月,丹桂开了,校园浸润在桂花的香甜中真的是丹桂飘香啊!正在上课的同学们,不时地往窗外偷瞄,顺着秋风吹送,那丝丝甜香。讲台上的寿老师肯定觉察到了同学们的注意力已经不在她身上了,便停下授课。

关键词：丹桂讲台注意力上课

聚焦度量本质凸显结构关联——“平行四边形的面积”的教学思辨与改进

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教学月刊（小学版）（数学） 2024年第7期 64-67页

作者：章秀惠浙江省绍兴市新昌县教体局教研室

“平行四边形的面积”是“图形的认识与测量”主题中的主要内容,它在“多边形的面积”单元教学中具有承上启下的作用。针对平行四边形变式问题测试结果不理想的现状,对“平行四边形的面积”的教学进行改进。通过“关注度量本质,经历数... 详细信息

“平行四边形的面积”是“图形的认识与测量”主题中的主要内容,它在“多边形的面积”单元教学中具有承上启下的作用。针对平行四边形变式问题测试结果不理想的现状,对“平行四边形的面积”的教学进行改进。通过“关注度量本质,经历数格过程;从特殊到一般,经历转化过程;揭示内在联系,经历归纳过程;探究‘变’与‘不变’,经历联结过程”,培养学生运用已有知识经验解决问题的能力,从而有效提升学生的核心素养。

关键词：度量本质结构化平行四边形的面积转化