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高中英语学科语言能力素养的考查

浙江考试 2024年第2期 13-17,22页

作者：赖朝晖浙江省杭州第二中学

高考英语学科考试旨在通过特定的语篇考查学生的英语核心素养,语言能力作为英语学科核心素养的重要组成部分是考查的重点。以2023年1月浙江卷和2023年6月全国新课标Ⅰ卷为例说明:高考试题如何立足语篇考查作为语言能力素养基础要素的语... 详细信息

高考英语学科考试旨在通过特定的语篇考查学生的英语核心素养,语言能力作为英语学科核心素养的重要组成部分是考查的重点。以2023年1月浙江卷和2023年6月全国新课标Ⅰ卷为例说明:高考试题如何立足语篇考查作为语言能力素养基础要素的语言知识,如何考查学生的整合性语言运用能力。在此基础上提出高中英语教学的两点建议:一是立足语篇统领教学,避免过多的碎片化语言知识教学;二是实践整合性的语言教学以提升学生整合性的语言运用能力。

关键词：素养考查语言能力语言知识语言运用

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毛竹皆伐后针阔混交次生林群落短期动态

东北林业大学学报 2024年第7期52卷 19-24页

作者：张永昌王秀云樊民亮杨华磐安县黄檀林场浙江金华321004 浙江省林业科学研究院

为进一步了解毛竹皆伐后,人工促进天然更新形成的针阔混交次生林群落的恢复动态,以浙江省磐安县黄檀林场为研究区,设置140 m×60 m(0.84 hm^(2))固定样地,于2022年4月和2023年10月进行2次调查,分析群落物种组成、径级结构及种群更新等... 详细信息

为进一步了解毛竹皆伐后,人工促进天然更新形成的针阔混交次生林群落的恢复动态,以浙江省磐安县黄檀林场为研究区,设置140 m×60 m(0.84 hm^(2))固定样地,于2022年4月和2023年10月进行2次调查,分析群落物种组成、径级结构及种群更新等方面的动态变化。结果表明:(1)2022—2023年,群落组成变化不大,仅玉兰退出群落;重要值前7位的物种均相同,且均以杉木占据绝对优势。(2)样地内木本植物个体数由836株减少到812株,其中死亡58株,新增34株(胸径≥3 cm)。(3)群落植株个体平均胸径由14.16 cm增加到14.87 cm,增加了5.0%。两期群落植株个体数径级均呈倒“J”型分布,随径级的增加个体数减少。(4)2022—2023年,样地内胸径≥3 cm的个体年均死亡率和新增率分别为4.79%和2.85%,种群年实际更新率为-1.94%,但主要物种的死亡率、新增率和种群更新差异较大。总体上群落物种组成和结构总体稳定,人工干预后恢复效果良好。

关键词：针阔混交林死亡率新增率群落动态毛竹

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如果我是一把汤勺就好了

作文新天地 2024年第11期 11-12页

作者：江雨桐浙江省金华市磐安县第四中学801班

如果我是一把汤勺就好了。迎着早晨的第一缕阳光，我与食材相伴，陪伴外婆开启一天的忙碌。外婆会将我轻轻拿起，慢慢送到嘴边。每当灶火燃起，香气弥漫，熟悉的味道直达记忆深处。平凡的食材在外婆手中总能做出别样的美味。我总是吃不...

如果我是一把汤勺就好了。迎着早晨的第一缕阳光，我与食材相伴，陪伴外婆开启一天的忙碌。外婆会将我轻轻拿起，慢慢送到嘴边。每当灶火燃起，香气弥漫，熟悉的味道直达记忆深处。平凡的食材在外婆手中总能做出别样的美味。我总是吃不够外婆做的菜，而外婆总是笑笑：

关键词：

“一核四体”:高中段拔尖创新人才培养模式与实践思考——以浙江省衢州第二中学为例

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新课程评论 2024年第3期 55-62页

作者：翁胜华浙江省衢州第二中学党委

拔尖创新人才培养之于国家创新发展和综合国力提升的战略意义已是全球共识。从人才成长的规律看,高中阶段是拔尖创新人才培养的关键期。衢州二中以博雅教育为核心目标,遵循拔尖创新人才成长规律,构建“生态圈+课程树+基地班+共同体”的... 详细信息

拔尖创新人才培养之于国家创新发展和综合国力提升的战略意义已是全球共识。从人才成长的规律看,高中阶段是拔尖创新人才培养的关键期。衢州二中以博雅教育为核心目标,遵循拔尖创新人才成长规律,构建“生态圈+课程树+基地班+共同体”的拔尖创新人才基础培养路径,挖掘学生个性优势和创新潜能,为学生发展提供所需的文化环境、课程资源、个性需求和共育合力,助力学生成长为德才兼备的创新型领军预备人才。

关键词：高中段拔尖创新人才培养模式

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如果奶奶还在就好了

作文新天地 2024年第11期 13-14页

作者：厉海婷浙江省金华市磐安县第四中学803班

一样的村子，一样的小路，一样的院子，可总觉得哪里不一样了。我试图拨开眼前的迷雾去寻找答案：究竟是什么不一样了？“来，乖乖，快来尝尝奶奶刚做的桂花糕。”“好香！”奶奶最喜欢给我做桂花糕了。方方的米糕散发着淡雅的桂花香，...

一样的村子，一样的小路，一样的院子，可总觉得哪里不一样了。我试图拨开眼前的迷雾去寻找答案：究竟是什么不一样了？“来，乖乖，快来尝尝奶奶刚做的桂花糕。”“好香！”奶奶最喜欢给我做桂花糕了。方方的米糕散发着淡雅的桂花香，入口软糯，甜而不腻。可我已经很久没尝到了。望着院子里的桂花树，恍惚间，只见一个瘦弱的背影拿着竹竿拍打着桂花树，淡金色的花骨朵随着清风慢慢飘落，落入灰白的旧布袋子里……

关键词：

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一道概率统计原创题的命题历程及思考

数学通讯 2024年第10期 42-45页

作者：卢依婷陈炜王立鹤浙江省杭州第二中学钱江学校 311215 浙江省杭州第二中学 310000

概率统计是高考的热点内容.基于新高考的命题理念和概率统计板块的命题特点,以卡特兰数为知识背景,命制了一道递推思想贯穿整题的概率解答题,本文展示试题的命制历程及感悟。

关键词：概率统计命题历程卡特兰数递推思维品质思考

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“四步法”解决区域地理问题的路径

浙江考试 2024年第9期 54-57页

作者：金子兴陈瑞菲浙江省衢州第二中学

以2024年6月浙江地理选考试题为例,通过“四步法”:“目标—工具—方法—操练”的实践,贯穿综合思维解决区域地理问题。

关键词：四步法综合思维区域地理问题

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高内阻电池的电动势和内阻测量误差分析

物理教师 2024年第4期45卷 60-61,66页

作者：唐柏忠浙江余姚市第二中学浙江宁波315400

测量电池的电动势和内阻是高中物理的重要实验,新教材分别介绍了“伏安法”“伏阻法”和“安阻法”等方法.通过对各种测量水果电池电动势和内阻的方法进行误差分析,提出不同实验条件下应采用合适的实验方法.建议通过方法比较进行教学拓... 详细信息

测量电池的电动势和内阻是高中物理的重要实验,新教材分别介绍了“伏安法”“伏阻法”和“安阻法”等方法.通过对各种测量水果电池电动势和内阻的方法进行误差分析,提出不同实验条件下应采用合适的实验方法.建议通过方法比较进行教学拓展,培养学生解决实际物理问题的能力.

关键词：水果电池电动势内阻伏阻法安阻法误差分析

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高中思想政治教学创新与教师转型

浙江考试 2024年第8期 19-22页

作者：李子煜浙江省桐乡第二中学

“新选考”的考查内容走向必备知识、关键能力、核心素养三位一体,考查视角走向微观视角、中观视角、宏观视角协同并存,考查结构走向评价情境、学科任务、学科内容有机融合。启发“新教学”应开展单元教学,注重学科知识建构整合;实施深... 详细信息

“新选考”的考查内容走向必备知识、关键能力、核心素养三位一体,考查视角走向微观视角、中观视角、宏观视角协同并存,考查结构走向评价情境、学科任务、学科内容有机融合。启发“新教学”应开展单元教学,注重学科知识建构整合;实施深度教学,促进学生理论结合实际;践行“一核四驱”教学模式,贯彻教学评一致性理念。要求“新教师”做学生发展的引领者、高考研究的先行者、教育教学的调控者,引导学生的学习从“高分”到“高能”,从“刷题”到“研题”,从“获得”到“迁移”。

关键词：新选考新教学新教师