检索结果-南通市图书馆

校园英语 2024年第1期 145-147页

作者：胡建英浙江省建德市梅城镇中心小学

在英语学习活动观背景下，小学英语阅读教学策略扮演着重要角色。本文旨在探讨多种有效的阅读教学策略，以提高小学生的英语阅读能力。单元主题可以使阅读更具有连贯性和实用性，将所学知识应用于实际情境中，巩固和应用所学英语知识，... 详细信息

在英语学习活动观背景下，小学英语阅读教学策略扮演着重要角色。本文旨在探讨多种有效的阅读教学策略，以提高小学生的英语阅读能力。单元主题可以使阅读更具有连贯性和实用性，将所学知识应用于实际情境中，巩固和应用所学英语知识，提高口语和写作能力。

关键词：英语学习活动观小学英语主题阅读教学策略

来源：博看期刊

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妹妹是个“艾莎粉”

作文大王(中高年级) 2024年第Z1期 30-31页

作者：池言烁浙江省瑞安市实验小学四(3)班

“我的艾莎裙，我来啦！”妹妹刚从幼儿园回来，便冲进房间四处寻找她心爱的艾莎裙。她左翻翻，右掏掏，待她找到心仪的艾莎裙，便立即关门换上。我见这般景象，无可奈何地笑了。我的妹妹可谓人见人爱。她肉嘟嘟的脸上镶着一双水灵有神...

“我的艾莎裙，我来啦！”妹妹刚从幼儿园回来，便冲进房间四处寻找她心爱的艾莎裙。她左翻翻，右掏掏，待她找到心仪的艾莎裙，便立即关门换上。我见这般景象，无可奈何地笑了。我的妹妹可谓人见人爱。她肉嘟嘟的脸上镶着一双水灵有神的眼睛，一对又弯又翘的睫毛，好似能接住羽毛般，衬托得小脸蛋儿更可爱了。她的嘴边时常贴着创口贴，那是她抠脸的“杰作”。

关键词：

基于虚拟技术的小学科学“虚实同频”学习变革

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教育与装备研究 2024年第6期40卷 85-89页

作者：邓燕丽浙江省海宁市许村镇中心小学

为更好地提升学生个性化、多样化发展,弥补小学科学中真实实验带来的不足,以虚拟实验为载体,设计虚实同频的混合式学习模式。分别在真实实验下“可触的学习”和虚拟实验下“不可触的学习”培养学生学科核心素养,实现科学真实学习和虚拟... 详细信息

为更好地提升学生个性化、多样化发展,弥补小学科学中真实实验带来的不足,以虚拟实验为载体,设计虚实同频的混合式学习模式。分别在真实实验下“可触的学习”和虚拟实验下“不可触的学习”培养学生学科核心素养,实现科学真实学习和虚拟学习双向推进学习路径;结合三重场景为学生概念学习提供优化环境,三维模式重构学生探究活动环节和三层课堂建构滋生学生多感官、多脚手架和多拓展学习,主打真实体验,虚拟辅助,虚实结合的混合式学习方式,强化学生科学思维和品质,发展学生核心素养。

关键词：小学科学虚实同频混合式学习

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小熊错在哪儿了

数学小灵通（启智版）（低年级） 2024年第2期 10-11页

作者：杨国义浙江省绍兴市马山镇中心小学

小熊在学习《长度单位》时,犯了一些错误,现在我们来帮他改正吧。例题1量出图1中线段的长度。错解15厘米。正解如果把尺的“10”刻度对准了线段的一个端点,线段的另一个端点对应的是刻度“15”,那么线段的长度应该是15厘米与10厘米的差... 详细信息

小熊在学习《长度单位》时,犯了一些错误,现在我们来帮他改正吧。例题1量出图1中线段的长度。错解15厘米。正解如果把尺的“10”刻度对准了线段的一个端点,线段的另一个端点对应的是刻度“15”,那么线段的长度应该是15厘米与10厘米的差。15-10=5(厘米),线段的长度是5厘米。

关键词：长度单位小熊线段端点刻度

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中秋佳节

小学生作文 2024年第18期 46-47页

作者：胡晨晨董华琴(指导) 浙江省绍兴市富盛镇中心小学不详

关键词：

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小学家庭体育作业多元“三效”评价

中国学校体育 2024年第3期43卷 89-91页

作者：王明亮浙江省温岭市新河镇中心小学

《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》强调着力保障学生每天校内校外各1小时体育活动时间，并明确了家庭体育作业制度。针对如何评价学生的家庭体育作业、如何用评价督促学生完成家庭体育作业、如何利用评价促进学生高质...

《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》强调着力保障学生每天校内校外各1小时体育活动时间，并明确了家庭体育作业制度。针对如何评价学生的家庭体育作业、如何用评价督促学生完成家庭体育作业、如何利用评价促进学生高质量地完成家庭体育作业、如何用评价来全面提升学生的运动水平等问题，笔者进行3年多的摸索，总结出了一套“三效”评价机制，对家庭体育作业的长效管理、实效检测和成效显现等方面进行评价探索，取得了不错的实践效果，对家庭体育作业的实施起到了良好的推动作用。

关键词：

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海南之旅

红蜻蜓 2024年第18期 42-43页

作者：戴炅杰浙江省瑞安市实验小学五1班

海南长夏无冬，海水清澈无比，环境优美静谧，是休闲旅游的好去处。假期来啦，我们一家四口迫不及待地来到海南度假。在飞机上，我坐立不安，一颗澎湃的心早已飞向大海。一下飞机，我呼吸到空气中有大海的味道，咸咸的。微风拂过，真是...

海南长夏无冬，海水清澈无比，环境优美静谧，是休闲旅游的好去处。假期来啦，我们一家四口迫不及待地来到海南度假。在飞机上，我坐立不安，一颗澎湃的心早已飞向大海。一下飞机，我呼吸到空气中有大海的味道，咸咸的。微风拂过，真是凉快啊！我们住在海棠湾，这里不仅有能看到大白鲸表演的水族馆，还有随处可见的沙滩和美味的海鲜大餐。在这样舒服的天气下，我们租了车子，决定一路向北，前往第二站——神州半岛。

关键词：

“稻梦空间”:多元育人助乡村娃“三力”共进

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班主任 2024年第2期 10-14页

作者：陈忠浩浙江省瑞安市曹村镇第二小学 325200

习近平总书记指出:“教育在乡村振兴中发挥着基础性、先导性作用。”以振兴乡村教育赋能乡村振兴,是教育的职责和使命。

关键词：乡村振兴先导性作用多元育人职责和使命基础性习近平总书记

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地笼使用对钉螺扩散的影响

中国血吸虫病防治杂志 2024年第2期36卷 198-200页

作者：钟梦婷陆先权方四海蒋雪峰顾伟玲向泽林浙江省平湖市疾病预防控制中心浙江平湖314200 浙江省平湖市新埭镇中心卫生院浙江省嘉兴市疾病预防控制中心浙江嘉兴314050

目的观察地笼使用对钉螺扩散的影响,为制定钉螺精准防控措施提供参考。方法购买捕鳝者常用地笼20只,其中包装带编织地笼11只、塑料地笼7只、尼龙绳编织地笼2只。于适宜钉螺繁殖的2024年4月13、26、28日15:00至次日8:00,将20只地笼分... 详细信息

目的观察地笼使用对钉螺扩散的影响,为制定钉螺精准防控措施提供参考。方法购买捕鳝者常用地笼20只,其中包装带编织地笼11只、塑料地笼7只、尼龙绳编织地笼2只。于适宜钉螺繁殖的2024年4月13、26、28日15:00至次日8:00,将20只地笼分别放置在浙江省平湖市新埭镇钉螺密度相对较高(≥1.00只/0.1 m^(2))和相对较低( 0.05)。结论在有螺环境中使用地笼可导致钉螺扩散。

关键词：钉螺地笼扩散钉螺密度

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丰盈“植树问题” 发展模型意识

教学月刊（小学版）（数学） 2024年第1期 22-25页

作者：查周洁曹骏浙江省海宁市许村镇中心小学浙江省嘉兴市实验小学

“植树问题”是以模型建构与应用为主线解决问题的典型教学内容。从发展模型意识的角度出发,“植树问题”的教学目标可定位为:体验数学建模的过程,运用模型解决同类问题。教师可通过“解答开放性问题,感知‘植树问题’的情境多样性;借... 详细信息

“植树问题”是以模型建构与应用为主线解决问题的典型教学内容。从发展模型意识的角度出发,“植树问题”的教学目标可定位为:体验数学建模的过程,运用模型解决同类问题。教师可通过“解答开放性问题,感知‘植树问题’的情境多样性;借助直观图式,初步理解‘植树问题’的基本模型;结合图式比较,整体建构‘植树问题’的解答模型”三个层次展开教学,并引导学生结合同类问题的解释或解答,丰富对“植树问题”模型的认知。

关键词：植树问题模型建构模型意识问题解决