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教育元宇宙视角下“虚实融合”成人教学模式的构建与应用

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继续教育研究 2025年第2期 97-101页

作者：徐源胡水星湖州师范学院教师教育学院

在互联网背景下，成人教育的教学实践中仍存在优质教学资源利用率低、师生线上教学互动性缺失、教育对象学习自主性弱、教学反思精准度低等问题。教育元宇宙虚实融合的教育理念和技术应用推动了虚拟世界与真实教学环境的深度融合，为虚... 详细信息

在互联网背景下，成人教育的教学实践中仍存在优质教学资源利用率低、师生线上教学互动性缺失、教育对象学习自主性弱、教学反思精准度低等问题。教育元宇宙虚实融合的教育理念和技术应用推动了虚拟世界与真实教学环境的深度融合，为虚实融合成人教学模式构建奠定了基础。研究从教育元宇宙视角出发，在对成人教育教学模式的意义、特点分析的基础上设计“构建虚实融合教学场景，对学习主体进行诊断性评价”“针对性分析学科特点，聚焦教学内容所属知识领域”“汇合横向纵向学习评价，多元化、精准化实施评估”的三阶段“虚实融合”成人教学模式，最后预设一教学案例详细阐述该模式的应用过程，期望能为成人教学实践提供参考。

关键词：教育元宇宙虚实融合成人教育教学模式

成熟型教师学习动力的影响因素分析:基于系统动力学的视角

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教师教育学报 2025年第1期12卷 9-19页

作者：孙彩霞靳玉乐湖州师范学院教育学院浙江湖州321000 深圳大学教育学部广东深圳518000

高素质专业化教师队伍是建设教育强国的重要基石。高素质专业化教师队伍离不开教师持续学习。然而,如何激发并促进成熟型教师的再学习是教师专业化队伍建设的难点。回顾有关教师学习动机的已有研究发现,社会建构理论、动机理论、自我决... 详细信息

高素质专业化教师队伍是建设教育强国的重要基石。高素质专业化教师队伍离不开教师持续学习。然而,如何激发并促进成熟型教师的再学习是教师专业化队伍建设的难点。回顾有关教师学习动机的已有研究发现,社会建构理论、动机理论、自我决定理论、成人学习理论以及教师专业发展理论等是解释影响教师学习动力的主要理论模型。整合这些已有解释模型,基于个体特质、社会关系、社会环境与教师学习动力的互动关系建立分析框架,对7名成熟型教师的学习动力进行深度访谈,系统分析了影响成熟型教师学习动力的因素。研究得出结论:满足不同性别教师的成长需求,在变革和资源支持中增强教师效能感与成就感,以及转变教师的教学理念与学习观念,能够提升教师的学习动力;同伴的支持、引领与督促是成熟型教师学习动力的重要因素;为了学生的成长、满足学生的学习需求、受到学生鼓励与认可是成熟型教师学习的核心动力;家长期望与家长素质是成熟型教师学习的间接动力;孩子的成长是成熟型教师专业学习的推动力;职称评审是成熟型教师学习的显性动力;国家教育改革、“可见”的校长领导力、强大的专业平台、优质的教育资源,以及具有针对性的学习活动等这些能够调动学习氛围的因素都可以促进成熟型教师的学习。此外,由社会环境和个体相互作用带来的“面子”问题和“礼让”文化是制约成熟型教师学习动力的隐性因素。

关键词：成熟型教师学习动力教师队伍建设教育强国系统动力学

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开展提升新闻播音主持质量对策研究的学术意义和实践价值

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中国广播电视学刊 2025年第1期 90-92页

作者：高国庆马玉坤湖州师范学院四川传媒学院

广播电视新闻播音主持工作不仅反映历史与时代，更是社会主义意识形态建设的重要组成部分，承载着提升新闻舆论传播力、引导力、影响力和公信力的任务。在当前复杂的媒介环境下，新闻播音主持工作面临诸多挑战。为应对挑战，应在习近平... 详细信息

广播电视新闻播音主持工作不仅反映历史与时代，更是社会主义意识形态建设的重要组成部分，承载着提升新闻舆论传播力、引导力、影响力和公信力的任务。在当前复杂的媒介环境下，新闻播音主持工作面临诸多挑战。为应对挑战，应在习近平文化思想的指导下开展学术研究，整体提升作为传播主体的播音员主持人的新闻专业素养和综合素养，而非仅限于语言表达技巧的提高。研究应关注增强政治意识、坚定马克思主义新闻观、提高文化自信、强化专业训练等，实现一线实践和高校教育的密切互动、实践研究与理论研究并重，确保新闻播音主持工作在融媒时代保持高水平和高质量。

关键词：新时代新闻播音主持质量对策研究学术意义实践价值

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多特征融合的脑电警觉度估计方法

智能计算机与应用 2025年第1期 32-37页

作者：朱逵苗敏敏胡文军王士同湖州师范学院信息工程学院浙江省现代农业资源智慧管理与应用研究重点实验室江南大学人工智能与计算机学院

传统的脑电警觉度识别通常只提取时域、频域或非线性其中一种类型特征，导致警觉度估计的准确度不高，本文提出了多特征融合的脑电警觉度估计方法。首先，将脑电信号进行预处理，随后提取时域、频域和非线性等多种特征，进一步利用卡方... 详细信息

传统的脑电警觉度识别通常只提取时域、频域或非线性其中一种类型特征，导致警觉度估计的准确度不高，本文提出了多特征融合的脑电警觉度估计方法。首先，将脑电信号进行预处理，随后提取时域、频域和非线性等多种特征，进一步利用卡方检验进行特征选择；其次，将选择后的特征分别输入不同分类器进行警觉度估计；最后，使用SEED-VIG数据集进行实验，对本文所提方法进行验证。实验结果表明，多特征融合的脑电警觉度估计方法具有较好的效果。

关键词：脑电信号警觉度多特征融合卡方检验

传统文化融入小学语文低段识字写字教学的途径探究

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黑龙江教师发展学院学报 2025年第1期 117-120页

作者：施洋格肖菊梅湖州师范学院教师教育学院吴兴区爱山小学教育集团

小学语文低段识字写字教学中蕴含着丰富的传统文化。将传统文化融入日常汉字教学，可以让学生筑牢文化自信根基，促进学生认知发展，让教师摆脱机械教学。但受历史与现实因素影响，识字写字教学目标偏应试，易忽视背后文化价值；教学过... 详细信息

小学语文低段识字写字教学中蕴含着丰富的传统文化。将传统文化融入日常汉字教学，可以让学生筑牢文化自信根基，促进学生认知发展，让教师摆脱机械教学。但受历史与现实因素影响，识字写字教学目标偏应试，易忽视背后文化价值；教学过程重效率轻体验，师资素养待提升；偏重符号化教学，欠缺字理探究。为了更好地传承传统文化，提高学生识字写字兴趣，可以采取以下途径，即教师要转变观念，强化汉字文化教学；创设文化情境，增强学生学习体验；深研教材，提升教师文化教学敏感度；运用字理教学，提升学生理解深度，以期全面提升学生的文化素养和识字能力。

关键词：传统文化小学语文识字写字教学

图书馆同侪教导培养模式研究——以学习型例会制为例

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国家图书馆学刊 2014年第6期23卷 65-69页

作者：陈远方浙江省湖州师范学院图书馆

学习型例会制是在自愿、互补、针对性和前沿性等原则下,构建一个由人员、制度、规划、设施、媒介、储备库等组成的同侪教导体系。通过建库、选题、组建主讲团、准备资料、现场学习、评估等规范化流程,开展基础认知、基础运用、高级运用... 详细信息

学习型例会制是在自愿、互补、针对性和前沿性等原则下,构建一个由人员、制度、规划、设施、媒介、储备库等组成的同侪教导体系。通过建库、选题、组建主讲团、准备资料、现场学习、评估等规范化流程,开展基础认知、基础运用、高级运用和综合拓展等内容的培训。建议成立角色互换的主讲团队,利用现代信息手段和内部刊物搭建立体式学习平台,并建立360度评估体系。应注意坚持常规学习、发挥领导班子和舆论的作用以及重视成员的信息反馈等事项。

关键词：同侪教导例会制学习机制内部培训图书馆

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一部具有丰富象征意蕴的经典作品——评海明威的《老人与海》

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山花 2008年第11期 114-117页

作者：杨莹浙江省湖州师范学院图书馆

《老人与海》是美国作家厄内斯特·海明威最重要的作品之一,为海明威赢得了1953年的美国普利策奖和1954年的诺贝尔文学奖。小说内容

关键词：海明威《老人与海》自我求证象征意蕴经典作品

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国内当代大学生网络舆情研究综述

情报科学 2019年第7期37卷 171-176页

作者：李萍湖州师范学院图书馆

【目的/意义】有效监测与研判大学生网络舆情,能及时掌握大学生思想动态,分析大学生思想发展路径与规律,促进高校思想政治教育工作的改革创新。【方法/过程】运用文献计量分析方法,通过关键词"大学生"、"网络"和"舆情"对中国知网自起始... 详细信息

【目的/意义】有效监测与研判大学生网络舆情,能及时掌握大学生思想动态,分析大学生思想发展路径与规律,促进高校思想政治教育工作的改革创新。【方法/过程】运用文献计量分析方法,通过关键词"大学生"、"网络"和"舆情"对中国知网自起始时间以来收录的有关我国大学生网络舆情研究文献的分析,探讨了关于大学生网络舆情研究的发展历程、研究主体和机构、研究领域和内容、发表期刊、论文影响力、研究学科与类别、以及研究的资助情况。【结果/结论】通过本文的研究,针对大学生网络舆情方面的引领和研究还相对比较薄弱,希望相关部门和学者加大重视力度。

关键词：大学生网络舆情计量分析综述

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高校图书馆特色人文空间建设研究——以湖州师范学院图书馆基于名人捐赠的特色专库为例

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大学图书馆学报 2019年第5期37卷 53-60页

作者：张微微龚景兴姚锦芳湖州师范学院图书馆

介绍了湖州师范学院图书馆基于名人捐赠建设特色专库的具体措施,如聚焦特色文献、推行合理政策、拓展利用渠道、延伸服务范围等,分析了高校图书馆在获取和处理名人捐赠方面的现实难题,提出以人物关联的方式构建基于名人捐赠的特色人文空... 详细信息

介绍了湖州师范学院图书馆基于名人捐赠建设特色专库的具体措施,如聚焦特色文献、推行合理政策、拓展利用渠道、延伸服务范围等,分析了高校图书馆在获取和处理名人捐赠方面的现实难题,提出以人物关联的方式构建基于名人捐赠的特色人文空间,并指出在服务体系上要注重用户体验,满足用户的多层次需求。

关键词：名人捐赠高校图书馆特色人文空间用户体验

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