检索结果-南通市图书馆

吉林教育(现代校长) 2006年第10期 46-47页

作者：张晓雪浙江省温州市瓯海区梧田一中浙江温州325014

数学是思维的体操,特别是在新课程的课堂上。新课程的课堂是让思维生出翅膀、展翅翱翔的殿堂。在这样的殿堂里,学生的发散思维、逻辑思维、形象思维、逆向思维都会得到有效的训练与发展。

关键词：数学新课程思维训练

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政府定价与固定资产评估

中国物价 2001年第6期 36-36,40页

作者：饶元明浙江省温州市瓯海区物价局

物价部门审定某一商品或服务价格时，一般都要依照申报企业的帐面固定资产原值测算该商品或服务的固定资产折旧成本。由于多种原因，某些申报企业的固定资产记帐依据不充分、不合法；某些申报企业的固定资产核算名不符实，帐面价值与实... 详细信息

物价部门审定某一商品或服务价格时，一般都要依照申报企业的帐面固定资产原值测算该商品或服务的固定资产折旧成本。由于多种原因，某些申报企业的固定资产记帐依据不充分、不合法；某些申报企业的固定资产核算名不符实，帐面价值与实际价值严重背离，给物价部门测算商品或服务的固定资产折旧成本带来了一定的困难。

关键词：政府定价固定资产评估物价部门物价审核

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初中科学教学开展有效课堂活动的探索

中小学教学研究 2012年第2期13卷 5-7页

作者：张体雄温州市瓯海区梧田一中

浙教版初中科学教材中数量最多的栏目是＂活动＂,根据栏目的功能分为观察类活动（七年级上第二章第1节观察蜗牛身体）、实验技能类活动（八年级上第9节过滤泥浆水活动）、知识探究类活动（九年级上第三章第6节研究电功率跟电流的关系活... 详细信息

浙教版初中科学教材中数量最多的栏目是＂活动＂,根据栏目的功能分为观察类活动（七年级上第二章第1节观察蜗牛身体）、实验技能类活动（八年级上第9节过滤泥浆水活动）、知识探究类活动（九年级上第三章第6节研究电功率跟电流的关系活动）。

关键词：课堂活动科学教学初中科学教材实验技能知识探究浙教版七年级

初中科学学生“小组合作学习”实践的调查分析

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科技信息 2009年第30期 I0373-I0374页

作者：潘欣温州市瓯海区梧田一中

合作学习是新课程倡导的学习策略。重视培养学生主体性创新学习,有利于全面实施素质教育。在这股合作学习热潮的背后,由于对小组合作学习的理解和操作存在着各种各样的偏差,致使小组合作学习的有效性不高,有的甚至于异化为课堂的"点缀"... 详细信息

合作学习是新课程倡导的学习策略。重视培养学生主体性创新学习,有利于全面实施素质教育。在这股合作学习热潮的背后,由于对小组合作学习的理解和操作存在着各种各样的偏差,致使小组合作学习的有效性不高,有的甚至于异化为课堂的"点缀"。本文试通过对本校科学"小组合作学习"情况的调查,分析了初中学生在小组合作学习中存在的问题,分析并提出相应的解决办法。

关键词：调查小组合作学习合作有效性合作意识

杂交早稻直播栽培超7.5t/hm_2的配套技术

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杂交水稻 1997年第5期12卷 33-34页

作者：叶定池徐正绾陈开茂浙江省温州市瓯海区农业局

杂交早稻直播栽培超７．５ｔ／ｈｍ２的配套技术Ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓｆｏｒｔｈｅｄｉｒｅｃｔｓｅｅｄｉｎｇｃｕｌｔｕｒｅｏｆｅａｒｌｙｈｙｂｒｉｄｒｉｃｅｙｉｅｌｄｉｎｇｏｖｅｒ７．５ｔ／ｈｍ２叶定池徐正绾陈开茂（浙江省... 详细信息

杂交早稻直播栽培超７．５ｔ／ｈｍ２的配套技术Ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓｆｏｒｔｈｅｄｉｒｅｃｔｓｅｅｄｉｎｇｃｕｌｔｕｒｅｏｆｅａｒｌｙｈｙｂｒｉｄｒｉｃｅｙｉｅｌｄｉｎｇｏｖｅｒ７．５ｔ／ｈｍ２叶定池徐正绾陈开茂（浙江省温州市瓯海区农业局３２５００５）随...

关键词：杂交早稻直播栽培配套技术

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巧追细问润心灵

科技信息(学术研究) 2008年第30期 299-299页

作者：项爱钗温州市瓯海区梧田一中

新课程新教法,重人文重素养,这是新课程的大语文倾向;在"大语文"的口号下,无视语文自身的诸多特点,以眼花缭乱的多媒体替代对文本的阅读,以热烈的课堂讨论替代个性化的语言品味,这是专家的深沉担忧;感叹学生漠然,该感动时不感动,心儿飘... 详细信息

新课程新教法,重人文重素养,这是新课程的大语文倾向;在"大语文"的口号下,无视语文自身的诸多特点,以眼花缭乱的多媒体替代对文本的阅读,以热烈的课堂讨论替代个性化的语言品味,这是专家的深沉担忧;感叹学生漠然,该感动时不感动,心儿飘忽文本之外难以捉摸,这是一线老师的困惑。如何尝试解决这担忧和困惑,如何更好地实现大语文目标?让课堂捕捉时机,捕捉学生的心灵,巧追细问,使之走进文本,带着敬意和崇高阅读,从而叩击心灵,浸润心灵,提高人文素养,弥补心灵空洞。

关键词：阅读教学巧追细问浸润心灵

从《我国的土壤资源及保护》教学案例引发对网络探究在初中科学教学中的思考

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新课程 2009年第7期 75-76页

作者：季焕忠温州市瓯海区梧田一中

作为一种能把学生对科学知识的探究活动与计算机网络技术有机整合起来的课型,我们申报了课题《Webquest(网络探究)在初中〈科学〉教学中的实践和研究》。我们课题组一成员在区的课改论坛

关键词：网络探究初中科学教学土壤资源教学案例

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儿童健康自尊心培养研究

考试周刊 2008年第26期 140-141页

作者：戴小平温州市瓯海区梧田一中浙江温州325014

自尊心作为人的自我意识的重要组成部分之一,它影响着人的个性及社会性的健康发展,所以培养儿童健康的自尊心有着深远的意义。本文分别从家庭、学校及儿童自身三方面阐述了其自尊心的影响因素,并在此三方面提出了培养儿童健康自尊心的... 详细信息

自尊心作为人的自我意识的重要组成部分之一,它影响着人的个性及社会性的健康发展,所以培养儿童健康的自尊心有着深远的意义。本文分别从家庭、学校及儿童自身三方面阐述了其自尊心的影响因素,并在此三方面提出了培养儿童健康自尊心的有效措施。

关键词：自尊心儿童培养综述

“双线运行,连环跟进”——数学科校本研修的行为素描

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上海教育科研 2007年第7期 69-70页

作者：孙丹浙江省温州市瓯海区实验小学 325012

眼下，随着新课改的不断深入，创建有利于激发教师持续互动学习与实践的校本研修方式和内容，成为学校顺应课改要求、有效提升教师队伍专业素质和学校持续发展的重要课题。我校自2004年被评为浙江省首批校本教研示范学校以来，努力把握... 详细信息

眼下，随着新课改的不断深入，创建有利于激发教师持续互动学习与实践的校本研修方式和内容，成为学校顺应课改要求、有效提升教师队伍专业素质和学校持续发展的重要课题。我校自2004年被评为浙江省首批校本教研示范学校以来，努力把握发展机遇，使我校校本研修活动的开展日趋规范，其有效性也成为我们的活动追求。下面描述我校数学学科专题性的“双线运行，连环跟进”式校本研修活动，与大家共同探讨。

关键词：校本研修数学科素描行为线教师队伍

基于数字化平台开展“三我”校本研修的目标与途径

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上海教育科研 2007年第7期 72-73页

作者：薛忠敏浙江省温州市瓯海区景山中学 325005

以瑞博数字化平台为载体开展具我校特色的“三我”校本研修活动，它将常规研修与网络研修相结合，形成多元化、立体的、相济并蓄的校本教研体系，使我校各种教研组织成为一个具有一定学习研究能力与实践能力的学习型组织，为我校教师成... 详细信息

以瑞博数字化平台为载体开展具我校特色的“三我”校本研修活动，它将常规研修与网络研修相结合，形成多元化、立体的、相济并蓄的校本教研体系，使我校各种教研组织成为一个具有一定学习研究能力与实践能力的学习型组织，为我校教师成为反思型、学习型。

关键词：数字化平台校本研修学习型组织专家型教师校本教研实践能力研究能力教研组织