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让写作思维“可见”——“学会记事”写作专题指导

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作文新天地 2024年第8期 45-51页

作者：师延峰浙江省温州市实验中学教育集团

陈寿《三国志》中的“三顾茅庐”很简单，简单到只有12个字：“由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。”不过这已经具备了记事“六要素”中的三个：人物（先主、亮）、经过（三往）、结果（见）。其实，“由是”也暗含了事情的起因（徐庶力荐...

陈寿《三国志》中的“三顾茅庐”很简单，简单到只有12个字：“由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。”不过这已经具备了记事“六要素”中的三个：人物（先主、亮）、经过（三往）、结果（见）。其实，“由是”也暗含了事情的起因（徐庶力荐）和发生的时间（“徐庶力荐”之后）两个要素，只缺地点。

关键词：

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制作素材积累单：让写作素材的价值真实发生

作文新天地 2024年第14期 53-57页

作者：师延峰浙江省温州市实验中学教育集团

写作素材主要来自日常的生活与阅读，学会积累素材和运用素材，对写好一篇作文而言已经完成了一大半。初中生的日常生活琐碎重复，似乎没有亮点也没有新意，那么同学们该如何进行日常的素材积累以及转化运用呢？

关键词：

探究定值,多解归一——多视角解答一道中考几何定值问题

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数理天地（初中版） 2024年第20期 24-25页

作者：陈婷婷浙江省温州市实验中学教育集团 325200

几何定值问题是中考数学中的一类基本问题,涵盖了线段、三角形、四边形等多种几何元素,同时还对相似和全等三角形、勾股定理等知识综合考查.本文结合一道实例探讨几何定值问题的多种解法,在不同视角下寻求共同的解题规律,帮助学生攻克难... 详细信息

几何定值问题是中考数学中的一类基本问题,涵盖了线段、三角形、四边形等多种几何元素,同时还对相似和全等三角形、勾股定理等知识综合考查.本文结合一道实例探讨几何定值问题的多种解法,在不同视角下寻求共同的解题规律,帮助学生攻克难点,培养其逻辑思维能力和几何想象能力,提高数学学科核心素养.

关键词：初中数学几何定值一题多解

基于学业质量标准的文学作品考查任务的命制与思考——以2023年温州中考卷《鲲鹏记》的阅读考查为例

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语文学习 2024年第2期 69-73页

作者：师延峰浙江温州市实验中学教育集团

文学作品以语言塑造艺术形象,反映社会生活,因其审美性、多异性和隐喻性等特点,广受读者的青睐。在各类语文试卷中,文学作品阅读的分值一般是20分左右(文学名著阅读不计在内)。虽然分数占比不是最高,但是一篇文质兼美的文学作品和一组... 详细信息

文学作品以语言塑造艺术形象,反映社会生活,因其审美性、多异性和隐喻性等特点,广受读者的青睐。在各类语文试卷中,文学作品阅读的分值一般是20分左右(文学名著阅读不计在内)。虽然分数占比不是最高,但是一篇文质兼美的文学作品和一组能真实考查学生文学作品阅读素养的任务在一份试卷中有着不可撼动的地位。

关键词：文学作品阅读文质兼美语文试卷文学名著阅读命制考卷艺术形象语言塑造

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崔先生上课记

中学生天地（初中综合版）（A版） 2024年第9期 48-49页

作者：林智朱大凤(图) 浙江省温州市实验中学教育集团府东分校不详

崔先生教我们当堂习作。与书院里的其他老师不同,先生强烈反对我们参照范文来写作。他说那都是些死板的格式,写作时要自由地创作,写出自己的风格,把自己当成作家来写。所以他教出来的学生,写作都很自由奔放,题目也都很有个性,各有各的... 详细信息

崔先生教我们当堂习作。与书院里的其他老师不同,先生强烈反对我们参照范文来写作。他说那都是些死板的格式,写作时要自由地创作,写出自己的风格,把自己当成作家来写。所以他教出来的学生,写作都很自由奔放,题目也都很有个性,各有各的风格。有一个同学干脆这样结尾:“结尾不会写,就不写了。”有一次,一个同学兴之所至,给自己的文章配了一幅图。先生大为赞赏,说这样才是为自己写作,而不是作业式的写作。

关键词：自由奔放习作书院里范文上课文章结尾写作

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为关怀而教,为希望而爱

江苏教育 2024年第16期 26-27页

作者：杨晓翔江苏省东台市实验中学教育集团党委

江苏省东台市实验中学教育集团推进均衡教育,致力引导教师为关怀而教,让学生成为“对未来充满希望的人”,引领教师对未来充满希望,让教师成为“在未来的生活中能更成功地寻求自己幸福的人”。陈亚琴便是其中一位为践行学校“希望教育”... 详细信息

江苏省东台市实验中学教育集团推进均衡教育,致力引导教师为关怀而教,让学生成为“对未来充满希望的人”,引领教师对未来充满希望,让教师成为“在未来的生活中能更成功地寻求自己幸福的人”。陈亚琴便是其中一位为践行学校“希望教育”理念而不断点燃生命希望、着力关怀学生成长、积极寻求职业幸福的优秀班主任。

关键词：关怀希望成长

基于问题解决的文言文虚词教学实践探索——以《北冥有鱼》中“也”字教学为例

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中学语文 2024年第22期 49-52页

作者：陈佩娴浙江温州市南浦实验中学教育集团锦绣校区

古人写文章用虚词,强调表情达意作用,但学生对于文言文虚词的认识相当模糊,谈不上通过虚词把握作者的情感,更谈不上形成结构化的知识。探讨文言文虚词教学中学习概念结构化、迁移学习个性化及学习认知策略化的重要性:通过概念结构化,帮... 详细信息

古人写文章用虚词,强调表情达意作用,但学生对于文言文虚词的认识相当模糊,谈不上通过虚词把握作者的情感,更谈不上形成结构化的知识。探讨文言文虚词教学中学习概念结构化、迁移学习个性化及学习认知策略化的重要性:通过概念结构化,帮助学生系统掌握虚词用法;通过迁移学习个性化,引导学生将知识应用于新情境,深化理解;同时,结合马扎诺学习维度框架,强调低阶到高阶认知策略的运用,促进学生深层次思考。这些实践方法为文言文教学提供了有益启示。

关键词：问题解决文言文虚词表情达意

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初中英语课后作业的设计策略

中小学班主任 2024年第2期 63-64页

作者：徐玮江苏省东台市实验中学教育集团

本文贯彻实施《义务教育英语课程标准(2022年版)》的指导思想,围绕初中英语学科教学减负提质的目标,注重作业的分类分层,创新作业的内容形式,更多运用情景表演、贴合生活、“互联网+”的作业形式,以期提升初中英语作业设计的有效性。

关键词：初中英语课后作业减负提质有效性

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第一次世界大战始末

中学政史地（初中适用） 2024年第1期 64-68页

作者：邹宇江苏省东台市实验中学教育集团

第一次世界大战是一场发生在1914一1918年的非正义的帝国主义掠夺和侵略战争。第一次世界大战虽然仅历时4年多,但先后参战的国家却达到了30多个,约15亿人被卷入其中,造成超过3000万人伤亡。这样一场人类浩劫,是蓄谋已久还是突发?参战的... 详细信息

第一次世界大战是一场发生在1914一1918年的非正义的帝国主义掠夺和侵略战争。第一次世界大战虽然仅历时4年多,但先后参战的国家却达到了30多个,约15亿人被卷入其中,造成超过3000万人伤亡。这样一场人类浩劫,是蓄谋已久还是突发?参战的双方是谁?经过是怎样的?最终的结果又是如何?通过梳理历史知识,我们可以得出答案。

关键词：第一次世界大战蓄谋已久梳理历史非正义侵略战争