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撷一缕书香温润时光

江西教育 2024年第16期 58-59页

作者：李欣欣山东省聊城幼儿师范学校

清晨的粥养胃,夜晚的书养心。冬去春来,季节流转。每个季节都有各自的独特与美丽,而读书却令我们在四季的轮回中拥有一份独属于自己的精神世界。褐红色的图书馆在阳光中孤寂伫立,在繁闹的世界里显得与众不同。在没有课的下午,我忙里偷闲... 详细信息

清晨的粥养胃,夜晚的书养心。冬去春来,季节流转。每个季节都有各自的独特与美丽,而读书却令我们在四季的轮回中拥有一份独属于自己的精神世界。褐红色的图书馆在阳光中孤寂伫立,在繁闹的世界里显得与众不同。在没有课的下午,我忙里偷闲,孤身前往,安然地坐在阅览室的一隅,沏一杯暖心的茶,捧一本沁人心脾的书,身心陶然于此,不失为人生一大乐事。

关键词：图书馆阅览室书香褐红色

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在化学教学中运用计算机辅助教学手段的尝试

中国电化教育 2002年第5期 27-28页

作者：陈华奇浙江省温岭师范学校

传统的化学教育主要指化学课堂教学.化学教师在课堂上边讲边板书,以一定的演示实验和学生实验与教师的讲解相配合.随着科学技术的发展,计算机辅助教学手段被化学课堂教学所采用,计算机可综合多种媒体,如文字、声音、图形、图像、动画等... 详细信息

传统的化学教育主要指化学课堂教学.化学教师在课堂上边讲边板书,以一定的演示实验和学生实验与教师的讲解相配合.随着科学技术的发展,计算机辅助教学手段被化学课堂教学所采用,计算机可综合多种媒体,如文字、声音、图形、图像、动画等,可以达到传统媒体难以达到的教学效果,这也是我们广大化学教师探索多媒体辅助教学手段的主要目的.计算机丰富的表现能力和灵活的交互能力及强大的数据管理能力可以帮助化学教师做什么呢?下面就谈谈我们在教学中应用多媒体计算机辅助化学教学的一点体会.

关键词：化学教学教学手段计算机辅助教学教学模拟

浙江省中小学教育质量监测的迭代发展:从健康体检走向实践指导

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华东师范大学学报（教育科学版） 2024年第1期42卷 99-113页

作者：陈荣荣张丰浙江省教育厅教研室杭州310012

本文报告了浙江省教育质量监测从“专业支持”到“自主监测”的迭代发展历程,体现出了浙江省教育质量监测从“健康体检”走向“实践指导”的价值导向。文章从构建“学生发展+成长环境”的评价指标框架、基础指标+自主观测点的设计依据... 详细信息

本文报告了浙江省教育质量监测从“专业支持”到“自主监测”的迭代发展历程,体现出了浙江省教育质量监测从“健康体检”走向“实践指导”的价值导向。文章从构建“学生发展+成长环境”的评价指标框架、基础指标+自主观测点的设计依据这两个方面介绍浙江教育质量监测指标体系的系统设计;从组合分析、模型构建、专题深入和国际比较四个方面介绍浙江在专题分析方面的创新思路;从揭示学生成长机制、聚焦学习品质及影响机制、透视学业负担的实质、推动学校教学管理转型、改善家庭“软环境”五个方面阐述浙江教育质量监测的结论、发现及相关实践指导,体现了浙江教育质量监测的实践透视能力、基层发展立场与实践指导取向。

关键词：教育质量监测指标设计数据分析实践指导

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网络环境下的语文教学

中国电化教育 2003年第2期 38-39页

作者：汪文萍浙江省温岭师范学校 317500

随着网络不断向教育教学领域的渗透,网络环境下的各学科教学引起了人们的思考.本文就网络环境下语文教学的条件、特点、模式等方面进行探索,以乞教于同仁.

关键词：语文教学中师教育网络教学教学环境教学模式

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增添PowerPoint的动画功能

中国电化教育 2001年第10期 46-47页

作者：袁小苹浙江省温岭师范学校 317500

PowerPoint是多媒体课件制作的好工具,其板书设计的简易性,是其他课件制作工具无法相比的,但其动画功能往往不能满足我们的实际需要。本文结合实际,针对具体实例,介绍采用PowerPoint的幻灯片切换、超级链接和插入影片的方法,增添其动画... 详细信息

PowerPoint是多媒体课件制作的好工具,其板书设计的简易性,是其他课件制作工具无法相比的,但其动画功能往往不能满足我们的实际需要。本文结合实际,针对具体实例,介绍采用PowerPoint的幻灯片切换、超级链接和插入影片的方法,增添其动画功能。

关键词： PowerPoint软件动画课件制作幻灯片切换

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专科英语课程标准实施困境与路径选择

英语广场 2024年第23期 99-102页

作者：张娟徐州高等师范学校

本文基于党的二十大背景，分析了专科英语课程标准实施困境，并从改善教学模式、优化师资队伍、鼓励学生自主学习、提升口语能力、注重学生的主体地位、优化评价体系等方面对专科英语课程标准实施路径展开讨论，以期构建学生可接受的英... 详细信息

本文基于党的二十大背景，分析了专科英语课程标准实施困境，并从改善教学模式、优化师资队伍、鼓励学生自主学习、提升口语能力、注重学生的主体地位、优化评价体系等方面对专科英语课程标准实施路径展开讨论，以期构建学生可接受的英语教学模式，让学生在英语课堂中可以更积极主动地学习英语知识。

关键词：党的二十大专科英语课程标准实施路径

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专科英语课程标准实施困境与路径选择

英语广场（学术研究） 2024年第23期 99-102页

作者：张娟徐州高等师范学校

本文基于党的二十大背景,分析了专科英语课程标准实施困境,并从改善教学模式、优化师资队伍、鼓励学生自主学习、提升口语能力、注重学生的主体地位、优化评价体系等方面对专科英语课程标准实施路径展开讨论,以期构建学生可接受的英语... 详细信息

本文基于党的二十大背景,分析了专科英语课程标准实施困境,并从改善教学模式、优化师资队伍、鼓励学生自主学习、提升口语能力、注重学生的主体地位、优化评价体系等方面对专科英语课程标准实施路径展开讨论,以期构建学生可接受的英语教学模式,让学生在英语课堂中可以更积极主动地学习英语知识。

关键词：党的二十大专科英语课程标准实施路径

听障儿童的肢体情绪加工特征:来自眼动的证据

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中国特殊教育 2024年第2期 22-29页

作者：龙细连孟迎芳陈顺森陈海霞黄琼华漳州卫生职业学院漳州363000 福建师范大学心理学院福州350117 福建省应用认知与人格重点实验室漳州363000 漳州市阳光学校漳州363000 福建省龙溪师范学校附属小学漳州363000

为了研究听障儿童对肢体情绪的加工是否存在缺陷,选取听障儿童和性别、年级相匹配的普通儿童各17名,让其观看愉快、平静和愤怒肢体情绪图片并对情绪效价进行判断,采用眼动追踪技术采集两组儿童观看肢体情绪的视觉指标。结果发现:(1)听... 详细信息

为了研究听障儿童对肢体情绪的加工是否存在缺陷,选取听障儿童和性别、年级相匹配的普通儿童各17名,让其观看愉快、平静和愤怒肢体情绪图片并对情绪效价进行判断,采用眼动追踪技术采集两组儿童观看肢体情绪的视觉指标。结果发现:(1)听障儿童对愉快肢体的反应时短于普通儿童,对平静肢体的正确率低于普通儿童;(2)听障儿童对肢体情绪所有眼动指标注视量均显著少于普通儿童;(3)听障儿童和普通儿童相同,对肢体情绪的加工深度从深到浅依次为上肢、头部和下肢。说明听障儿童对肢体情绪的加工模式与普通儿童相同,但加工深度不如普通儿童,存在一定的缺陷,情绪能力提升训练应加强深度加工训练。

关键词：听障儿童肢体情绪眼动

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做“课堂研究室”的首席研究员

师道（人文） 2024年第1期 33-36页

作者：陈鑫颖江苏省南通师范学校第二附属小学

一这是一个普通的课例,对我却有特殊的意义。苏教版三上教材《练习一》中有一则《省份简称歌》:省份简称歌辽吉黑蒙冀晋陕宁鲁皖苏浙渝沪津京豫鄂湘赣台闽滇琼川黔粤桂甘新藏青港澳回归举国欢庆对学生来说难点在于:简称与省份名称怎样... 详细信息

一这是一个普通的课例,对我却有特殊的意义。苏教版三上教材《练习一》中有一则《省份简称歌》:省份简称歌辽吉黑蒙冀晋陕宁鲁皖苏浙渝沪津京豫鄂湘赣台闽滇琼川黔粤桂甘新藏青港澳回归举国欢庆对学生来说难点在于:简称与省份名称怎样一一对应,如何熟读成诵,在这首简单的省份歌后面读出更加丰富的内涵?我发现苏教版品德与社会第10课《我的家乡在哪里》中提供了中国政区图,我把这份教材内容当作语文课的支架:课上,学生各自说说自己来自的省份。

关键词：熟读成诵品德与社会首席研究员课例苏教版港澳回归教材内容丰富的内涵